教案《草船借箭》,下面我們就來聊聊關于草船借箭試講文案?接下來我們就一起去了解一下吧!
草船借箭試講文案
教案
《草船借箭》
部編版小學語文五年級下冊第二單元第5課
五、析讀
以小組為單位,合作讨論:從哪裡可以看出諸葛亮的神機妙算?
(一)知天文(大霧彌漫)
1.諸葛亮為什麼選擇這樣的天氣實施計劃?(霧大,“江上的人面對面都看不清”,曹操更不敢輕舉妄動,隻能射箭)
2.能不能猜猜諸葛亮讓船“一字擺開”的用意呢?(“一字擺開”便于統一行動,又不留空當,使受箭面積增大)
3.為什麼還要讓軍士們擂鼓呐喊呢?(虛張聲勢,制造進攻的假象;讓曹軍明确射箭的目标、方向)
4.讀到這,你想對諸葛亮說些什麼?
(二)識人心(草船受箭)
1.曹操上當了嗎?(霧很大,看不清虛實,不要輕易出動,射箭便是)
2.從這裡能感受到曹操是個什麼樣的人?(生性多疑、小心謹慎)
3.如果你是諸葛亮,還能想到其他辦法嗎?
4.有感情朗讀。
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