2022年陝西西安中考作文題目

　　生活中，總有一些問題需要面對。……

　　一句話，一本書，一次獨處，一番歡聚，一個物件，一曲音樂，一個眼神，一處風景……往往能帶來令人欣喜的改變。

　　請以“___挺管用 ”為題，寫一篇文章。

　　要求：

　　①請将題目補充完整；

　　②文體自選；

　　③不要套作，不得抄襲；

　　④不得透露真實的地名、校名、人名等相關信息；

　　⑤不少于600字。

　　夏智勇

　　寫作指導

　　“老師，作文是半命題作文。什麼什麼挺管用……”一下考場，學生就圍過來說。

　　挺管用，好接地氣的三個字。“挺”是“非常、很”的意思，“管用”是“有效、起作用”的意思。陝西的作文題跟新東方賣農産品的陝西小夥一樣樸實，但内涵絕不簡單。

　　如何審題作文？我試着講三點，希望你看完後由衷地說：挺管用！

　　1. 審讀提示語，打開新思路

　　光看題目“ 挺管用 ”，雞娃時代的刷題小能人們肯定會填上“拼搏”“堅持”“學習”等等自認為“讓媽媽高興、全家都高興”的詞語。小範圍調查的結果也如我所料。

　　但如果細心閱讀提示語，我們會發現出題人可能更希望填上去的是一個個具體的詞語，作文呈現的是一個個具體的場景。你看，“一句話，一本書，一次獨處，一番歡聚，一個物件，一曲音樂，一個眼神，一處風景……往往能帶來令人欣喜的改變。”讓我們想到某個場景下某人的一句話，催你奮進；想到某個日子閱讀某本書，消了惆怅；想到一次歡聚，消除了朋友的隔閡；想起一次遠行，改變了你的想法……總之“生活中，總有一些問題需要面對。”那些問題不再隻是刷題刷題，不再隻是複習複習。可選的材料更多，反映的生活範圍更廣闊。

　　圖/全景視覺

　　2. 聯系老材料，轉化舊文章

　　北京某著名輔導語文專家在微博上錄制視頻“高考作文我猜不到，中考作文十拿九穩”。超過5分鐘的視頻中張姓專家講原理，舉例子說了一大堆。核心中的核心是告訴考生将考場作文轉化成自己事先準備的優秀作文。其實這個觀點已經無數次出現在各類中考作文輔導的書籍、講座、網文裡。

　　我們列舉一些近五年的作文題。

　　2021年作文《這，就是我的節奏》

　　2020年陝西中考作文題：《合唱》

　　2019年陝西中考作文題：《做個誠實的人》

　　2018年陝西中考作文題：《陽光》

　　2017年陝西中考作文題：《會玩，才好》

　　按照複習規律，這些題目備考時老師都講過，學生都寫過，肯定有同學的作文還被表揚過。帶着“轉化”的“眼鏡”這些題目分明變成了：《按節奏，真管用》《合作，真管用》《誠實，真管用》等等。聯系老材料，轉化舊文章，時間緊也能寫出好文章。

　　圖/全景視覺

　　下水作文

　　閱讀，挺管用

　　“古今的名著，時時刻刻給你精神上的養料。”（名言開頭，揭示主題。）傅雷不欺我，閱讀名著，療愈心靈，挺管用。（總領全文，點明題目。）

　　（主體部分以時間為軸，組織段落，思路清晰。）

　　初一時，我來到了爸爸媽媽生活的城市。同學們各個操着流利的普通話。讀課文就像電視裡的主持人在朗誦一樣悅耳動聽。我一個鄉村的土豆，夾在中間，害羞而自卑，心裡湧出無盡的孤獨。（鄉村孩子初入城市，面對全新的生活有些孤獨。）直到有一天老師帶着我們閱讀《西遊記》，一個細節改變了我。

　　從東勝神州到靈台方寸山猴子一走就是十幾年，在山上灑掃庭院又是整整七年才學得筋鬥雲。我震驚了。孫悟空為了學藝離開了花果山就像我離開老家，可我還有爸媽陪伴，還有老師呵護。而他隻能一個人面對别人的嘲笑甚至打罵，一個人面對孤獨。相比之下，我簡直太幸運了。我這個鄉村的土豆也要變成受歡迎的炸薯條，我也要飛得更改。（閱讀《西遊記》把孫悟空學藝的經曆和自己相比較，決心改變自己。）

　　石猴求學。來源/電視劇《西遊記》截圖

　　初二的我變得和同學們一樣自信、大方。（承上啟下）但不知是青春的叛逆還是在家“抗疫”兩看生厭，我和爸爸的關系越來越緊張。書上總說媽媽愛唠叨，我爸爸的嘴更碎：“刷牙，至少刷三分鐘！”“喝牛奶，要熱一下！”“騎自行車，記得帶頭盔！”……從早唠叨到晚。還有，不尊重我的隐私，晚上“闖”到我房間給我蓋被子。真煩！有幾次幾乎和他開火了。怎麼辦？（面對父親的唠叨，作者心煩意亂。）

　　這時候《傅雷家書》來了，八年級必讀書。傅雷簡直比我父親還愛唠叨。什麼到别人家裡不能隻穿大衣，什麼手不能插到褲子口袋等等瑣瑣碎碎。但當我從老師嘴裡知道傅雷對孩子的暴脾氣時，當我看到家書裡傅雷誠摯的忏悔時，我突然理解了“唠叨都是愛”，立即了老師說的“唠叨也爺們兒”，突然對爸爸有了點心疼。那年父親節，我也寫了一封長長的信給爸爸。心中我告訴爸爸，他還是那個我最愛的超人。（閱讀中感悟父親的深情，一封信表達對父親的理解和愛。）

　　圖/全景視覺

　　上初三了，簡直是噩夢。課，全是中考必考的課程。體育考試後，體育課也被數語外“瓜分”了。一張張試卷，一摞摞資料寫得人沒時間擡頭，晚自習從兩節變成三節、四節。全城的畢業班到了“戰備狀态”。“初三築夢”“百日誓師”和班級之間互相下“挑戰書”等活動讓人感到刀劍出鞘，劍拔弩張的緊張。

　　初三的日子——“暗無天日”。（極言初三生活的艱苦，“暗無天日”寫出了作者的苦悶心情。）

　　你已死在過深的怨憤裡了麼？

　　死？不，不，我還活着——

　　請給我以火，給我以火！

　　朗誦艾青的《煤的對話》時，我不禁心裡一顫，好像這是我的心聲。堅強，堅持，待中考到來我要發光發熱！初三，我的初三，可能是黑暗，但這不正是蓄積光和熱的時刻嗎？于是，我憋着這勁兒，奮鬥到今天，坐在考場上。（從艾青的詩歌中汲取力量，以積極心态迎接中考。）

　　此時，我心潮澎湃，回想初中歲月，閱讀名著，療愈心靈，挺管用。（文末總結，再次點題。）

　　2022年江蘇省南通市中招作文

　　作文題目：激起心中那股勁

　　齊然

　　寫作指導

　　這是一道命題作文。在寫作之前，一定要審清題意，把握住題目中所蘊藏的信息。首先，縱觀整個題目，要确定“激起那股勁”的主體是誰，顯然這個人應該是自己，因為題目中包含有“心中”兩個字，如果是别人的話，無法将其體現出來的。

　　其次，要确定“那股勁”是因哪方面而起的，比如說成績失利後的自責，比如說為了縮小與别人的差距，再比如是受到了别人的鄙視，隻有确定下來了，才能夠更好地将“那股勁”體現出來，文章的中心确定了下來，順勢也能将材料确定下來。

　　再次，文章的結構也要提前考量好，最容易操作的是有态度的認識變化，是一個人或是一件事激起了心中的那股勁兒。這樣的結構安排，叙事性強，有轉折，主題鮮明，中心突出，往往更能寫出彩來。

　　總之，寫作之前一定要有通盤考慮。

　　下水作文

　　激起心中那股勁

　　那一年暑假，我剛從同學家回來，媽媽告我說，表姐來了。我頗有幾分不屑地說：“來就來呗！”（開頭直接點出人物）

　　媽媽把眼一瞪，怒氣沖沖地說：“這叫啥話？人家是客你是主，這副态度行嗎？”

　　我呲牙一笑，說：“歡迎表姐大人！這态度行了吧？”

　　媽媽被我的模樣氣樂了，她說：“我跟你說，表姐在咱家住一星期，湊空會跟你補補功課，你看看人家是咋做的。”（人物對話富有生活氣息，輕松活潑。）

　　我這個表姐可是不折不扣的“人家的孩子”，那成績鮮有能望其項背者，後來考入了北大。正因為有了這樣的表姐，媽媽沒少拿她跟我作比，說親戚都基因相似，差别咋就那麼大。我呢，起初還能聽進去一耳朵，後來索性是左耳朵進右耳朵出。真沒想到，媽媽竟然将表姐找來示範引導，我的天呢！（介紹表姐的情況，也亮明了我不屑的态度。）

　　圖/全景視覺

　　見到表姐之後，我簡單打了招呼。表姐問了幾個諸如“上幾年級了”“哪科學得不好”之類的問題，我一一做了回答，可在心裡道：“這可是輔導前的溝通呢！”

　　等媽媽走了之後，我湊過去涎着臉說：“姐，你給我輔導的時候，能不能少布置點作業？”

　　表姐皺了皺眉頭，問：“誰說要給你輔導功課？”

　　我疑惑不解地說：“我媽說的呀？說你要在我家住一星期，專門給我輔導功課的。”

　　表姐笑了起來，說：“我是來辦手續的，辦完估計得一星期，可沒時間給你輔導功課，湊空給你講幾道不會的題倒是可以。”（蕩開一筆，使得行文曲折起伏，同時也引人思考，究竟是什麼激起了“心中那股勁兒”。）

　　一聽這話，我心裡樂壞了，原來都是媽媽的一廂情願呢！可讓我沒有想到的是，一星期的時間裡，沒有輔導功課表姐給我如此之大的震撼。

　　當天表姐沒有出去，她自個兒進了房間之後，一直等到吃晚飯的時候才走出來，吃過晚飯後，她僅僅是到小區裡轉了一圈兒，然後又一頭紮進房間裡不出來了，一直到我睡覺的時候她房間裡的燈還亮着。第二天我是吃早飯時才被媽媽逼着起來的，表姐已經坐到餐桌前了。我打着哈欠說：“早上不多睡一會兒？”她說：“五點多我就起來了。”我很驚訝地問：“起那麼早幹啥？”她說：“看書呗。”（用概括的語言表現表姐的努力學習的做法。）

　　我有些不相信，表姐都功成名就了，還用得着如此辛苦嘛，她興許是看出了我的疑慮，說：“在北大的校園裡，到處都是刻苦學習的身影，每一分鐘都不願意費掉，因為大家都知道，一天不學習，你就攆不上人家，跟别人有了差距！”（表姐的話語是促使作者态度改變的觸媒點。）

　　圖/全景視覺

　　聽到這樣的話語，我的心被震撼了。這世上哪有輕輕松松的成功呀，還不都是靠着艱辛的付出和不懈的追求獲得的？想想表姐，想想自己，一股勁兒從心底暗暗激發了出來，我知道自己下面的路究竟該如何去走了。（結尾扣題，同時點明中心，“如何去走”留有餘味，帶給讀者思考。）

　　—END—

　　責編丨墨語

　　實習編輯 | 宋彤彤

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