7:40-7:45晨間準備

1.檢查自身儀容儀表，穿着園服或休閑類的衣服。

2.查看活動區材料是否齊全。

3.查看晨間鍛煉活動材料是否齊全、場地是否安全。

4.配合保育老師做好班級生活物品的準備。

例如：水杯、毛巾擺放到幼兒指定地點。

7:45-8:40 入園晨檢

1.面帶微笑站在幼兒園門口準備迎接小朋友的到來。

2.對小朋友進行“一看二摸三問四查”。

一看：看氣色和精神狀态。

二摸：摸額頭是否有發熱、腮腺是否腫大。

三問：問在家情況。

四查：檢查是否攜帶不安全物品入園。

3.提示小朋友進班後，做好各項常規活動。

4.和家長進行簡短的語言交談，詢問是否有需注意的事項。

7:45—10：50 上午活動

* 戶外活動前準備

1.提示小朋友主動入廁、整理衣服，不露小肚皮。

2.根據天氣和小朋友體質情況，指導幫助小朋友增減衣服，排隊清點人數。

3.介紹當天的遊戲材料、自主選擇的區域和安全注意事項。

* 戶外活動

1.根據季節特點及小朋友的年齡特點，制定戶外教育目标組織體育遊戲活動。

2.組織做操及遊戲時精神飽滿、語言精練、口令規範、聲音響亮、動作準确。

3.小朋友自主遊戲前，提出安全要求。遊戲時教師不紮堆聊天，小朋友的一切活動均應在教師的視野内，随時點數人數。

4.要随時掌握小朋友活動量，安排好動靜交替。

5.戶外活動中間組織小朋友根據需要自主喝水或上廁所。

6.對幼兒的遊戲活動進行觀察和個别指導。

* 早點前準備

1.組織小朋友入廁、洗手，做到随洗随吃。

2.協助當日小朋友值日生檢查小朋友飯前洗手情況。（中大班）

3.培養小朋友良好的飲食習慣。

*早點

1.協助當日的小朋友值日生分發點心。（中大班）

2.做好進餐護理，關注有特殊需要的小朋友的點心食用情況。

3.組織幫助指導小朋友餐後正确放置杯子、盤子，擦嘴、漱口。

* 集體活動

1.活動過程能圍繞制定的活動目标進行,形式靈活多樣。

2.教态親切自然,語言生動吸引小朋友。

3.能根據小朋友的不同反映與需要,給予适宜的指導。

4.注重小朋友在教育活動中良好行為習慣的培養，使其在原有的水平上得到提高。

* 如廁、飲水

1.分組提示小朋友進行如廁、洗手、飲水，為集體教育活動做準備。

2.組織大部分小朋友進行環節小遊戲，等待未完成飲水的小朋友。

3.提示小朋友飲水量需要達到半杯以上。

* 遊戲活動加點評

1.根據設定的教育目标适時參與指導小朋友進行區域遊戲、專用室遊戲、廊道遊戲活動并注意随機教育。

2.激發小朋友自主參加遊戲活動的興趣，幫助小朋友養成主動參與，善于觀察，勤于動腦、動手的好習慣。

3.提示小朋友要與同伴友好相處，愛護玩具及材料。

4.對小朋友區域活動的情況圍繞設定的教育目标，給予簡單評價。

5.提示小朋友在活動時自主如廁、飲水，不大聲喧嘩影響其他小朋友活動。

10:50-11:30 餐前準備、午餐

1.組織幼兒洗手、安靜遊戲，等待午飯的到來。

2.協助當日小朋友值日生檢查小朋友飯前洗手情況。（中大班）

3.協助當日的小朋友值日生分發餐具。（中大班）

4.穿戴開飯圍裙、帽子，協助保育老師開飯。

5.協助當日的小朋友值日生分飯菜。（中大班）

6.介紹飯菜，使小朋友簡單的了解食物中的營養，培養小朋友良好的飲食習慣。

7.培養小朋友良好進餐習慣，坐姿端正，正确拿勺，不挑食，細嚼慢咽，保持桌面清潔的好習慣。

8.提醒吃完飯的小朋友離開飯桌時擦桌子，送餐具，指導小朋友正确的擦嘴、漱口的方法，提醒小朋友如廁。

11:30—12：00 散步、睡前準備

1.組織小朋友散步，或進行其他安靜活動。

2.提醒小朋友做好睡前各項準備。

例如：睡前如廁。女孩将小辮繩摘下，放到指定地點。

3.睡前檢查小朋友床鋪，排除不安全隐患。

4.關好窗戶及拉好窗簾。

12：00—14：30 午睡

1.指導幫助，按順序脫衣服，并将衣服疊放整齊。

2.随時檢查小朋友蓋被和睡姿情況，及時糾正小朋友不良睡姿。

3.填寫班級交接本及各項園所要求的制定表格或内容。

4.午睡過程中，輕聲提醒常尿床的小朋友起床入廁，發現小朋友尿床要及時換洗。

5.看睡時動作輕，說話輕，不能以任何借口離崗、會客、吃零食、睡覺等。

14:30-16:00 下午活動

* 起床

1.叫醒小朋友。

2.進行小朋友午檢。

例如：測量小朋友體溫，檢查手、足、口腔有無紅疹，如有及時與醫務室聯系。

4.小朋友起床工作，幫助小朋友穿衣、盥洗。

5.幫助女孩梳頭。

* 午點

1.組織小朋友吃午點，向小朋友介紹午點的名稱及營養。

2.提醒鼓勵小朋友午點後多喝水。

3.提醒吃完的小朋友離開飯桌時擦桌子，送餐具。

* 戶外活動 遊戲活動

1.活動過程能圍繞制定的活動目标進行,形式靈活多樣。

2.教态親切自然,語言生動吸引小朋友。

3.能根據小朋友的不同反映與需要,給予适宜的指導。

4.注重小朋友在教育活動中良好行為習慣的培養，使其在原有的水平上得到提高。

* 離園前準備

1.組織小朋友安靜遊戲，認真進行晚檢。

2.檢查小朋友衣褲，指導并幫助幼兒小朋友學習整理服裝。

3.提示小朋友檢查、收拾好自己的生活和學習用品。

15:30-16:15 錯時接送離園

1.組織小朋友安全離園，做到與家長手遞手。遇有陌生人來接，必須進行電話或其他可信方式的相關确認。

2.熱情主動地向家長反饋小朋友在園情況，照顧未離園小朋友。

3.提醒小朋友有禮貌地向教師和小朋友告别。

4.小朋友全部離園後，填寫離園交接班，并填寫主要發生事項。

我們緻力于保護作者版權，内容來自網絡，因無法核實出處，如有侵權，請聯系我們删除

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!