編者按：疫情漸去，開學愈近。家長和學生們都十分關注入校之後的防疫安全問題。如學校開學後，師生進入校園如何進行體溫檢測?在校上課、就餐、運動等如何确保安全？上學後，若發現體溫異常學生如何進行應急處置?

　　為此，濰坊各校本着為每一個學生負責的原則，堅持早部署、早行動，紛紛舉行開學疫情防控“實戰”演練，真正做到“真槍實彈”、不走形式過場，确保實現入校前、在校期間、放學後的全流程安全把控，為學生上好學、家長好安心築起一道道“安全牆”。

　　大衆網·海報新聞3月16日訊（見習記者李金津）為紮實做好校園疫情防控與開學籌備工作，提高應急處置能力，保障廣大師生和工作人員生命安全和身體健康，3月16日下午，昌邑一中舉行了校園疫情防控第一次實戰演練。

　　此次實戰演練全程模拟開學後的各個環節以及突發應急事件時的工作流程，演練内容包括學生出入校園、乘坐公交車、學習、課間、就餐、休息以及發現異常體溫後的應急處置等環節，使流程更加清晰化、規範化，夯實校園疫情防控工作。

　　據介紹，學校高度重視此次疫情防控實戰演練工作，前期，疫情防控領導小組召開了多次調度會議、現場調研會、關鍵節點人員培訓會，并制定了詳細的《昌邑一中校園防疫實戰演練方案（2.1版）》，要求嚴格按照《山東省中小學校2020年春季學期開學條件核驗細則》等有關要求，全面精細做好準備工作。

　　全體領導幹部、各教學區首席班主任、團支書、黨員先鋒崗、第一值班系統人員、校醫、保安、保潔、餐飲人員、宿舍管理員等參加了本次實戰演練。實戰演練總指揮王銀磊副校長就“8 3”（8個重要節點、3處應急演練）實戰演練的有關内容進行了部署。

　　環節一：南門人員入校管理演練

　　南門實行人車分流，師生手持《居家健康信息記錄表》有序間隔排隊，由專人進行體溫測量，合格後從人行通道由智能人臉識别系統進入校園，在此過程中，模拟出現體溫異常，帶班領導馬上安排專人護送“學生”到留觀室，按應急方案流程妥善處置；外來人員經測量體溫合格、确認身份并消毒登記後從人行通道進入校園。

　　車牌号已輸入門禁識别系統的車輛從西側通道經測量體溫合格後進入校園；其它外來車輛從南門東側機動車道經測量體溫合格、确認身份并消毒登記後進入校園。

　　環節二：西門學生入校管理演練

　　師生手持《居家健康信息記錄表》由專人進行體溫測量，合格後從人行通道由智能人臉識别系統進入校園。

　　環節三：公交車停車場學生體溫檢測演練

　　師生保持1米間距，有序登上公交車，到達停車場有序下車後，立刻進行體溫監測。

　　環節四：教學樓學生日常管理流程演練

　　師生保持1米間距，分兩路進入教學樓，在教室門口由專人進行體溫複查、收取居家健康登記表、手部消毒。

　　進入教室後有序落座，并進行錯時上衛生間、錯時開展大課間活動、學生安全教育、應急情況處理、教室樓梯走廊等空間消毒如噴灑、擦拭等演練。

　　環節五：校園消殺

　　公共區域消毒、口罩回收箱處理、廁所等區域消毒的演練。

　　環節六：學生就餐工作流程演練

　　餐飲中心提前對工作人員進行防控“新冠肺炎”和食品安全培訓。

　　合理安排學生錯時錯峰就餐、學生規範有序進入餐廳、引導學生餐前洗手消毒、學生按照安全距離有序排隊、規範取餐就餐、餐具回收、餐後洗手消毒、離開餐廳、餐後消毒通風等步驟。

　　環節七：宿舍管理流程演練

　　學生在宿舍期間，自行體溫檢測，若出現體溫異常，舍長立即報告公寓管理員，公寓管理員護送其他體溫正常學生到備用宿舍，聯系專人護送體溫異常學生到校留觀室，并對原宿舍進行消毒、通風。

　　環節八：學生離校管理演練

　　值班老師組織學生有序離校，防止發生擁堵現象。

　　學校同時對突發情況進行了應急處置演練。入校時、上課期間、在宿舍發現有體溫異常症狀的學生，由專人将發熱學生轉移到留觀室。

　　消毒小組負責人組織人員對病人所在的教室、相鄰教室和活動過的場所進行空氣消毒。校醫在留觀室了解學生病史情況，做好登記，安撫學生。發熱學生被“家長”接走後，對留觀室進行全面徹底消毒殺菌。

　　演練結束後，各環節負責人分别查找了各自存在的優缺點，并提出了整改措施。王銀磊副校長對演練進行了總結，對下一次實戰演練做了安排，确保把問題想得再全面一些、應對措施更果斷一些。

　　最後，張景和校長就實戰演練作了點評，首先對本次演練給予充分肯定，感謝疫情防控專班人員所做出的努力，感謝居家學習生活指導團隊的辛勤付出；其次，對校園疫情防控工作提出了進一步要求，一是要“實”，要結合我校實際情況對實戰演練方案進一步完善，二是要“細”，進一步研磨學生入學後可能出現的問題，推敲關鍵環節，确保正确、及時處置突發事件，确保順利組織好開學工作，打好疫情阻擊戰；再次，對2020年教學工作及疫情防控工作進行了全面部署，要求兩手都要抓，兩手都要硬。

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