“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”提起讀書，都覺得是個苦差事。但是“玉不琢，不成器；人不學，不知道”，

讀書不是個完全的輕松事，為了學習而讀書，則更加艱苦。所以今天小陽光就帶大家來看看名人的讀書方法，讓孩子們事半功倍，苦中作樂。

諸葛亮|“觀其大略”讀書法

三國諸葛亮深通讀書之道，不僅好學，而且善學，并因此成就了他的“足智多謀”。

諸葛亮隐居荊州隆中之時，與穎州石廣元、徐庶、汝南孟公威是好友，并一起拜師遊學。其他三人讀書學習“務于精熟”。諸葛亮讀書卻與諸生不同，他是“獨觀其大略”。他沒有鑽進書堆，死記硬背，而是泛讀大概，撷取精華，掌握其實質。

諸葛亮讀書也沒有到廢寝忘食的地步，而是正常地作息，“每晨夜從容，常抱膝長嘯”。他對好友們說：“你們幾位從政可以做到刺史、郡守。”三人反問諸葛亮“仕途”如何，諸葛亮“笑而不答”。

後來事實證明，讀書務求“精熟”的石廣元、徐庶、孟公威等人，也的确隻做到刺史、郡守，而讀書務求大略、得其精髓的諸葛亮則成為一代賢相。

陶淵明|“會意”讀書法

晉代文學家陶淵明的“會意”讀書法。他在《五柳先生傳》中曾寫到：“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。”陶淵明讀書時注意抓住重點，去繁就簡和獨立思考。實際上，他追求的是讀書會意，着重領會書中深含的旨意，而不死摳個别字句。

蘇轼|“八面受敵”讀書法

宋朝著名文學家蘇轼在他的《又答王庠書》中就侄女婿王庠“問學”，介紹了他自己首創并實踐的一種讀書方法。蘇轼在信中說：“少年為學者，每一書，皆作數過盡之。書富如入海，百貨皆有之，人之精力，不能兼收并取，但得其所欲求者爾。故願學者，每次作一意求之。”意思是說，好書就像知識的海洋，内容豐富。

那麼，讀一本好書可以每次隻帶着一個目标去讀，或隻就一個方面的問題去探求、研究，而不是同時涉及其它的目标或問題。所以，每一本好書都需要好好讀它幾遍，日久天長，必有所獲。蘇轼自己就是這樣來讀《漢書》的，第一遍學習“治世之道”，第二遍學習“用兵之法”，第三遍研究人物和官制。數遍之後，蘇轼對《漢書》多方面的内容便熟識了。

鄭闆橋 |“精當”讀書法

清代書畫家鄭闆橋的“求精求當”讀書法中的“求精”，是讀書要有選擇，選好書，讀精品；“求當”就是恰到好處，要适合自己的水平和工作需要。實際上，鄭闆橋并不反對博覽群書，隻是強調多讀必須以精讀為基礎，多讀的内容也必須用精讀中得到的知識去聯系新知識，圍繞一個課題深入下去。讀書貪多不求精，就會胸中撐塞如麻；讀書求精不求多，才能讀到書裡去，抓住要領，但不等于深刻理解及全部掌握。

所以，還需要進一步的“探”與“研”，因為書中的“微言精義”所包含的豐富深邃的内涵，往往是“愈探愈出，愈研愈入，愈往不知所窮”。在精讀中，鄭闆橋還比較注意“問”。他認為“學問二字，須要拆開看。學是學，問是問，今人有學而無問，雖讀書萬卷，隻是一條鈍漢爾”。他提倡讀書好問，才會使“疑窦釋然，精理迹露”。

歐陽修|“計字日誦”讀書法

北宋文豪歐陽修的“計字日誦”讀書法是根據自己的讀書經曆歸納而成。他曾經精選了《孝經》、《論語》、《詩經》等十部書總字數為455,865個字，然後規定每天熟讀300字，用三年半時間全部熟讀完畢。每天背誦150字，隻要七年時間就背熟了。他說：“雖書卷浩繁，第能加日積之功，何患不至？”的确，這樣日積月累，一部部的書籍就被他背熟了。這種每日定量計字，細水長流，集腋成裘，在歐陽修的親身實踐中證明是一種行之有效的讀書方法。

顧炎武|“三讀”讀書法

明末清初學者顧炎武很會讀書，也很講究讀書方法。他的“三讀”讀書法即“複讀法”、“抄讀法”、“遊戲法”。他給自己規定：每年春秋兩季，分别複習冬夏兩季所讀的書，即半年讀書，半年複習，把閱讀和複習交叉進行，有效地增強了記憶力。在每次複習時，他面前放一本書，請别人也朗讀同樣一本書，他邊聽邊默記。如果發現自己默記的同朗讀的有出入，馬上查書，立即糾正，再複讀幾遍。顧炎武讀書總是要動手抄錄的，這種學習時既動口，又動手、動腦的學習方法，大大地提高了讀書效率。

老舍 |“印象”讀書法

老舍說：“我讀書似乎隻要求一點靈感。'印象甚佳’便是好書，我沒功夫去細細分析它……‘印象甚佳’有時候并不是全書的，而是書中的一段的最入我的味；因為這一段使我對全書有了好感；其實這一段的美或者正足以破壞了全體的美，但是我不管；有一段叫我喜歡兩天的，我就感謝不盡。”

魯迅 |“跳讀”法

魯迅先生認為：“若是碰到疑問而隻看那個地方，那麼無論到多久都不懂的，所以，跳過去，再向前進，于是連以前的地方都明白了。”這種方法是對陶淵明的“不求甚解”讀書方法的進一步發揮。它的好處是可以由此節省時間，提高閱讀速度，把精力放在原著的整體理解和最重要的内容上。

巴金 | 記憶法

巴金先生的讀書方法十分奇特，因為他是在沒有書本的情況下進行的。巴金說：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時，就下床坐在小沙發上，等候護士同志兩點鐘來量體溫。我坐着，一動也不動，但并沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點美好的東西。”這種方法的好處是溫故知新，能夠不斷地從已讀過的書中吸取精神力量。

錢鐘書 | 筆記讀書法

被譽為當代“文化昆侖”的錢鐘書先生，其知識之淵博、古文功底之深厚、著述中引用之廣博，令人歎為觀止。常人所不知的是，錢鐘書的博學，不僅與他的天才有關，更與他的勤奮有關。據錢鐘書夫人楊绛回憶，錢鐘書做筆記的習慣是在牛津大學圖書館讀書時養成的，曆時十餘年的時間。

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