德瑞姆談婚姻?問：孩子因為疫情上了好多次網課了，之前幾次還能控制住他使用手機的時間，現在越來越不聽了，現在假期更是一天到晚是手機平闆不離手，說他幾句就要鬧，搞得我們不敢不給他用，怕他做出什麼過激的事現在已經因為這影響成績了，為了這個問題家裡也沒少吵，他平時也沒什麼朋友，對出門玩也不感興趣，孩子媽媽經常唠叨他明年就要面臨小升初了，我們真的很發愁，今天小編就來說說關于德瑞姆談婚姻?下面更多詳細答案一起來看看吧!

德瑞姆談婚姻

問：

孩子因為疫情上了好多次網課了，之前幾次還能控制住他使用手機的時間，現在越來越不聽了，現在假期更是一天到晚是手機平闆不離手，說他幾句就要鬧，搞得我們不敢不給他用，怕他做出什麼過激的事。現在已經因為這影響成績了，為了這個問題家裡也沒少吵，他平時也沒什麼朋友，對出門玩也不感興趣，孩子媽媽經常唠叨他。明年就要面臨小升初了，我們真的很發愁。

解答咨詢師

張平

國家三級心理咨詢師

擅長領域：學業問題、青春期心理問題、人際關系、情緒問題、創傷問題

心理咨詢從業3年，累計咨詢經驗500小時以上

為什麼電子産品那麼吸引孩子

疫情網課後，孩子玩手機電腦等電子産品時間增加，難以自我控制的情況讓很多家長頭疼。處理不好會導緻家裡親子矛盾加劇，甚至形成惡性循環，産生更加嚴重後果。

為了更好地處理這個難題，我們從以下幾個角度來讨論和理解這種現象：

首先，孩子為什麼喜歡電子産品？

一般來說，有兩種力量在起作用：

一是電子産品遊戲等可以讓孩子很輕易地獲得成就感，獲得志同道合的朋友，抒發自己的情緒和想法并得到理解；

其二是可以在玩電子産品時回避了學習生活中遇到的困難，避免感受到受挫和焦慮的情緒。

其次，為什麼網課後孩子玩電子産品會不受控制地增加呢？

這可能由于之前家庭教育對于電子産品的控制。現在有機會玩，就會有一個反彈，報複式地玩。就是孩子覺得必須趕緊玩要賺回來。

也有部分是缺少了在學校和同學們一起娛樂學習時候的新鮮刺激。在學校總有其他體育和娛樂活動可以找到自己的朋友一起玩，而在家上網課就缺少了這類豐富的外部刺激，隻能局限在各類電子産品提供的刺激中。

家長該如何應對？

當有了上面這些基本假設，家長們遇到這類情況時該怎麼應對呢？

NO.1

首先，爸爸媽媽不要把電子産品當成洪水猛獸，着急成績下降，而盡量将孩子的行為理解成在表達一些沒有被滿足的需要。

這樣我們的情緒得以緩和，和孩子溝通時候的對立和對抗就不會那麼劇烈，無法調和。

NO.2

其次，我們要從孩子自己身上，從他們的表達中理解，孩子自己是怎麼理解自己玩電子産品的？是遊戲一直赢很有成就感？還是無聊，無所事事不想做作業看手機消磨時間？還是網絡上能遇到理解自己，聊到一起去的朋友？

這些必須讓孩子感受到家長的态度後，才可能表達。如果孩子覺得爸爸媽媽持堅決反對的态度，那他們就會什麼都不說或者說大人們願意聽的。

有時孩子做出一些根本不可能達成的承諾，隻是覺得這樣爸爸媽媽才能讓他們玩。

NO.3

接下來，在了解孩子的視角後，我們可以按不同的情況給孩子其他成就感，理解TA的友情，用其他方式消化孩子的挫折感。

比如，在課業，家務，其他遊戲和愛好中鼓勵孩子，給予他們一定成就感的來源。找機會讓孩子和同齡人一起玩耍，家長多聽孩子的表達并盡量從他們的角度去理解。

NO.4

最後，在父母和孩子兩方面都能有一定真正理解的情況下，設置一定的規則。比如每天的睡眠，作業，家務，戶外活動，其他遊戲的時間，與孩子一起讨論并遵守規則。

成績下降是讓家長非常着急的，同時我們要相信孩子自己也不願意看到這樣的結果。孩子也一定希望自己成績越來越好，得到老師家長的贊揚。所以我們是和孩子一起努力，向着同一個目标。

當孩子接受父母是要幫自己而不是限制自己時，家庭氛圍改善，孩子的各方面自然就能得到一定的發展啦。

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