“聽說黃岡中學要換校長了。”這是周末妻子帶回來的重磅“消息”。

“希望能平穩過渡，希望黃岡中學能越來越好。”這是我的第一反應，也是我最真誠的祝福。雖然，我并非黃高教職工。

曾經，黃高是我求學時代的夢想。

現在，黃高是女兒追逐夢想的地方。

黃高，幾乎與我們七百多萬黃岡人都有着千絲萬縷的聯系。“考上黃高就好了！”這是大人們和老師們的期盼。《黃岡密卷》風靡全國，哪個黃岡娃沒有用過？

黃高，是我們黃岡人的黃高，也是經濟還欠發達的老區閃亮的品牌。我始終深深地愛着她，祝福着她。

曾幾何時，網上坊間關于黃高“神話”不再，走向沒落的消息特别的博眼球。我承認，有那麼幾年，我們的黃高“元氣大傷”，個中原因主要有三: 其一，漂亮大氣的新校區投入使用，債務偏重，而我們的地方政府也是愛莫能助，在沉重的債務包袱下，學校對老師的“苛刻”打擊了老師們的積極性；其二，開放的社會，便利的交通，一大批優秀教師外流，“人往高處走”“孔雀東南飛”這是緻命的；其三，地方政府的“保護主義”讓黃高的招生遭受“圍追堵截”，生源質量下降，升學率自然大打折扣。這些原因都很客觀。

但近幾年，黃高又演繹了“王者歸來”的神話，雖然仍然還有很多人唱衰黃高。他們認為，黃高有很多年沒有拿到湖北省狀元就是“罪過”。我隻能說，用概率極低的狀元來衡量一所名校未免太不公平，太片面了！近三年，黃高98%以上的本科上線率就是“硬實力”的體現。2021年高考，過600分595人，600分過線率63.5%，意味着有一半以上的學生能上211,985名校，試問湖北省内乃至全國，有幾所學校能與之媲美？

真的，不要用狀元有幾個，清北有多少人來衡量黃高，作為黃高學生家長，我最真實的想法是我的孩子在這所百年高中裡能健康成長，能開闊眼界，能健全人格，能考上一本，努力考上211，甚或985名校，就知足了。無端地給孩子過大的壓力，給學校過高的期望都是有失公允的。

這些年，黃高的“崛起”與校長何蘭田密不可分。了解何蘭田，那時他還就職于黃梅縣，無意間閱讀了《湖北教育》上他發表的幾篇“雄文”，當時就覺得這個人不簡單，有對教育的走心得觀察，深度的思考，務實的操作。彼時，黃梅教育風生水起，紅透大半邊天。

所幸，黃岡教育的領頭雁求賢若渴，何蘭田入主黃高。他的改革綱領我雖然不是很清楚，但作為黃岡教育人的一份子，黃高還是很吸引我的眼球。豐富多彩的校本課程開發已經很成熟，“奧賽“高考”“素質教育”“三駕馬車”駛入快車道，校本教研“黃高論壇”有聲有色，“集體備課，資源共享”常規教學模式，“師徒結對，同伴引領”人才培養方式日益完善……

我最驚歎黃高每晚的“測試”，限時訓練，單元訓練，模拟訓練，凡練必考，凡考必改，凡改必評，周周如是，執行特别到位。個中艱辛，隻有我們同行知道。黃高老師的教學積極性，敬業精神在何蘭田校長的調教下有了質的提升。這是學生的福分，也是我們家長的幸運。

就像曆史上 的任何一次改革，總有一些反對之聲。有人說何校長太死闆，隻有“牛勁”，會出“牛力”，崇尚“魔鬼訓練”，根本不懂教育。

我想說，哪所高中不是在搶時間擠時間學習？誰的高三不是在“熬”，不是在“死磕”？

我覺得，黃高在素質教育和應試教育的平衡方面做到了最好。

現在，何校長要調走，聽說去更高的平台，當然要祝福他。隻是，我們2022屆的學生家長都會有擔心，在高考還不足百天的關鍵時刻，希望黃高能平穩地過渡，希望高三的備考一如既往，科學有效，希望新校長能多聽聽老師們尤其是高三老師們的心聲，希望其他學校領導和全體老師們能從大局出發，團結協作，多一點主人翁精神……

希望黃高2022屆高考繼續輝煌，

希望女兒2022年能夢想成真。

黃高，我們的黃高，我永遠挺你！

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