哈喽！小朋友們好！上兩次課程所教授的單韻母發聲特點“a”、“o”、“e”和“i”、“u”、“Ü”

你們都學會了嗎？還沒有特别熟練的小朋友們，一定要記得跟着愛拼音APP的拼音學習版塊反複練習。

今天我們要開啟新部分喽一起來學習“b”、“p”、“m”、“f”。

如何正确拼讀并書寫“b”

拼讀：b是漢語拼音聲母中的一個，b在發音時，雙唇緊閉，阻礙氣流，然後雙唇突然放開，讓氣流沖出，讀音輕短。

記字形：覆蓋b在收音機上。“b”像什麼？（b像一個大肚子。b像個6。）

順口溜：像個6字b b b，右下半圓b b b。

拼寫：b是由一個豎杠和半圓組成，第一筆豎，第二筆右半圓，右下半圓b b b。

如何正确拼讀并書寫“p”

拼讀：p在發音時，雙唇緊閉，阻礙氣流，然後雙唇突然放開，氣流迸出成音，要輕而短。

記字形：p像一隻氣球。p像停車的記号。p像個反寫的“9”。（“9”字反寫p p p）

拼寫：p是由一個豎杠和半圓組成，第一筆豎，第二筆右半圓，右上半圓ppp。

如何正确拼讀并書寫“m”

拼讀：m在發音時，雙唇緊閉，舌後縮，氣流從鼻腔出來，打開嘴，聲帶顫動。

記字形：圖中藏着一個m，誰能找得到？誰能給m起個名？叫它“兩個門”。（兩個門洞m m m）

拼寫：第一筆豎，第二筆左彎豎，第三筆左彎豎。

如何正确拼讀并書寫“f”

拼讀：f在發音時，上齒觸下唇形成窄縫，讓氣流從縫中擠出來，摩擦成聲。

記字形：f像傘柄、拐杖。傘柄朝上 f f f，一根拐杖f f f。拼寫：第一筆右彎豎，第二筆橫。

總結及順口溜

聽廣播b b b

上山坡p p p

兩個門洞 m m m

爺爺拐杖 f f f

總結，以下這些知識點一定要注意哦！

拼讀注意點：

1、ｂ、ｐ、ｍ、ｆ是聲母，要讀得又輕又短。

拼讀學習建議先用ｂ、ｐ、ｍ、ｆ和ɑ拼讀，這是比較容易的，用“前音輕短後音重，兩音相連猛一碰”的口訣。聲母ｂ和韻母ɑ的四聲相拼有一定難度，要反複練習，然後把聲母和帶調的單韻母連讀成音節。然後再和别的單韻母拼讀。

在和帶聲調的音節拼讀時，特别要注意，如bá，要拼成b-á——bá，不能拼b-ɑ——bá。也就是在拼讀過程中，要和帶調的單韻母拼哦。

2、要注意的是，f不能和i拼，ｂ、ｐ、ｍ、ｆ這4個聲母不能和e、ü拼，所以書上沒有出現相應的拼讀。

在拼讀中，最難的是ｂ、ｐ、ｍ、ｆ和o拼。因為孩子在讀o的時候有時候不夠準，所以會出現b-uo和b-ou的拼讀，這都是不對的。o的嘴型不能動，ｂ、ｐ、ｍ、ｆ和o拼，要拼出“波、坡、摸、佛”的讀音才是正确的。進而補充拼讀wo。

書寫注意點：

b占中格，先寫豎，再寫右半圓，右半圓要占滿中格，兩筆寫成。

p占中下格，先寫豎，再寫右半圓，右半圓要占滿中格，兩筆寫成。

m占中格，先寫一豎，再寫兩個左彎豎，三筆寫成。

f占上中格，先寫右彎豎，再寫一橫，橫較短，寫在比第二線略低一點的位置上，兩筆寫成。

注：學習聲母是為了跟單韻母拼音，一個聲母和一個單韻母能拼出一個音節。拼音的時候，前面的聲母要念得輕短，後面的韻母要帶調讀，讀得響亮。聲母和韻母很快地連起來讀，就成一個音節了。前音輕短後音重，兩音相連猛一碰。b—á→bá，p—á→pá

學習了以上“b”、“p”、“m”、“f”聲母發音後，小朋友們可以打開愛拼音APP的拼音學習闆塊，跟着愛拼音APP讀一遍哦！

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