黃英雄老師的《劇本創作課》第二節課的主題是——分場

一部90分鐘的電影，最少需要有60個分場

當代電影節奏跟人們生活一樣，速度都變得比較快了，所以正常的一部90分鐘的電影，分場都在100個左右。

一個“場”裡會由多個分鏡組成，編劇隻需要把分場寫出來，分鏡是交給導演去處理的。

分場基本架構分為場、時、景、人、△

你沒看錯，就是三角形。

三角形的寫得好與不好，是一個編劇的功力的代表，導演看到三角形下面的内容，有的時候會直接拍大腿，有的時候會開始撓頭。

黃老師放松的左腳在桌下晃蕩，半個屁股坐在課桌上，眯着眼睛跟我們說着分場的寫法，為了讓我們深刻，他說自己拍電影的時候的發生的事情來佐證，但是說着說着就跑題了，從導演無法準确理解三角形裡面編劇寫的内容的意思，比如這句“陰暗中的男人，掏出兒子最喜歡的玩具。”這個人心裡狀态或表情需要描述得更清楚一些，不然這個時候導演隻能按照自己的理解帶一些空鏡，剪一些映射畫面，再帶男人的臉進去。說到這邊還都是這場的跟課程有關的内容，接下來大概20分鐘的内容，有意思得很，但是跟課程無關。

然後他說到現場拍攝的時候，借用人家住處，結果弄壞了人家的一個皮包，因為皮包原本放在外陽台，他們為了營造下雨的效果，直接在外陽台灑水了，把人家的價值4千多皮包給泡了，業務很氣憤，賠錢、挨罵。

他在講述這些的時候，仿佛是陷入了他的回憶裡面，不像是講給我們聽的，更像是自言自語。就在我以為他要睡着的時候，他突然站起來，快速地說着今天的知識點《分場大綱》。

墨綠色的西裝外套下，白襯衫已經有點褶皺了，配上黑色的呢絨褲和灰色的運動鞋，有一種vogue雜志上的時尚混搭的味道，他摘到帽子，一邊操作着播放器，一邊說：“這是反應人性的電影中，最好的一部作品《中央車站》，也是巴西為數不多的優質電影作品。現在的巴西電影....”他擺擺手，表示不想說了，然後電影開始前，為我們介紹了一下電影梗概。

不到20分鐘的開場，他反複地講述了什麼是【場】，場裡面的元素，以及劇情等等，但是我一直有個疑惑，編劇是先寫好的場，還是先寫一個完整的故事再去分場呢？

我沒有得到滿意的答案，因為老師的意思是，工業化電影下，都是單獨寫的，可能每個人寫的場景不同，組合成一個故事，但是優質的電影一般都是有整體性的，在分場去編排方便拍攝。總結下來他的意思就是都可以，看編劇自己的習慣和風格。

我已經開始期待每周五晚上的編劇課了，哪怕隻是上課時觀察老師的行為動作，都變成了我生活中有意思的事情。确實如賈行家所說：文學和藝術是心靈最好的铠甲，也是最不能舍棄的柔軟。

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