随着語文在小升初、初升高、高考在考試中的比例占據越來越重，各科對語文知識的學習能力要求也在提高。同學們似乎覺得這是一個有利的地方，畢竟我們的母語是語文，考試還不是輕而易舉。實則不然，現在的語文提升的是整個文化素養，要求同學們必須有更多的文化沉澱。這不是一朝一夕就能完成的事情。就拿語文考試中常見的古文賞析為例，以前的賞析套路任然會有，但是這些遠遠不夠。畢竟小升初、初升高、高考等學習階段隻注重成績的模式正在逐漸改善，而在追求知識、文化沉澱、内修的路上摸索。今天我們就來賞析一下以前考試的必考詩詞——《秋詞》。
夏日的氣息在秋雨淅淅瀝瀝的洗刷下似乎已消失殆盡，樹葉漸黃，花草消瘦，日頭變短，自古不乏諸如“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（《天淨沙·秋思》）”“長年何事不悲秋，今日天涯愁複愁（《秋》）”這類悲秋之詞。秋日，好像曆來給人蕭瑟荒涼之感。果真如此嗎？君不見，秋風飒飒，吹走燥熱的同時也蕩開了盈盈秋水的漣漪；君不見，秋陽昭昭，點亮了莊稼漢眼裡豐收的火光。秋天并不是生命消逝的季節，這其中正預示着新生命的輪回與接替，面對秋日的蒼遠爽朗，就有詩人發出了“秋日勝春朝”的感歎，欣賞劉禹錫的《秋詞》，或許從這秋裡你會品到别樣的味道。
《秋詞》
唐.劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
劉禹錫，字夢得，河南洛陽人。唐朝文學家、哲學家，有“詩豪” 之稱。《秋詞》誕生于他革新運動失敗被貶朗州之際，三十四歲，正值發光發亮的人生階段，此時被貶，内心苦悶可想而知。然而他并未因此沉淪，面對秋日秋景，他遙吟俯暢，寫下了這首流傳至今的《秋詞》。
“秋天，自古以來都讓人悲傷寂寥，這是秋留給人們的既定色調，它是一種情緒，是矢志之士的抒懷媒介，我充分理解這些仁人志士的悲涼情緒。但今日，我偏偏要說，眼前的秋日秋景，比那萬物生長的春日要更美！秋日晴空，萬裡無雲，野鶴踏雲而飛，銜來一縷縷昭昭日光，夾揉着我的詩興和滿腔的秋日情懷直飛上那青天。”
“我言秋日勝春朝”詩人用對比的手法，描寫了秋日的美麗與它給人的别樣感覺，對秋天熱情的贊美，正是對自古以來悲秋論調的有力否定。涼涼秋日，古人傷秋哀秋，而詩人不同，他的志向遠在碧霄之外，今天一時沉淪阻擋不了繼續前進的腳步，這踏雲而遊的野鶴正是他的化身！
野鶴踏雲萬裡遊，卻道天涼好個秋！
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