過渡可能很困難。

關鍵點

社交媒體可能會加劇青少年從高中到大學的過渡所面臨的挑戰。

從高中過渡到大學時，一些年輕人希望“規避”一些社交媒體使用的規則和限制。

在從高中過渡到大學時，社交媒體為一些年輕人提供了“白闆機會”。

對于許多年輕人來說，從高中到大學的過渡是一個重要的、甚至是困難的生活過渡，其特點是友誼群體、日常生活、生活環境和課堂内外活動的變化。

從高中到大學的過渡對年輕人來說尤其具有挑戰性，因為它意味着自主權的轉變以及從父母和童年中獲得的新自由，而社交媒體可以加強這種自由。

在對即将從高中升入大學的年輕人進行的采訪時，許多年輕人表示，他們期待或體驗到從與社交媒體相關的“父母規則”中獲得的新自由，并将過渡視為打造新的、更成熟的自我的機會（在社交媒體上）。

一個新的開始

大多數情況下，在高中時，父母對孩子的他們的社交媒體使用的是預防和不信任的态度，比如限制他們使用社交媒體和/或建議其他活動。

對一位17歲女孩而言：“對我來說，社交媒體就是社交，這就是我這樣做的原因。”但她的父母不這麼認為，并對她使用社交媒體表示懷疑。

結果，她對離開家，進入大學并“重新開始”在網上表達自己的想法表示興奮，這無疑也會使她的社交媒體使用的限制更少。

對于一些年輕人來說，過渡到大學意味着更少的“規則”、更少的遵守父母的目光，更少的時間擔心他們生活中的父母對他們的社交媒體存在的看法。

其他年輕人也表達了類似的觀點——社交媒體為他們從高中過渡到大學提供了一個“白名單”。

一位名叫匿名的21歲大學生說，她從高中到大學時，她用了更多精力對她的朋友群進行了“大修”，以更好地反映自己的身份。她說，當她進入大學時，她的同齡人群體發生了很大變化，因為過渡為她提供了一個“白名單”，她不認識任何人，并且可以更少擔心别人的想法而發帖。

而對于19歲的大學生匿名2号來說，這種友誼大修或社交媒體上的清白讓他通過“推開”過去來了解自己現在的身份。大多數學生也贊同這種觀點，他們都傾向于在開始上大學時“重新啟動”他們的社交軟件。

對于許多年輕人來說，不僅現在的自我是處于不斷變化的狀态，自我認同也會随着更大的生活轉變而發生變化——比如開始大學生活——而且自我（在社交媒體上）現在是可見的或暴露的，允許并可能要求年輕人分享他們與他人的生活比以往任何時代都多。

雖然一些年輕人專注于通過調整他們在社交媒體上的行為以适應這種“時代需求”，但其他人則專注于擦幹淨他們的社交媒體以策劃一個新的自我。

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