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語文五年級下冊古詩三首課堂筆記

知識 更新时间:2025-02-26 07:35:43
‬課文筆記

語文五年級下冊古詩三首課堂筆記(五年級下冊語文第1課古詩三首教師筆記)1

語文五年級下冊古詩三首課堂筆記(五年級下冊語文第1課古詩三首教師筆記)2

‬學習指導

本課的第一個學習目标為:認識“晝、耘”等4個生字。讀準多音字“供”。 會寫“晝、耘"等4個字。

“漪”要注意讀音為yī,可放在“漣漪”中進行記憶;“稚”注意偏旁為禾字旁,而不是木字旁;本課還有一個多音字“供”,可采用組詞的方法進行理解記憶。

本課的第二個學習目标為:有感情地朗讀課文,背誦課文,默寫《四時田園雜興》(其三十一)。

初讀階段,讀好這三首古詩的節奏,注意讀準生字和難字的字音,尤其注意“供耕織”“玉磬”“水滿陂”等詞語的讀音。

然後将理解和朗讀結合起來。

如朗讀《四時田園雜興》(其三十一)時,前面兩句語速可以快一些,表現出鄉村耕種勞作的繁忙景象;後兩句語速稍緩,讀“學種瓜”時語調微微上揚,表現出鄉村孩子的天真。

本課的第三個學習目标為:能想象并說出詩句描繪的情景,體會其中的童真童趣。

如讀《稚子弄冰》一詩時,可借助“脫”“穿”“敲”等動詞,想象兒童“弄冰”的過程,揣摩他的神态及心理變化,進而感受他的可愛一一“脫”曉冰和“穿”彩絲時小心謹慎,以及“敲”冰塊發出清脆聲響時得意,“碎地”時懊惱。

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