陳述句與反問句的互換：

陳述句直接陳述所要表達的意思，語調比較平穩。反問句則是通過反問的語氣，把原來陳述的意思進一步強調，更加肯定，感情強烈，語調更高。

如：作為一個市民，應該遵守公共道德。

作為一個市民，難道不應該遵守公共道德嗎？

反問句變陳述句方法：

第一步：有否定詞的要去掉，沒有否定詞的要加上。

第二步：去除疑問詞（嗎、呢等），把問号改為句号。

第三步：也就是最重要的一步，把句子整理通順（通過朗讀檢查是否修改正确）。比如：“這比山還高比海還深的情誼，我們怎麼能忘懷？”改成：“這比山還高比海深的情誼，我們不能忘懷。”

陳述句變反問句的方法：

第一步：加上反問詞和語氣詞“難道不??嗎？”、“怎麼能（會）??呢？”，把句号改成問号。

第二步: 有否定詞的要去掉，沒有否定詞的要加上。

第三步：通過朗讀檢查修改後的句子意思應和原來的意思是否一樣。

引述句與轉述句的互改：

直接叙述：把某人說的話直接描述出來接叙述；

例子：李老師說：“同學們學不好，我不安心；

間接叙述：把某人說的話通過第三人稱轉述出來。

直接叙述改成間接叙述的方法：

第一步：冒号前邊的内容照着寫下來；

第二步：将冒号改為逗号，同時去掉引号。

第三步：将第一稱的“我”“我們”改為第三人稱的“他”、“她”或“他們、她們”。

第四步：如果句子中還有其他的人就改成人的名字。

比如：孫膑對田忌說：“我能幫你取勝。”

改成：孫膑對田忌說，他能幫田忌取勝。

間接叙述改成直接叙述的方法：

第一步：在第一個小分句“說”字後面把逗号去掉加上“冒号”和“前雙引号”，在句子末加好“後雙引号” 。

第二步：第三人稱的“他”或 “她”應改為第一人稱的“我”

第三步：将第一人稱“我”應改為第二人稱的“你”。如：老班長說，他沒有完成任務，沒把我們照顧好。改：老班長說：“我沒有完成任務，沒把你們照顧好。”

注：如果句中的“你、我、他”太多而弄不清楚時，可在心中暗暗把“你、我、他”還原成人名，這樣能幫助我們理解句意。

陳述句與雙重否定句的轉換

雙重否定句是使用兩個否定副詞來表達肯定含義的句子。

例如"不??不"、"沒有??不"、"非??不"等。

雙重否定句的肯定語氣比一般肯定句強烈或委婉。

例如：他不敢不去。（強烈）

我不得不告訴你事情的原委。（強烈）

沒有誰不懼怕他的威嚴。（強烈）

你若是想在這個世界留下值得讓人懷念的事迹，那就非得有毅力不可。（強烈）

他不會不同情我的。（委婉）

沒有什麼不可以。（委婉）

書面語中還經常使用"無不、無非、不無、未必不"等雙重否定詞語來表示肯定。

例如：他的話不無道理。

在場的觀衆無不為他的精彩表演所打動。

他無非是想多撈點退休金罷了。

我雖然年輕，但未必不是你的對手。

雙重否定句也就是一種語義大于肯定句的語句。

如：我對老師們的勇敢，從心底裡感到無限的敬佩。

可以改為：

我不能不對老師們的勇敢，從心底裡感到無限的敬佩。

我對老師們的勇敢，不能不從心底裡感到無限的敬佩。

改寫方法和步驟：

1、根據句子意思，選擇恰當的雙重否定詞；

雙重否定詞及分類

不得不、不能不、不會不、不是不、不敢不；

無不、無非、沒有不、不是沒有、不可能不；不??不??、沒有??不??、非??不可。

2、替換或删去原句中“要、得(děi)、都、應該、隻好、一定、必須、肯定”等詞語；

3、删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語；

4、檢查改後的句子是否讀得通順。意思是否改變。

把字句和被字句的轉換

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