tft每日頭條

 > 教育

 > 大班數學教案認識20以内的數

大班數學教案認識20以内的數

教育 更新时间:2024-08-28 23:12:02

活動設計背景

  我班幼兒對于自己身邊的事物特别關注,總願意把自己覺得新奇的事物與大家一起讨論、分享。生活中的房子,也是孩子們關注的物體,在活動的過程中,孩子們把自己看到的房子放在一起進行比較,從中發現了我們身邊的物體千姿百态、各有所用。在整個活動中,我主要采用了遊戲、動腦識别的方法,配上各種圖卡、形象地故事情節,使整個過程緊緊相扣、環環相連。

活動目标

  1. 能按不同方向(上下.左右)正确地從一數到十,能正确運用序數表示物體排列的順序,體驗基數與序數的關系。

  2. 發展幼兒的觀察力和判斷力。

教學重點、難點

  1. 教學重點:學習從不同的方向準确辨别物體的排列位置。

  2. 教學難點:自己确定方向并能準确找出位置。

活動準備

  10個貼絨動物;若幹數卡;10個房間的圖片。

大班數學教案認識20以内的數(屈老師中班數學教案認識10以内的序數)1

活動過程

  1. 認識十以内的序數

  出示一排房子,這是小動物的家,數一數有幾間,這是第二間……誰能用數字表示出來,給每間房子标好号。

  2. 正确運用序數詞

  天亮了,公雞起床了,它跳上自己的屋頂大聲叫朋友們起床,公雞站在第幾号房頂上?!來自屈.老師教案.!小動物們起床了,老師随意從房間裡拿出動物,看*間房子裡的**起床了,引導幼兒說出序數詞。

  小動物們準備做操了,他們從右至左排好隊,現在誰排第一,排第二的是誰?……再次吸引運用序數詞來說明動物排隊的順序。從左往右數呢?誰排第一?誰排第二……

  3. 繼續練習使用序數詞

  請小朋友給小動物送紅花,你想送花給誰就要說出:“我把花兒送給第幾排的**”

教學反思

  1.整個活動,幼兒自始至終保持了濃厚的興趣,教師與他們共同參與,起到了導向輔助的作用。

  2. 本節課教具準備充分,遊戲性、趣味性強,課堂氣氛活躍,充分激發了幼兒學習積極性。

,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部

相关教育资讯推荐

热门教育资讯推荐

网友关注

Copyright 2023-2024 - www.tftnews.com All Rights Reserved