受疫情影響,“網課”一詞現已頻繁出現在大衆視野,這也讓教育培訓機構發現商機,往線上轉型。不僅如此,針對上班族想要充實自己的願景也得到了落實,即便工作日抽不出身去線下學習,也能利用碎片化時間在線上提高自己。
針對于培訓機構而言,如何搭建網校系統呢?
這裡所提到的培訓機構不僅僅是指素質教育,還包含職業考試、興趣班等。比如一、二級建築師、建造師、消防工程師考證,再比如瑜伽課、圍棋課、書法課等等。這也從側面證明了搭建網校平台的培訓機構及受衆人群衆多,搭建網校系統面向的範圍更加廣泛,發展趨勢明顯。
既然想要搭建網校平台的培訓機構數不勝數,那麼要想從中脫穎而出,還得從網校平台源碼的選擇上下功夫。畢竟網校平台源碼質量好壞與否與網校系統是否穩定,是否容納多人使用不會卡頓等有着直接的聯系。這也就需要确保搭建網校系統人員要具備技術水平專業性,開發經驗豐富性等。
要知道,有的開發人員技術水平過關,網校平台源碼支持的開源網校系統,對于培訓機構來說,不受技術約束,自己便可搭建部署,後期更改優化一些功能,也方便。若技術不過關,搭建出的網校系統性能不穩定,系統自身會随時出現bug,更别說後期使用者衆多,出現問題必定是在所難免,影響使用者用戶體驗,不利于教培機構線上轉型目的。
此外,質量較好的網校平台源碼,搭建網校平台,還支持直播授課、小班課、在線考試、互動社區等功能。其中直播授課便是實時直播,學員觀看直播的同時,還能通過舉手上台與老師實現互動,還原線下真實課堂;為了滿足學員上課需求,讓學員充分學習知識技能,還設立小班課模式,想要學習哪一知識點,學員各取所需;而在線考試、互動社區則主要針對線上各種知識培訓班,比如教師資格證培訓、會計證培訓等,可以在在線考試功能以及互動社區功能中模拟真實考試題庫,共同讨論相關知識點。
當然,搭建網校系統所具備的功能并不僅僅局限于這幾點,具體功能還需根據教育培訓機構實際發展來決定,如此,才會助力線下受困的培訓機構成功轉型線上,共享在線教育這一大蛋糕。作為開發者而言,掌握成熟的開發技術才能在這條道路上愈走愈遠。
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