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小班幼兒認識鞋子結構

時尚 更新时间:2024-07-30 01:18:08

  小班科學:認識鞋子正反

  小班幼兒認識鞋子結構(幼兒園小班科學)(1)

   活動目标: 1.樂意參與活動,體驗自己的事情自己做的快樂; 2.能夠分清鞋子的正反,學習自己穿鞋; 3.在努力探索的過程中,觀察能力和比較能力得到提高。 活動準備: 每人一雙正反鞋子、一雙成人正反鞋子、小木偶、音樂一首和腳印若幹 活動過程: 一、嘗試學穿鞋 1.玩踩腳印遊戲,說一說你發現了什麼?知道腳的不同之處。 2.出示鞋子,幼兒嘗試自己穿鞋子。(沒穿對也沒關系) 3.幼兒說一說誰穿對了?(引導幼兒觀察鞋子的不同之處) 二、探索鞋正反 1.示範成人鞋子,請幼兒幫助小木偶穿對鞋。 2.教師小結:穿對鞋的時候,就像兩個好朋友頭碰頭一樣,中間有個小窩窩,就像他們在咧嘴笑。 3.幼兒再次探索穿好自己的鞋子。

  小班幼兒認識鞋子結構(幼兒園小班科學)(2)

  三、學會穿對鞋 1.遊戲“比一比,穿一穿”。幼兒把鞋子脫了,随意放好。聽老師口令穿鞋,比一比誰穿對了。 2.遊戲“小鞋找朋友”。幼兒把鞋子脫了放好,聽音樂去找朋友,找到好朋友後,兩個小朋友互相幫助穿好鞋。

  小班幼兒認識鞋子結構(幼兒園小班科學)(3)

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