口吃是人們在說話時字音重複或詞句不連貫發生中斷的現象，是一種習慣性的語言缺陷和障礙，平時我們把它稱之為“結巴”。

口吃的原因：

口吃，絕對不隻是說話結巴這樣簡單。口吃，英文學名為Stuttering，是一種牽涉到了遺傳基因、神經生理發育、心理壓力和語言行為等諸多方面的，非常複雜的語言失調症。

（1）生理原因 有學者認為口吃與遺傳或某種腦功能障礙有關。

（2）心理原因 如精神緊張、焦慮、應激。精神因素是引起口吃的主要原因。

（3）語言神經功能障礙 即與發音、對語言理解甚至讀書寫字有密切關系的神經系統發生障礙。

（4）生理疾病 如兒童腦部感染、頭部受傷以及患百日咳、麻疹、流感、猩紅熱等傳染病後也易引起口吃。

（5）模仿和暗示 長期的跟語言吐詞不清的人和有語言障礙的人生活在一起，慢慢都多少有些口吃的習慣

口吃的危害：

一、信心喪失。

由于長期的口吃，在工作、生活、事業、交際場合很容易受到挫折，這很會使我們的精神處于一種萎靡狀态之中。在日常生活中主要體現為缺乏鬥志、精神恍惚、意志薄弱、對生活喪失信心。　　

二、性格缺陷。

自卑懦弱、自我封閉、抑郁羞怯、優柔寡斷、寡情焦躁。口吃者的性格嚴重變态、複雜和矛盾。

1. 口吃者大多非常自卑，感到自己處處不如人；個性懦弱怕事，受人欺淩也不敢保護自己，而是逆來順受。

2 . 口吃朋友常把自己關在一個狹小的天地裡，與外界隔絕開來。盡量回避一切人來客往；工作、學習、購物時戰戰兢兢、誠惶誠恐懼。我們對環境異常敏感，沒有朋友、害怕交際，過着一種惶惶不可終日的日子。

3 . 郁郁寡歡、悶悶不樂是口吃者的一大性格缺陷。

情緒整天處于孤寂、不愉快、憂慮、悲傷、失望之中；害羞也是一種過于自我的表現，總是很在意别人對自己的評價，因而在人前總是表現出一副忸忸妮妮的樣子，不能落落大方的表表現自己。

4 .優柔寡斷好像是大多數口吃朋友的通病，他們在遇事時缺乏主見、猶豫不決、沒有勇氣做出自己的判斷，即便自己是正确的時候也是這樣。

5 . 口吃者容易發生性格扭曲。

口吃者起初是因為害怕說話、害怕口吃、害怕交際，于是回避與親戚、朋友、同事甚至家人的一切交際，久而久之在與人相處時變得越來越冷漠。

在外人看來，他們絕大多數時候是一個性情溫和的人，實際上私底下他們很多的表現有性格暴躁的一面，當與最親密、最親近的人相處的時候，遇到不順心的事就會對他們發無名之火，甚至暴跳如雷，這是一種很自私的表現，也是缺乏信心的表現。

三、行為畸形。

口吃患者喜歡逃避熱鬧、孤獨喜靜

。另外一方面，獨處時喜歡常立志、常矢志，這是因為一方面我們想改變自己，一方面自己行動力太差，控制力也不夠，不能恒而持之。

其次是在社交場合嘴欲言而嗫嚅、身欲行而趔趄，行動拘謹、手足無措等。

四、言語病态。

語言上大多表現為急、快、猛、重，欲說不能，想表達自己還沒有開始表達的時候就開始臉紅心跳、臉部肌肉扭曲、體态動作古怪等。

口吃的矯治和預防方法：

1 适當加強說話訓練。

注意解除說話時的緊張情緒，消除任何不良刺激，說話前不要亂想，不要給自己心理暗示，語速适當放緩，使表達自然。每天養成睡覺前熟讀一篇詩歌或散文的習慣，選擇容易讀的文章，慢慢的把他們背下來。

2 克服恐懼心理。

恐懼心理是口吃朋友的主要心理特征之一，他們往往對說話、口吃、交際極度恐懼，竭力逃避說話、逃避交際、掩飾自己的口吃，把自己與外界隔絕起來。

換來的卻是各種各樣的恐懼症：口吃恐懼症、不願意融入社會産生社交恐懼症、不願意給同事親人朋友打電話形成電話恐懼症等等。

選擇同親人交往開始，晚飯後養成跟親人交流的習慣，親人沒有恥笑你的可能；多與家人溝通，不定期給家人打電話；遇事多與家人商量解決辦法，也是治療口吃一個很重要的環節。　

3 克服自卑悲觀心理。

悲觀心理是加劇口吃症狀的一大心理因素。因為口吃，在學習、工作、生活當中，所遭遇的挫敗相對也比較多，認為口吃是治不好的，認為這輩子完了，感到前途無望、生活渺茫；同時，極度悲觀心理又加劇了口吃的症狀，造成惡性循環。

4 克服消極情緒。

因為口吃常常使生活不如意，生活不如意導緻事業上的不如意、生活事業的不如意因此導緻情場上的失意，會使你的精神遭受沉重的打擊，連鎖反應有可能會使你一蹶不振。

其實，這個時候的消極情緒與我們的口吃本沒有必然聯系，但卻是導緻我們口吃加重的一根導火線，加強學習技術，掌握一門技能，積極參與自己熟悉或熟練的工作，這也是一個能迅速适應社會、找到自我、找回自信克服消極情緒最簡單的辦法。

5 始終要堅信一個真理——“天生我才必用”。

每天早晨起床時，找一個自己的優點，慢慢養成對口吃不在乎的習慣，口吃也就會逐漸好轉起來。口吃矯治并不難，隻要你下定決心，就一定能克服。如果口吃患者相信這一點，一定能在矯治口吃的過程中取得成功，語言的自由王國也屬于有口吃的人。

如何預防孩子口吃？

兒童時期的孩子在二、三歲時容易發生口吃。

父母要注意不要譏笑孩子說話，或讓他與别的很善辯的孩子在一起議論問題，或是與别的孩子搶着說話，這些會使他想說話卻因沒有機會而心急，于是說話結巴，造成口吃。

父母還要禁止孩子因出于好奇而去模仿口吃的成人說話。

發現孩子口吃時，切忌厲聲責備，否則孩子受到刺激後着急，又會張不開口，說話結結巴巴。家長應該鼓勵孩子慢慢講，把話說清楚，一個一個字的把話說清楚或者是換一句話、換一種表達方式，改變他的語言習慣，誘使他動腦筋去想好了再說。

也可加強對孩子的口語訓練，教孩子唱歌、講故事，讓他們重複他們非常熟悉的故事，你要耐心的聽，适時的鼓勵，發表自己的看法，讓孩子更多的思考，采取多種積極的形式和方法鍛煉孩子說話。

此外，要養成每天與孩子交流的習慣，同孩子說話是培養孩子語言能力的重要手段。

家長與孩子說話時，要特别注意講究說話的藝術，措辭要得當，要注意選擇比較容易流暢的諺語，語速一定要比較慢，口齒清楚，聲調溫和親切，以為孩子語言能力的發展提供條件。

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