我們對于兒童有兩種極端的心理，都于兒童有害。一是忽視，二是期望太切。忽視責任其像茅草樣自生自滅，期望太切不免揠苗助長，反而促其夭折。所以，合理的教導是解除兒童痛苦增進兒童幸福之正确路線。

　　 ------《陶行知全集》

　　童真的眼神

　　由趙薇與佟大為、董潔主演的電視劇《虎媽貓爸》一度熱播，這部因孩子教育問題、夫妻教育觀念的分歧而引發家庭矛盾、情感沖突的都市家庭輕喜劇，将育兒問題再次拉入大衆視野。孩子到底要誰帶？青菜、大蝦吃哪個？餐桌上教育孩子可取不可取？育兒問題引起的沖突瞬間升級。公說公有理，婆說婆有理，那麼這麼多育兒矛盾的背後是什麼呢？是不同的兩代人，基于自己對生活現狀的不滿以及理想生活的期待，對孩子做出的“投影”式期望。

　　回顧整個劇情，畢勝男這個“虎媽”是女主，直接和奶奶的教育觀沖突，羅素大多數自愛“和稀泥”，所以我簡單地把這種“投影”式期望歸于兩類：

　　一、奶奶的“公主夢”

　　真個劇情我們可以看到奶奶的小資且優雅，出口不帶髒字但是傷人無數，奶奶自帶的高貴希望把自己的孫女羅茜茜培養成一個“公主”。給公主請安的鏡頭，巴拉拉變變變的咒語，在閨蜜家做客直言希望孫女成為公主的言語，無處不滲透着對公主生活的向往。

　　二、畢勝男的“強人夢”

　　畢勝男在父親畢大千的嚴厲要求下，從小學習出衆，工作以後能力不菲，面對自己的孩子，她迫切的期望孩子見識過人、成績優秀。于是乎。“虎媽”的作風一覽無餘-----先是購買學區房，為女兒上學作保障，後因學區房未滿1年，不得不讓女兒延遲一年上學，為了拉低差距，逼着孩子學習，這種虎媽真是少見，把自己小時候在畢大千那裡的成長曆程相似的上演着。

　　無論是奶奶的“公主夢”，還是畢勝男的“強人夢” ，我們可以看到，茜茜過的都不好。奶奶的教育下孩子雖然開心，但是更多的是一種忽視，一種對孩子正确成長的疏忽，孩子和同齡人的差距越來越大；畢勝男的強勢下，更多的是期望太切，強行改變，溝通不當，孩子差點抑郁。正如陶行知先生所說：反而促其夭折。

　　孩子的教育問題如此棘手卻又刻不容緩，我們每做的一個決定，每走的一步，都會對孩子帶來影響，那麼我們怎麼辦？

　　陶行知說：教育要從小做起，幼兒比如幼苗，培養得宜方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折也難成才。

　　1.站在孩子的角度看世界

　　有一句名言叫：“蹲下來看孩子”。家長要以孩子的角度去看世界，才能更好的尊重孩子，理解孩子，為孩子提供更适合的教育方式。我們可以在劇中看到，茜茜抑郁以後，畢勝男淚流滿面，經過一番激内心掙紮，去和茜茜和解，當她趴下小帳篷門口的一刻，茜茜撲到懷裡的瞬間，是多麼暖心。

　　2.根據孩子的興趣去培養

　　俗話說：興趣是孩子最好的老師。從孩子的興趣出發，幫助孩子激發興趣、發展興趣才能讓孩子的才能盡可能放大。

　　在我的衆多學生中，印象深刻的是四川一個小男孩，家裡是唢呐世家。也許是孩子的天賦，也許是基因的遺傳，孩子對于唢呐有着無法表達的喜愛，孩子父母便開始培養孩子，五歲初學，七歲演出，十歲出國參賽。而這個同時，孩子媽媽适當降低了對孩子文化課的要求，我清楚的記得孩子媽媽的原話：我不希望孩子的成績能穩居一二，在中上等就可以了，我希望他開開心心做好自己喜愛的事情的同時盡可能提高自己。

　　這位媽媽無疑是睿智的，也是值得我們學習的。

　　宋慶齡說：孩子們的性格的才能，歸根結底是受到、家庭、父母，特别是母親的影響最深。孩子長大成人以後、社會成了鍛煉他們的環境。學校對年輕人的發展也起着重要的作用。但是，在個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。

　　可見“虎媽”的影響是不可忽視的，在孩子成長中扮演着不可或缺的角色，這個時候“虎媽”的分寸拿捏就至關重要。望子成龍望女成鳳都是不錯的，正所謂“三百六十行，行行出狀元”，我們要立足孩子，用心發現孩子的特長，特點，從孩子具體的情況出發，調整适應孩子的教育方法和學習方向，千萬不可以把自己的夢想和期望強行加給孩子，反而事倍功半！

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