一、理解記憶

對所學知識進行分析、綜合、比較、歸納總結，找出内在聯系及規律，然後記憶這些帶有規律性的知識。如：在記憶氧化還原反應、離子反應、化學平衡、電離平衡等概念，必須在理解的意義前提下去記憶。特别是有關化學原理，化學計算，化學方程式的記憶，如果沒有理解記憶是很難掌握的。

二、口訣記憶

由于知識點多，記憶量大，在化學學習中往往會出現一些很容易記住的口訣，老師要求我們去記憶它。首先，要告訴自己這是一種學習的捷徑，然後在深刻的理解它的内涵，最後記住了，就會成為你學習化學的利器。如：“升失氧，降得還”、“見量化摩，求啥先求摩”、“有弱才水解，都強不水解。誰弱誰水解，誰強顯誰性。越熱越水解，越弱越水解”。

三、趣味記憶

為了分散難點，提高興趣，要采用趣味記憶方法來記憶有關的化學知識。比如，可以把生邊的實際生活甚至自己的經曆和觀雪有關知識聯系起來，讓化學知識富有趣味。特别是一些物質的物理性質和化學反應的現象。

四、重複記憶

要利用必要的重複來加深記憶事物的印象也是跟遺忘作鬥争的有效方法，所以在記住某些知識時常常用默默重複、叙述再現方法來加深印象。這種方法往往被我們忽視了，很多同學學的快忘得快也就是這個原因。短時記憶對于我們的學習遠遠不夠，隻有通過不斷反複記憶，才能夠把短時記憶轉化為長時記憶，為我們的學習打下堅實的基礎。

五、歸類記憶

對所學知識進行系統分類，抓住特征，在以此類推。如：電解質判斷的時候，把所學的化合物歸類，再把強電解質弱、電解質的包含的類别記住，對于我們掌握本質就很有幫助；再如：在掌握了各個主族、周期的相似性和遞變性規律後，對于具體的元素單質、化合物的性質就容易多了。

六、對比記憶

對新舊知識中具有相似性和對立性的有關知識進行比較，找出異同點。比如：中學化學中常見的黃色粉末并不多見，主要就是硫磺和過氧化鈉，但是它們的性質卻很不相同。再如：我們在學習硫酸和硝酸的時候，他們作為氧化性酸的酸性和強氧化性的方面的相似性。

七、聯想記憶

把性質相同、相近、相反的事物特征進行比較，記住他們之間的區别聯系，再回憶時，隻要想到一個，便可聯想到其他。如：記酸、堿、鹽的溶解性規律，孤立地記憶很難，如果擴大聯想，對比類推，效果可能要好得多。

八、關鍵字詞記憶

這是記憶概念有效方法之一，在理解基礎上找出概念中幾個關鍵字或詞來記憶整個概念，如：化學平衡的特征“逆、等、定、動、變”。

九、知識網絡記憶

用表格或圖示進行歸納、整理，使看似零散的知識結成網絡。如以一主族代表元素的單質、氧化物、氧化物的水化物、鹽為線索的學習思路，以及以結構、物理性質、化學性質、用途、制備、保存之間相互關聯的元素化合物類知識，在有機中還要特别注意官能團的性質。

不吹不黑。化學想學好，首先基礎很重要。那有基礎你才流能力去做了一些中等或者偏難的題目。其實化學的規律性也是很強的。做題的話一般我推薦是一個一個五年高考，三年模拟的b版。還有那個高考必刷題也是非常不錯的。五年高考，三年模拟的b版，裡面還有非常多的知識點，有利于你去歸納總結。等你做完每個章節的五年高考，三年模拟之後，你就可以再做高考必刷題的另外一個章節。當然這兩個章節的知識點必須一樣嘛，有利于鞏固你的知識點。化學的話主要是三大守恒，比較難一點就是原電池，電解池，化學平衡，還有酸堿中和滴定那些。還有高考的選擇題，倒數三題必有一道是關于滴定的圖像題。而選修的話，我們學校主要是學的是有機化學。而有機化學的話，你把那些方程式，還有他的各種，各種性質。記好的話就沒有問題了。我高考的有計劃學習推斷題這樣來考的。主要是對比前後兩個有機物就行了。（高中化學一直都80以上，高考90左右）

以上的9種方法大家在化學學習中可能也在有意識無意識的用到。需要注意的是，化學中常常有些個别物質性質特殊，這些特殊性最好同類似的對比起來記憶，這一點有時候在解題過程中很重要。不管怎麼樣，隻要能用合适的方法是自己最高效、最牢固的記住并理解所學知識，那麼我們的學習就變得輕松有趣了。

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