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小學生學習修辭手法比喻

教育 更新时间:2024-12-12 20:56:58

修辭手法,是語文學習中非常重要的一部分:小學要學,初中要學,高中還要學;閱讀中要考它,作文裡要用它,詩歌裡鑒賞它……

然而,小學要重點掌握的修辭有哪些,這些修辭分别是什麼意思,用在句子裡都有何作用?一起來學一學吧!

小學生學習修辭手法比喻(小學一年級語文比喻修辭手法詳解)1

比喻

定義

比喻就是“打比方”。是根據兩種不同性質的事物之間的相似之處,用一種事物來比方另一種事物的修辭手法。

結構

比喻一般由三個部分組成,即本體(被比喻的事物或情景)、喻體(被拿來用作比喻的事物或情景)和比喻詞(比喻關系的标志性詞語)。

構成條件——注意事項

構成比喻的關鍵:

①甲(本體)和乙(喻體)必須是本質不同的事物;

②甲乙之間必須有相似之處。

①②兩條必須同時成立,否則比喻不能成立。

注:一個句子是不是比喻,不能單看比喻詞。

下面幾例不是比喻句:

①他的性格像母親。——同類事物做比較

②這天黑沉沉的好像要下雨。——表示猜測

③不要帶着思想包袱去工作。——詞的比喻義

比喻的目的

比喻旨在于用形象的語言闡明思想。即通過比喻的手法,讓人對不明白、不理解、不清楚、不認識的事物得到認識和理解。

比喻的具體目的主要有下面幾種:

【第一種】說明本體的可能性。本體被一件令人詫異的事物所修飾,須運用比喻消除這種詫異性。例如:

殘酷的戰争起于片言之語,君不見熊熊烈火大多來自些微火星。

某人少時勞累老時休息,恰如一隻螞蟻,夏天努力收集食物,以便冬天坐享。

【第二種】闡明本體的情況。本體的特性原先不為人知,用比喻加以形容,大家便一目了然。

地球圓圓的,象隻橙子。

她體段柔軟,仿佛生就一身藤骨。

【第三種】闡明本體情況的程度。原先對本體的特性隻有概括性的了解,經過比喻,指明了這種特性的程度。這常常是可以感覺得到的事物。例如:

病人服用了一種苦藥,它仿佛就是苦瓜。

房子着了火,我仿佛覺得地獄移到了人間。

【第四種】肯定本體的情況。叙述本體的事物須用比喻來肯定和闡明。這種情況下是用可以感知的事物來比喻理性的事物。例如:

學者的長處即使不讓發揮,它也像麝香那樣,被遮蓋住,卻不能阻止它香氣四溢。

輕浮的人正在不知不覺中走向毀滅,就像飛蛾撲火那樣。

【第五種】美化或醜化本體。前者(例1、例2是歌頌本體,後者(例3、4)則是貶低、鄙視本體。例如:

例1:狗像忠實的朋友。

例2:垂老之年是生命成熟之果。

例3:夏日炎炎如地獄之火。

例4:冬天是窮苦人為之瑟瑟發抖的幽靈。

比喻的作用

比喻的作用主要是:化平淡為生動;化深奧為淺顯;化抽象為具體;化冗長為簡潔。

小學生學習修辭手法比喻(小學一年級語文比喻修辭手法詳解)2

分類

根據比喻結構的三個部分的異同和隐現特征,可分為四種。

【第一種】明喻。本體、喻體都出現,中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如、宛如、像……一樣、仿佛……似的,恰似”等連接。常見形式是“甲像乙。

如:葉子出水很高,像婷婷的舞女的裙。

【第二種】暗喻。本體喻體都出現,中間用比喻詞”是、成了、變成“等連接。典型形式是:甲是乙。

例如:廣場上是雪白的花圈的海洋,紀念碑已堆成雪白的山岡。

此外,暗喻還有一些變體需注意的是:

①修飾式暗喻:本體與喻體之間以修飾與被修飾、限制與被限制的形式來實現比喻關系。例如:這是花的海洋。

②同位式暗喻:本體與喻體之間以同位複指形式表現比喻關系。

例如:散文 這枝花 ,現在自然也和“文學樹”上各個枝丫的花一樣,都必須盛開。

③注釋式暗喻:本體與喻體以注釋說明的形式表現比喻關系,常用破折号連接。

例如:五點鐘,上工的汽笛響了。紅磚“罐頭”的蓋子——那扇鐵門一推開……

【第三種】借喻。不出現本體和喻體,直接叙述喻體。借喻的典型形式是甲代乙。例如:最可恨那些毒蛇猛獸,吃盡了我們的血肉。

【第四種】博喻。連用幾個喻體共同說明一個本體。例如:一隻巨大的白丁香把花開在了屋頂灰色的瓦楞上,如雪,如玉,如飛濺的浪花。

常用比喻詞

像、好像、似、似的、似乎、好似、恰似、如、猶如、有如、仿佛、好比、一樣、成了、是、變成

比喻的修辭舉例

(1)帶有比喻的成語

恩重如山 冷若冰霜 成竹在胸 胸有成竹

呆若木雞 風燭殘年 揮汗如雨 浩如煙海

門庭若市 虛懷若谷 輕如鴻毛 震耳欲聾

聲名狼藉 易如反掌 切膚之痛 親如手足

人面獸心 如虎添翼 如膠似漆 喪家之犬

對答如流 刀山火海

a明喻:

虛懷若谷 門庭若市 如火如荼 如饑似渴

味同嚼蠟 壽比南山 歸心似箭 如魚得水

如虎添翼 冷若冰霜

b暗喻:

車水馬龍 有口皆碑 唇槍舌戰 草木皆兵

冰清玉潔 明珠暗投 人老珠黃 犬牙交錯

血海深仇 犬馬之勞

小學生學習修辭手法比喻(小學一年級語文比喻修辭手法詳解)3

c借喻:

望穿秋木 破鏡重圓 風平浪靜 班門弄斧

銅牆鐵壁 豺狼當道 掌上明珠 畫龍點睛

柳暗花明 愚公移山

(2)比喻句舉例:

①露似珍珠月似弓。

②陽光下盛開的百合花就是您的笑容。

③皎潔的明月高挂在淡藍色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。

④春風像個慈祥的母親,拂着你的臉頰,使你感到舒暢,心曠神怡。

⑤雲彩像一朵朵潔白的羽毛,輕輕的飄浮在空中。

⑥水仙花很漂亮,像一位站在小河邊,穿着白衣服的仙女.

⑦春天是位魔法師,她融化了冰雪,讓小草破土而出。

⑧小河清澈見底,如同一條透明的藍綢子,靜靜地躺在大地的懷抱裡。

⑨岸邊的華燈倒映在湖中,宛如顆顆寶石綴在湖面之上。

⑩花越開越密,越開越盛,不久便挂滿了枝頭。走近看,仿佛是一個個活潑的小喇叭,正鼓着勁兒在吹呢。

小學生學習修辭手法比喻(小學一年級語文比喻修辭手法詳解)4

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