師範生就業迎來三大挑戰，想當老師不容易

那年，在大學門口經過，聽到兩個女孩子的對話：我想先考個教師資格證，将來實在找不到工作了，我就去做老師！另外女孩随聲附和，我也是這樣想的。

當時，聽了這話一愣！原來，在大學生眼裡，教師職業就是備胎，實在沒有出路了，才去當老師。不過，當時确實是這樣。不僅學生這樣想，很多家長也是這樣考慮的，勸孩子一定考個教師資格證，說不定哪天能排上用場。

然而，僅僅三四年的時間，這種情況竟然發生了神奇的變化。有了教師資格證，就能當老師？事情并不那麼簡單。為什麼這樣說呢？

首先：名校畢業生湧入教育行業，學曆門檻越來越高

剛剛看了一個中學的招聘，招聘條件牛氣得很。招聘隻要清北應屆本科學曆及以上畢業生（信息技術教師要求可放寬）。不僅如此，人家同時要求研究生本科學曆這要是清北。言外之意，如果不是本科不是清華、北大，一律就會被拒之門外。連報考的資格也沒有。

雖然說這樣的招聘隻是個例，但是，名校畢業生選擇到中學做老師的是越來越多。名校畢業生進入中學做老師，對普通院校的畢業生來說，無意是一種威懾。

招聘門檻提高，學曆要求提升，師範生就業将會越來越難！有了教師資格證，就可以輕松就業的時代或将一去不返。

其次：培訓機構停業，大批教培人員失業

随着“雙減”政策的落地及實施，大量培訓機構停業，大批教培人員失業。而這是從事教培行業的人員，大多有教師資格證，而且有豐富的教學經驗。他們為了生存，就需要轉行。而對于他們來說，最好的選擇就是考教師編，謀得一份穩定的工作。這也必将對師範生造成沖擊。

以前，大學畢業有資格證在手，不考教師編，進入培訓機構是很多年輕人的選擇，未來，這條路即使不會被堵死，能在這條路上繼續前行的人也會越來越少。

第三：義務教育百萬民辦學校停招，教師面臨分流

義務教育民辦院校兩年内或轉為公辦或停止招生，已成事實。今年九月開學，河南周口鄲城縣101所民辦中小學停招，而該縣民辦中小學數量也不過105所。

未來，義務教育民辦學校在校生規模占比，将控制在5%以内。這就意味着民辦教師也要進行大分流。極有可能通過招教考試，進入體制内，成為一名正式教師。

如此形勢下，師範生将來考編将會越來越難！那麼。師範生應該怎麼辦呢？

第一：公費師範生、定向免費師範生是首選

部屬六所師範大學的公費師範生、各省的定向免費師範生，上學有補助，畢業有編有崗，如果将來有意從事教育工作，這兩者都是不錯的

另外，師範類大學的名校也是首選。北師大、華東師大，是985國重點師範大學；華中師範大學、西南大學、陝西師範大學、東北師範大學是211全國重點師範大學。能考進這些大學，将來考取資格證，進入教育行業的機會還是很多的。

第二：通過考研提升自我

普通院校的畢業生，将面臨很大的挑戰。在學曆要求越來越高的形勢下，唯有不斷提升自我。通過考研，為自己赢得更高的平台，更好的就業機會。

當然，能考進名校更好。如果能考進清北華五，畢業到大城市當老師幾率大大增加。不過，對于普通考生而言，選擇和努力同樣重要。

壞消息面前，師範生也要有危機意識，未雨綢缪，積極進取，提高競争力。

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