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教育更新时间:2024-08-01 00:15:37

劉可欽談學校研究中心?品味特級第17篇劉可欽的“教育觀”，我來為大家科普一下關于劉可欽談學校研究中心?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

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品味特級第17篇

劉可欽的“教育觀”

趙正元

特級教師劉可欽的“教育觀”很超前。

在多年的教育教學實踐中，在做教師、做校長的經曆中，在不斷學習、反思與實踐中，劉可欽逐步形成了自己的核心教育理念。

劉可欽認為，促進每個人的發展是校長之使命。所以，她把“每一個人都是重要的”理念作為引領學校文化建設的核心價值觀。

每一個學生都是重要的。意味着教師要尊重教育規律，讓每一個學生都感受到學習的快樂，讓每一個孩子全面而具個性的發展；意味着教師要有足夠的耐心，傾聽孩子的心聲，使教育沒有死角；意味着教師要擁有一定的教育藝術，讓每個孩子感到他在老師心目中是重要的；意味着教師要富含童心，讓學生在體驗着學校生活的豐富多彩的同時，感覺成長的喜悅。

每一個教師都是重要的。意味着管理者要努力創造适合每個教師發展的空間；意味着鼓勵探索、鼓勵創造、鼓勵形成特色；意味着每個教師能夠保持自己獨立的思想，而又能寬容地對待觀點的差異；在平和、平靜、平凡、平實的教育實踐中，将“專業發展”作為共同的職業追求。

每個人都是重要的。意味着每一個員工都是學校的有機組成部分，隻有分工不同，沒有高低貴賤；意味着每個成人都是影響學生發展的重要因素，要踐行“身教勝于言教”這一樸素的教育真理；意味着家長、社區都是學校發展進程中不可或缺的重要力量。開放的辦學思想，有助于形成社區、家庭、學校三者的良性關系。意味着每個人的想法都會得到重視，每個人都有機會獲得成長，每個人也都有義務為學校的發展做出自己的奉獻，學校在發展過程中要成就每一個人，而每一個人的成長最終造就學校的卓越。

劉可欽說，認同和實踐這個理念，其實就是要營造一種和諧的、開放的、包容的、支持性的組織環境。倡導的是寬容、合作、對話、協商、共赢，讓教師們在和諧、和睦、安全的環境中緻力于教育的改革。

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