八年級下冊知識點彙總?第五章 中國的地理差異,我來為大家科普一下關于八年級下冊知識點彙總?下面希望有你要的答案,我們一起來看看吧!
第五章 中國的地理差異
(1)在地圖上找秦嶺、淮河、并說明秦嶺——淮河一線的地理意義。
能夠在地圖上識别該線的位置;秦嶺—淮河一線是我國自然地理上一條重要的分界線,具有重要的地理意義。 能夠說出1月0℃等溫線、800mm等降水量線大緻通過秦嶺—淮河一線。水田農業區與旱作農業區的分界線。還應聯系生活實際,使學生了解此線南北人們的生活習慣不同,例如,此線以北,居民喜食面食,而此線以南,居民愛吃大米飯;
(2)運用地圖指出北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區四大地理單元的範圍,比較它們的自然地理差異。
在地圖上識别四大地理單元的位置;說出四大地理單元的名稱;結合資料說出南北方存在哪些自然環境的差異;區分南北方具體差異;
(3)說出各地理單元自然地理環境對生産、生活的影響。
大緻清楚四個地區農業、交通、聚落以及人們生活中衣、食、住、行等方面以及一些傳統的風俗習慣方面的差異,能對其與當地自然環境的關系作簡單說明;
第六章 北方地區
第一節 自然特征與農業
(1) 在地圖上指出北方地區的範圍
運用北方地形圖,找出北方地區與南方地區的界線,指出北方地區的範圍
(2)北方地區的自然環境
運用地圖掌握北方的氣候、地形、自然景觀等特征
(3)北方地區自然地理環境對生産、生活的影響。
了解北方的旱作農業,和發展旱作農業的有利條件和不利條件
第二節 白山黑水——東北三省
(1)在地圖上識别東北三省的主要地形特征,描述東北的地形特征
在東北地形圖上找到東北三省主要的平原和山地,描述東北的地形特征:山環水繞,沃野千裡
(2)運用地圖與氣候圖,歸納東北的氣候特征
根據東北的氣溫和降水分布圖,歸納東北三省的氣溫和降水分布特點
了解東北農業的熟制是一年一熟,了解濕地的作用
(3)運用地圖和其他資料說出某區域的産業結構和産業布局特點
根據東北三省的工業分布圖,說出東北三省的工業布局特點;根據東北三省主要城市的工業結構統計圖,說出東北三省的工業結構特點
第三節 黃土高原
(1)運用地圖,說出黃土高原的位置和範圍
(2)結合資料認識黃土高原的文化
認識黃土高原是華夏文明的重要發祥地之一,了解黃土高原的服飾、民居、信天遊等
(3)運用地圖,了解黃土高原千溝萬壑的地表特征
根據資料,分析黃土高原水土流失的原因和危害,以及治理措施
第四節 祖國的首都——北京
(1)運用地圖,評價北京的地理位置
根據地圖資料,了解北京的自然條件和地理位置
(2)利用資料說出首都北京的曆史文化傳統和城市職能,并舉例說明其城市建設成就。
曆史文化傳統、城市職能(政治中心、文化中心、國際交往中心);了解北京在城市建設中,對曆史文化建築的保護
第七章 南方地區
第一節 自然特征與農業
(1)在地圖上指出南方地區的範圍
在地圖上指出南方地區與北方地區的分界線
(2)南方地區的自然環境
掌握南方地區氣候、地形、自然景觀(如水鄉等)等特征
(3)南方地區的農業
了解南方的水田農業區,一年兩熟或三熟
第二節 魚米之鄉——長江三角洲地區
(1)運用地圖評價長江三角洲的地理位置
運用長江三角洲地圖評價長江三角洲地理位置的優越性
(2)說出長江在長江三角洲地區發展中的作用
(3)了解長三角旅遊業
第三節 東方明珠——香港和澳門
(1)了解我國的一國兩制政策
(2)根據香港和澳門地圖,說出兩個特别行政區的位置和範圍
(3)根據資料,概括香港土地資源的分布特點
根據香港地圖,了解香港建設用地主要分布在沿海平原,城市建設用地擴展方式是“上天”——建設高層建築,“下海”——填海造地
(4)舉例說明祖國内地與香港、澳門經濟發展的相互促進作用
了解香港和内地的經濟合作,各自的優勢,
第四節 祖國的神聖領土——台灣省
(1)在地圖上指出台灣省的位置和範圍
在地圖上,指出台灣的位置和範圍。認識台灣海峽、南海、東海、太平洋
(2)根據相關資料,分析台灣的人口分布特點
(3)了解台灣的地形、氣候和自然資源
(4)了解台灣的外向型經濟
第八章 西北地區
第一節 自然特征與農業
(1)在地圖上指出西北地區的範圍
(2)掌握西北地區的自然特征——幹旱
了解西北地區幹旱的表現:多沙漠、河流稀少等,了解西北地區景觀變化規律及原因
(3)了解西北地區的牧業和灌溉農業
第二節 幹旱的寶地——塔裡木盆地
(1)運用地圖,歸納塔裡木盆地人口、城市的分布特點
(2)能夠說出西氣東輸工程對我國東西部地區的意義
第九章 青藏地區
第一節 自然特征與農業
(1)在地圖上,找出青藏地區的範圍,說出青藏地區的主要地形組成
(2)掌握青藏地區的自然特征——高寒
了解青藏地區高寒帶來的影響(服飾、旅遊裝備等)
(3)了解青藏地區的牧業和河谷農業
了解牦牛、飲食、民居
第二節 高原濕地——三江源地區
(1)了解三江源的位置
(2)根據圖文資料,了解三江源地區存在的突出問題
了解三江源地區存在的突出問題,理解保護三江源地區生态環境的重要性,了解治理措施
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