“學而不思則罔，思而不學則殆。”大家好，我是你們的好朋友思思。

“我希望孩子來課上是解決問題，而不是完全聽我講課的。”

在李昕蕊老師眼裡，“聰明”的孩子首先是具備思考與解決問題的能力，作為學而思培優興趣小組魔方教練，她帶過很多優秀的魔方學員，她發現那些“聰明”孩子都具備這樣一項核心競争能力——“抽象思維能力”，抽象思維是區别于形象思維的一種無法可視化的思維，我們可以簡單理解為需要孩子進行判斷、推理、總結最後得出結論的這麼一個過程。

擁有強大抽象思維能力的孩子，在日常學習和生活中往往會表現得更出色！因為這種“看不見”的能力會幫助孩子們一步一步去認識更大的世界。

抽象思維能力這個概念其實本來就很抽象，那我們就先來看看什麼是抽象思維？我們又該如何培養孩子的抽象思維能力？

1.什麼是抽象思維能力？

思思猜大家會經常聽到抽象思維這個概念，但很少有人知道這具體是個啥？其實，形象思維和抽象思維的交織組成了我們的現實思維。形象思維顧名思義就是通過看得見的事物在大腦中留下痕迹，抽象思維則是需要穿透到形象事物的背後，發現本質總結出共性，才能得到一個相對準确的結論。

益智類課程最容易開發孩子們抽象思維能力，關于什麼是抽象思維，李昕蕊老師給了我們一個形象的解釋：

抽象思維這個詞本來就很抽象，舉一些簡單的例子，比如說我們拿一個魔方或者是我這個人穿着這件粉色衣服正對着大家，大家是看不到我的背面的，可是我們依然能猜到老師的背面也是粉色的，可是這個是大家怎麼猜到的？是通過我正面來推理出來的，老師不可能背面出現花裡胡哨的圖案，所以也是粉色的衣服，這就是抽象思維的一種表現。

再比如在魔方的日常訓練過程中，有些孩子好勝心強，為了防止孩子們一味地隻和對手攀比，而不專注于自我提升，昕蕊老師就想了一個做标記的辦法，給那些比自己上一次成績好的孩子做綠色的标記。

這個做标記的過程，就是在利用抽象思維形成一種認知概念，去界定事物。

所以說，抽象能力并非是我們想象的那麼遙不可及，它就在我們身邊，并且這項能力對于我們的學習、生活都有非常重要的影響。

2.為什麼抽象思維如此重要？

首先，擁有極強的抽象能力會幫助孩子們大大提高學習的效率。舉個簡單的例子，思思在和很多家長溝通交流的過程中發現，自家孩子都面臨了一個嚴重問題，那就是知識點背了就忘，忘了再背，不僅學習效率低下，還很容易影響孩子們學習的熱情和動力。

那如何能夠提升學習效率呢？利用抽象思維去尋找知識點中的共性。在餘志鵬老師眼裡，唐楚玥（高考成績 725分）就是那種會用巧勁兒的“聰明”孩子，她基本很少刷題，反而把更多的時間放在了知識的歸納總結裡，通過題型去總結不同的方法，以此提高效率，而這個歸納總結的過程恰恰是抽象思維能力的體現。

圖 | 楚玥不同類型題目的分類整理

同時，抽象思維能夠使複雜的問題簡單化。思思了解過比較多家長，他們覺得編程比較難，孩子年齡太小，可能學不好。但事實并非如此，編程其實就是在用抽象思維來解決難題，大家看到眼前這個小機器是不是很高級，做起來也很難？但這就是學而思培優的小學員做出來的，在學而思培優老師眼裡，這些會通過拆解大目标，模塊化解決問題的孩子往往會表現得更“聰明”。

圖 | 簡直就是小體感遊戲機一枚

在編程的世界裡，就包含“子系統、模塊、包、類、方法和語句”等不同層級的抽象，孩子們會把一個複雜的編程問題拆解成不同模塊的内容，一塊一塊去解決，最終完成了一個我們本以為難以解決的問題，而這種思維模式一樣可以遷移在生活中，想完成一個大目标，我們就要拆解若幹個小目标，直至最終達成目标，而拆解目标的過程就是拆解難度的過程，這樣複雜的問題解決起來就容易很多。

3.如何培養孩子的抽象思維能力？

孩子在不同的年齡階段，大腦對外物的感知能力與接受能力是不同的，所以抽象思維的發展程度也有所不同。

從生活場景切入，如果想要深化孩子對抽象概念與知識的認知，需要通過重複的鍛煉，從而提升孩子的抽象思維，加強知識鞏固與内化，進而進階到下一個學習階段和難度模塊中進行思維再升級，在難易中切換，在重複中深化，最終幫助孩子擁有比較強的抽象思維能力。

比如，在學習魔方的過程中，我們并非隻會背公式就可以，如果想要觸類旁通，就需要不斷地練習，不斷刺激大腦形成抽象思維的活躍度，最終才有可能完全掌握。

其次，也可以在遊戲中培養孩子的抽象思維能力，主要是通過孩子基于對規則的理解，在不同的情境下利用規則，做出更具策略性的遊戲行為，從而加大獲勝的幾率。

跳棋，象棋和圍棋等棋類遊戲都非常适合培養孩子的抽象思維能力。不過在遊戲中，家長不僅要為了玩而玩，也不要為了單純教育和訓練而玩，在教育性和遊戲性中做好平衡是最好的方法。

抽象思維能力是孩子面向未來必不可少的一項核心能力，學而思培優也在通過不同的學科與課程來培養和提升孩子這方面的能力，我們發現擁有這項能力的孩子往往在學習和生活中表現得更為優秀。

視頻中這兩個孩子酷愛魔方，通過魔方課程的學習，練就了強大的抽象思維能力，并且在不同的賽場上都獲得了優異的成績，而這種思維能力性的成長，讓孩子們收獲的不僅是樂趣，還有自信心和成就感。

作為家長去培養孩子的抽象思維能力，并不是希望孩子看起來比别的孩子“聰明”，而是希望他們在面對新事物的時候有自己獨立的判斷與思考，從而讓孩子有更多的可能性。

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