小學語文人教版三年級下第三課《荷花》學習筆記

1.詞語積累：

荷花、清香、挨挨擠擠、碧綠、蓮蓬、破裂、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓

多音字

挨 āi：挨近 ái：挨打

佛 fú：仿佛 fó： 佛像

AABC詞語：

頭頭是道、嗷嗷待哺、彬彬有禮、栩栩如生、铮铮鐵漢、

步步為營、面面俱到、默默無聞

AABB詞語：

幹幹淨淨、整整齊齊、明明白白、清清楚楚、大大小小、

老老少少、花花綠綠、歡歡喜喜

2.知識積累：

作者

葉聖陶　（1894—1988）現代著名文學家、教育家、出版家。名紹鈞，字聖陶。江蘇蘇州人。葉聖陶的教育思想十分可貴。“‘教’是為了達到用不着‘教’”是他教育思想的精髓。

句子

“白荷花在這些大圓盤之間冒出來”是什麼樣子呢？“冒”字用得好在哪裡？

“白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。”這段話寫出了花的各種優美姿态。

“冒”的字面意思：原意是液體或氣體往外或往上湧，這裡是形容在一片綠色的荷葉中，白荷花突現出來，形象地表現了白荷花的豔麗奪目、卓爾不群。

‘我’怎麼會忘記自己是在看荷花呢？

因為在看荷花的時候，我不自覺地把自己當作一池美麗的荷花中的一朵荷花，沉浸在其中，感情高度投入，所以忘記了自己是在看荷花。說明荷花的美麗所産生的巨大魅力。

為什麼說這一池荷花是‘一大幅活的畫’呢？

用彩筆畫出來的是色彩明麗的畫面，而一池荷花就是這樣一幅色彩明豔的畫面，因為荷花是活生生的真實景色，那麼看上去這一池荷花就像一大幅活的畫。

讓我們想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，會看到、聽到、想到些什麼？

假如我是池中的一朵荷花，我會看到身邊的兄弟、姐妹們婷婷玉立。我身邊快樂的小魚們正在嬉戲，講着許多動聽的故事。美麗的蜻蜓說說笑笑，立在雪白的花瓣上。會想到青蛙在圓圓的荷葉上唱着美妙的歌曲，說起了悄悄話，似乎也在贊美我。

小練筆：我喜歡的花

A.我喜歡的花

姥姥家有一棵桂花樹，非常茂盛。秋天的時候，桂花就會發出迷人的清香。

今年秋天，爸爸就從鄉下帶回來了兩大枝從姥姥家采回的桂花。從遠處看，那一朵朵含苞欲放的花兒就像一顆顆小米粒，湊到近處一看，哦，原來那白白的“小米粒”就是桂花呀！而那綠油油的葉子，就像是給桂花包上去的“綠外套”，搭配極了！媽媽告訴我，黃色的桂花被人們稱為金桂，白色的桂花被人們稱為銀桂。

一早醒來，就聞到一股濃濃的清香，我連奔帶跑地來到了客廳，一看，呀，桂花開了！那白白的小花瓣就像是無數的小雪花樣的……

我覺得桂花有着一種無私奉獻的精神，它雖然是那麼的渺小，那麼的不起眼，可是它的香氣會帶給人們更多的快樂，笑聲。

我喜愛桂花，更愛照顧桂花的大自然。

B. 我喜歡的花

我喜愛的花有桃花、迎春花、蘭花、菊花……但我最愛的是面對寒冷的西北風而永不向它低頭的梅花。

冬天到了，西北風呼呼地刮着，有的樹光秃秃的，小草在厚厚的積雪中耷拉着腦袋，所有的植物在西北風裡無精打采的，唯獨梅花在寒冷的冬天中勇敢的挺着胸膛，開出了一朵朵小巧玲珑，五顔六色的花朵。梅花的花蕊是圓形的，像一個小句号，裡面伸出了一根根細細短短的“絲線”，“絲線”的頂端有一個小圓點，像蝸牛的觸角，也像一枚枚縮小的大頭針，更像我們的感歎号。花蕊的外面是一片片小小的圓圓的花瓣，層層包住花蕊。微風一吹，它就随風舞動起來，好似一位位舞女在翩翩起舞，宛如小姑娘們那一個個美麗的發夾，有的花凋謝了紛紛揚揚地飄落下來，仿佛是成群結隊的蝴蝶在天空中翩翩起舞，宛如天女散花一般，好看極了，讓人如癡如醉。一陣風吹來，我打了一個寒顫，這讓我情不自禁地想起了王安石寫的詩句“牆角數枝梅，淩寒獨自開。”

我愛你梅花，你是那樣的美麗，那樣的楚楚動人，更愛你那不怕嚴寒的精神。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!