“誰來為我們講解下？”老師問。

我迫不及待地，争先恐後地将手高高舉了起來，絲毫沒有一點緊張，臉上還帶着期待的表情。以前的我，可不敢這樣舉手。但就因為那件事，讓我明白了勇敢。勇敢是一陣春風，吹開了我心中的自信之花，是勇敢讓我與以往不同。

以往的我，做什麼事都很膽小，從不敢主動上去嘗試，課堂上更是這樣。

有一次，在課堂上，老師準備要點一名同學給大家講一道奧數題，我也不比任何人笨，這道奧數題我刷地一下就做出來了，但我就是膽小，不敢舉手，隻是擡頭望了一眼老師，我突然發覺，老師正看着我，我一下子緊張起來。

“好，那我們就請張錦鵬為我們講解下！”

頓時，全班的目光注視到了我身上。我緩慢站了起來，不知該如何是好，我的臉紅得像熟透的大蘋果，我恨不得挖個億米深的洞鑽進去。解題過程和答案明明就在眼前，但我就是一動不動。

“怎麼了？”老師親切地問，“不會做嗎？來，試試！”

同學們七嘴八舌地小聲議論着我。我更害羞了，一滴汗珠從我的額頭掉了下來。老師歎了一口氣，隻好點其他同學。

從此，同學們給我取了一個綽号——“膽小鬼”，還在我背後嘲笑我，說我的壞話。

回到家裡，回想之前的一幕又一幕，我鼻子一酸，淚水不斷地奪眶而出。

難道我天生這樣嗎？難道我永遠隻能被同學們嘲笑，當成笑點嗎？不，我不能再這樣了，我……我必須勇敢一點！我用拳頭捶了一下床。

第二天，來到學校，在課堂上，老師又在講一道關于方程的奧數題。和往常一樣，我“唰唰唰”地就做出來了。接下來，又将要有同學講解這道題了。我不能再這麼膽小了！我要勇敢點！我的心燃起熊熊鬥志。

我昂起頭，将手高高地舉了起來。“好！張錦鵬！”老師一下子就點了我的名字。

這次，大家的目光又看向我，可我一點兒也不慌亂。我抛開心裡一切雜念，開始講解起來。漸漸地，我感覺我越來越放開，越來越不膽小，就像平時和朋友聊天一樣。

“最後，我可以得出，x=x,y=x。”我的話音一落，班裡頓時響起雷鳴般掌聲。我居然吓了一跳，匆匆地坐下，臉也漸漸燙起來。見鬼了，剛才都不緊張的，現在居然露餡了！我擡起頭，發現同學們的目光中并沒有嘲笑，全是鼓勵與贊許的神色，我的心又漸漸平靜下來。

就這樣，我漸漸變得更加開朗，變得更加勇敢，我的生活也漸漸變得快樂。擡頭一望，以後的人生道路上，一定會有很多的困難和挫折等着我，一定會有雷鳴電閃，而在那時，我也絕對不會膽小退縮，而會勇敢面對那些困難。因為，勇敢讓我與以往不同！

點評：

采用波折的寫法，先寫自己的膽小，在寫自己戰勝膽小後的勇敢，文章不長，起伏跌宕。豐富的心理活動，能讓讀者清晰地感受到你的成長過程。心有勇敢，一路燦爛！

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