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人教版語文七年級古詩文言文彙總

知識 更新时间:2024-06-28 08:29:37

人教版語文七年級下冊古詩文名句賞析

人教版語文七年級古詩文言文彙總(人教版語文七年級下冊古詩文名句賞析)1

名句:東市買駿馬,西市買鞍,南市買頭,北市買長鞭。

賞析:"東、西、南、北"都是虛位而非實指,形象地寫出了木蘭連赴集市,匆忙而有序地購置戰馬鞍具的情景,渲染出一種緊鑼密鼓的氣氛,突出了戰事的緊迫。

名句:朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。将軍百戰死,壯士十年歸。

賞析:前兩句運用了對偶的修辭手法,抓住北方戰地生活中具有鮮明特征的事物,渲染了戰場的肅殺氣氛和軍中生活的艱苦,從而烘托出木蘭的勇敢堅強。後兩句運用了對偶、互文的修辭手法,極言戰争時間之長、戰況之烈,更突出了木蘭的英雄形象。

名句:阿爺無大兒,木蘭無長兄。

賞析:父老弟幼,揭示出尖銳的矛盾,表明了木蘭代父從軍的緣由。

名句:願為市鞍馬,從此替爺征。

賞析:表現出木蘭基于家庭情況,經過停織後的考慮,毅然決定代父從軍。表現了木蘭的勇敢堅毅、忠孝兩全。

名句:萬裡赴戎機,關山度若飛

賞析:在詩篇前後段落上起着承上啟下的作用。誇張。這兩句詩,寫出軍務緊急,行軍迅速,征途之遙,誇張地表現出木蘭身跨戰馬,萬裡奔赴戰場,穿過關隘、飛越層巒的矯健雄姿。

名句:策勳十二轉,賞賜百千強

賞析:誇張,對偶,寫出木蘭功勞之大、天子賞賜之多。

名句:爺娘聞女來,出郭相扶将;阿姊聞妹來,當戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊

賞析:運用排比的修辭方法,鋪陳地寫出親人因木蘭歸來各自的符合年齡、身份、性别特征的行動,富有濃郁的生活氣息和親切意味。表現出木蘭勝利歸來給全家親人帶來了一片歡樂。

名句:開我東閣門,坐我西閣床。脫我戰時袍,著我舊時裳。當窗理雲鬓,對鏡帖花黃

賞析:運用排比的修辭方法,寫出木蘭對故居的親切感受和對女兒妝的喜愛。寫出了木蘭久征勝利歸來,恢複女裝、欣喜興奮的感情和表現。

名句:雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?

賞析:比喻、對偶、反問。這一部分以雙兔為喻,很風趣,"雙兔傍地走,安能辨我是雄雌",其中的"我"字,具有代木蘭說話的意味,體現了對木蘭十分親切和非常喜愛的感情,贊美了木蘭從軍多年來未被發現是女郎的謹慎和機警。

名句:獨坐幽篁裡,彈琴複長嘯

賞析:描繪了詩人月下竹林裡獨坐、彈琴、長嘯的人物活動,内心的淡定和自然的幽靜融合在一起,體現出詩人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質。

名句:深林人不知,明月來相照

賞析:用了拟人化的手法,把傾灑着銀輝的一輪明月當成心心相印的知己朋友,内心惬意而不孤獨,充分感受到隐居生活的美好情趣,顯示出詩人新穎而獨到的想象力。

名句:誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城

賞析:從聽覺的角度寫景,描寫笛聲随春風而傳遍洛陽城的情景。"滿"是詩人的想象,也是藝術的誇張。

名句:此夜曲中聞折柳,何人不起故園情

賞析:以直抒胸臆的方式和反問的句式,抒寫自己聞笛的感受,表達了對故鄉濃濃的思念之情。

名句:故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不幹

賞析:通過詩人動作和神态的描寫,寫出了眼前所見和詩人内心的思鄉之情。後一句運用了誇張的修辭手法表現思念親人之情,也為下文寫捎書回家"報平安"做了一個很高的鋪墊。

名句:草樹知春不久歸,百般紅紫鬥芳菲

賞析:運用拟人的修辭手法,描寫草木留春而呈萬紫千紅的動人情景,反映詩人自己對春天大好風光的珍惜之情。

名句:楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛

賞析:描寫了楊花榆莢樸素無華卻積極樂觀的表演,表達了詩人惜春的思想感情,同時也蘊含應抓住時機,乘時而進,創造美好未來之意。

名句:煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家

賞析:首句中煙、水、月、沙四者,被兩個"籠"字和諧地溶合在一起,描寫了一幅朦胧的水色夜景,渲染出凄清的氣氛。次句為上一句的景色點出時間、地點,同時也照應了詩題,以"近酒家"引發詩人思古之幽情。

名句:商女不知亡國恨,隔江猶唱後庭花

賞析:由一曲《後庭花》引發曆史興衰之感,借陳後主因追求荒淫享樂終至亡國的曆史,諷刺那些不從中汲取教訓而醉生夢死的晚唐統治者,表現了作者對國家命運的無比關懷和深切憂慮的情懷。

名句:宣室求賢訪逐臣,賈生才調更無倫

賞析:首句特标"求""訪",仿佛頌揚文帝求賢待賢态度的誠意。次句隐括漢文帝對賈誼的推服贊歎之詞,側面烘托出賈誼少年才俊華采照人的精神風貌。

名句:可憐夜半虛前席,不問長生問鬼神

賞析:第三句筆鋒一轉,轉揚為抑,借古諷今,借漢文帝的表現和賈誼的遭遇揭露了晚唐皇帝服藥求仙,荒于政事,不顧民生的昏庸特性,寄寓作者自己懷才不遇、壯志難酬的感傷。

名句:政入萬山圍子裡,一山放過一山攔

賞析:詩人借助景物描寫和生動形象的比喻,通過寫山區行路的感受,創造了一種深邃的意境,寄寓着一個具有簡單意義的深刻哲理:人們無論做什麼事,都要對前進道路上的困難做好充分的估計,不要被一時的成功所迷醉。

名句:黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙

賞析:前二句交待了當時的時令、天氣和環境,點明出行的困難,增添了詩人的煩悶,為下文作鋪墊。

名句:有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花

賞析:通過"閑敲棋子"這一動作細節描寫,生動含蓄地表現了詩人怅惘、無奈和寂寞的複雜心情。

《登幽州台歌》

名句:前不見古人,後不見來者。

賞析:古人是指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主;來者指現代禮賢下士的明君。寫出了作者生不逢時,懷才不遇(胸懷才學但生不逢時,難以施展)的境遇,表達了作者内心的愁苦之情。

名句:念天地之悠悠,獨怆然而涕下。

賞析:一個"獨"字渲染了詩人不可名狀的孤獨悲涼情感。"怆然而涕下"逼真地描繪了詩人熱淚飛灑的情态和悲憤。作者生不逢時的惆怅之情、懷才不遇的哀歎、報國無門的悲憤、知音難覓的苦悶、建功立業的渴望、理想破滅的痛苦在這裡集中體現。

《望嶽》

名句:岱宗夫如何,齊魯青未了。

賞析:用設問句激起人們對泰山的敬意,借齊魯大地來烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象。

名句:造化鐘神秀,陰陽割昏曉。

賞析:"鐘"字是"聚集"的意思,含有拟人的意味,詩人賦予自然以人的情感,說造物主對泰山情有獨鐘,把所有的神奇秀麗都聚集在泰山上,既寫出了泰山的神奇秀麗,也表達了詩人對泰山的贊美之情。"割"字是"切斷"的意思,這裡詩人把泰山比作一把直指雲天的碩大無比的寶刀,它把陽光切斷,使得山的南北兩面呈現出截然不同的明暗之景,突出了泰山的高峻挺拔、遮天蔽日。

名句:會當淩絕頂,一覽衆山小。

賞析:最後兩句,直抒胸臆,表現了詩人不怕困難,敢于攀登頂峰,俯視一切的雄心和氣概!

它告訴我們:隻有不怕困難,勇攀高峰,才可以雄視一切。它鼓勵人們樹雄心立壯志,不怕困難,堅持到底。

名句:不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。

賞析:"浮雲"在古代詩歌中常被用來比喻讒佞之類的小人或其他消極事物。詩人用典來直抒胸臆,抒發了詩人變法革新的政治理想和遠大的抱負,以及大無畏的精神。告訴我們:隻有站得高、看得遠,才能不怕阻撓、不被眼前的困難吓倒,不被事物的假象迷惑。

名句:飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升

賞析:第一句運用誇張的手法極言塔高,第二句以"見日升",從一個側面襯寫古塔聳高,直入雲霄。兩句都是寫塔高,為下文直抒胸臆蓄勢。

名句:山重水複疑無路,柳暗花明又一村。

賞析:這一聯描繪了山水複雜纡曲的美麗風光,表現了遊者的驚喜和豪興。這兩句後來常用以形容陷入困境,忽又絕處逢生的情境。告訴我們:在困境中隻要堅持下去,就會迎來新的天地。

名句:從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門

賞析:表現了詩人陶醉、留戀之情。作者陶醉在山野風光和農村的人情美中,留戀村民的好客、熱情、淳樸,對此次郊遊發出了由衷的感歎。

名句:浩蕩離愁白日斜, 吟鞭東指即天涯。

賞析:前兩句抒情叙事,離别的愁緒和回歸的喜悅交織在一起,白日西斜和廣闊天涯兩個畫面相互映襯,是作者心境的真實寫照。

名句:落紅不是無情物,化作春泥更護花

賞析:後兩句展開聯想,以落花自喻,移情于花,表達了詩人雖然辭官離京,卻不忘報國之志,仍然關心國家的前途和命運的思想感情。這是一種無私奉獻的精神。

名句:苔痕上階綠,草色入簾青

賞析:"上""入"二字生動傳神,以靜為動,不僅使景物人格化,活躍而有生氣,而且流露了作者對這景色的喜愛之情,我們可以想象出這是一個多麼幽靜安甯的環境。

名句:山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈

運用比喻、對偶起興;以虛襯實,以山水引出陋室。

名句:斯是陋室,惟吾德馨

賞析:"陋室"二字扣題。"德馨"二字統領全篇,是全文的核心。

名句:南陽諸葛廬,西蜀子雲亭

賞析:運用類比,引古賢之名室證"陋室",意在以古代名賢自比,表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負。

名句:出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭淨植,可遠觀而不可亵玩焉。

賞析:形神兼備表現了蓮花的品質:不與惡濁的世風同流合污,但又不孤高自诩,潔淨而又莊重。君子通達事理,行為方正,美名遠揚。君子志潔行廉,又有莊重的儀态,令人敬重,不敢輕侮。

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