回答這個問題之前，先要問自己一句：你是什麼人？

因材施教，這個詞不陌生，這是教學中最重要的教學方法和教學原則。

可是，我想幾乎所有人，都認為這個詞，是老師對學生的，卻很少有人明白，自己自學，也要符合“因材施教”的原則。

一個人時間多，一個人時間少；

一個人有基礎，一個人零基礎；

一個人學完現在就要用，一個人以後可能用到，也可能用不到；

一個人是學來玩玩的，另一個人是打算學完找工作的；

不同的認知水平、學習能力、自身素質，就得選擇不同的學習方法。

那麼，怎麼定位自己，認清自己是什麼人呢？

你隻需要知道，你屬于哪一個群體？你是不是這個群體的特例？弄明白這兩個問題，接下來就可以找到最适合自己的學習方法，做到“因材施教”。

比如：

你是一名美術學院的學生，你屬于這一群體，一般來說，美術生的審美不會太差。那麼你是不是這一群體的特例？是不是審美比其他人差很多？

你是一名審計師，一般來說，工作都很忙，這是這一群體的特征。可是現在你辭職了，很清閑，你就屬于特例。

學習編程的人群中，無非兩種人：學生or職場人士

對于學生而言，最适合的學習方式，是系統的學習。他們時間多，又不着急于“創造價值”，而且還習慣了系統學習的方式。這是學生這一群體的特征，當然也有一些刺頭，不适合系統的學習。

什麼樣的學生？

那些習慣将大量時間用于玩遊戲，或者能在短時間獲得反饋的事情上，這樣的學生，最好别使用系統的學習方式。太累，容易忘，還容易放棄。

系統的學習編程知識，是一件很乏味的事情。大腦付出了勞動，卻在短時間内，得不到反饋。

舉個例子，自己開了個戶，把100萬扔到股市去，自己恨不得每秒都知道股票的漲跌。這是因為我們的大腦，十分需要反饋。如果10年不去管它，是不是很難？

花大量玩遊戲，或者做一些短時間能獲得反饋的學生，不适合系統的學習編程，因為你們的大腦，已經習慣了“付出立馬就要有回報”的方式。

再說說職場人士

與學生恰恰相反，已經參加工作的這一群人中，往往是“需求”驅動學習，邊做邊學，就成了标配。

當然，職場人士這一群體中，也有一些刺頭。

比如：我現在還用不到，不着急用；或者已經辭職了；那麼系統的學習，可能适合你。

選擇合适的學習方式固然重要，但這個不是重點

科班出身的程序員，他們在大學裡，就系統的學習了編程知識，可他們也會為了解決工作中遇到的問題，學一些東西，即邊做邊學。

半路出家的人，他們可能為了滿足自己的項目的小需求，而學習了一些編程知識，可到了真到找工作的地步，他們又會去系統的學習，以滿足招聘要求。

系統學習和邊做邊學，是“你中有我，我中有你”的關系。

重點是，當你使用其中一種方式學習後，你得明白，怎麼去彌補不足。

系統學習

系統的學習，是重理論，而輕實踐。沒什麼可說的，彌補短闆，就是實踐。20%的時間系統的學習知識，再花80%的時間去實踐，很容易達成自己的學習目标。

邊做邊學

出來混，遲早是要還的，既然當時選擇了“速成”，當感覺自己的知識儲備不組時，還是應該回到系統的學習來。相比之下，習慣了邊做邊學的人，更難以适應系統的學習知識這一方式。

大腦付出了勞動，得到了結果，大腦就會興奮，從而你就會有了，繼續獲得這種“興奮”的沖動，進而繼續保持“付出”，良性循環開始，最終你學會了全部的知識。

系統學習編程，很容易導緻反饋缺失，即“學了大半天，不知道能做什麼”的感覺，久而久之，學習的興趣便喪失了。

試想一下，為什麼你不想繼續系統的學習編程了？

1. 太難了，學不會。（難道學了大半天，一個簡單的知識點都沒有？）
2. 學了就忘，忘了又要重新學。（為什麼早中午的吃飯時間，你不會忘？）
3. 系統的學習，時間太少了。（真是這樣嗎？）

以上三種情況，是系統的學習編程時，最容易碰到的問題，下面W3Cschool給出一些行之有效的建議。

為什麼你覺得編程太難了？

想一想，你是怎麼放棄學編程的，經常是不是：“哇，太難了，根本學不會，還是算了，不學了”。也就是說，大腦隻記住了那個最難的、讓你放棄的知識點，所以你會覺得，從頭到尾都很難。

這是一個大問題，也就是說每一次學編程，都在打擊自己，而不是讓自己開心，自然也就沒了學習的興趣。

一個簡單的辦法，每次學習結束時，丢掉難題，重新學習一下那個最簡單的知識點，以愉悅的心情結束學習。下一次學習，重新複習一下那個最難的知識點，再以最簡單的知識點結束。

為什麼學了馬上就會忘掉？

這一點對于想要系統學習編程的職場人士來說，尤為明顯。人類的大腦，是很智能的，它會自動過濾掉一些自己認為不重要的東西。如果一個人的工作，跟你所學的東西毫不沾邊，就很容易遺忘。因為大腦會認為，這些東西不重要。

怎麼解決遺忘？做到睡也想，醒也想，讓自己的大腦，重視起“學編程”這件事兒。

至于時間太少，沒辦法系統的學。

如果時間太少，還是建議邊做邊學，系統的學确實需要時間的支持。

但話又說回來，你的時間利用率真的高嗎？你是在利用碎片化的時間學習，還是将時間，碎片化了？

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