《城南舊事》是台灣女作家林海音的代表作。該作品通過英子童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了一段關于英子童年時的故事，反映了作者對童年的懷念和對北京城南的思念。

林海音（1918年3月18日-2001年12月1日）， 原名林含英，小名英子，台灣作家。生于日本大阪，原籍台灣苗栗縣頭份鎮。3歲随父母返台灣，因台灣被日本控制便舉家遷往北京，度過了難忘的童年生活。

25年後英子與夫君何凡扶着媽媽，攜着、背着、抱着三個孩子。1948年舉家遷往台灣，在台灣仍以辦報，辦刊，寫作，出版為主，聯絡了大批在台灣的文化界人士提攜了大量台灣文學青年出版了衆多文學名作。

被稱為“台灣文學的祖母級人物”，1998年榮獲“終身成就獎”。

林海音的創作是豐富的。她已出版了18本書。散文集《窗》[與何凡（夏承楹）合作]、《兩地》《作客美國》《芸窗 夜讀》《剪影話文壇》《一家之主》《家住書坊邊》，散文小說合集《冬青樹》，短篇小說集《燭心》《婚姻的故事》《城南舊事》《綠藻與鹹蛋》，長篇小說《春風》《曉雲》《孟珠的旅程》，廣播劇集《薇薇的周記》，另外有《林海音自選集》《林海音童話集》，編選《中國近代作家與作品》。

此外，還有許多文學評論、散文等，散見于台灣報刊。

林海音2001年12月1日因中風、肺炎、敗血症病發在台北振興醫院病逝，享年83歲。

二十世紀二十年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同裡。經常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子的一個朋友。

秀貞曾與一個大學生思康暗中相愛，後來思康回了老家，再也沒回來。秀貞生下的女兒小桂子又被家人送到城牆根腳下，不知去向。英子對她非常同情，于是答應幫秀貞找小桂子。英子在不經意間發現妞兒的身世與小桂子極其相似，又發現她脖頸後的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認後，立刻帶妞兒去找尋爸爸。但最終在趕火車時母女二人一同喪命于火車下。英子發着高燒，昏迷了十天，差點丢了性命。

後來英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認識了一個厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個小銅佛，被便衣警察發現，帶巡警來抓走了這個年輕人，這件事使英子非常難過，因為失去了一個朋友。後來，蘭姨娘來到英子家，英子發現爸爸對蘭姨娘的态度不對，英子想了一個辦法，把蘭姨娘介紹給德先叔，後來他們倆相愛，最後他們一起乘馬車走了。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫來到林家。

英子得知宋媽的兒子兩年前被淹死，女兒也被丈夫送給了一對沒有兒女的騎三輪的夫婦，心裡十分傷心，不明白宋媽為什麼撇下自己的孩子不管，來伺候别人。後來，宋媽也被她丈夫用小毛驢接走了。最後，英子的爸爸也因肺病去世。英子因為爸爸的離開，體會到了自己的責任，覺得自己長大了。

《城南舊事》是林海音以其7歲到13歲的生活為背景創作的。在台灣被日本帝國主義侵占期間，林海音一家不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，小英子即在北京長大。看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于作者心頭。

夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年一去不還。

作者因想念童年住在北京城南時的那些景色和人物，于是把它們寫了下來，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。這是林海音寫這本小說的初衷。

英子

主人公英子是一個善良、聰明、大膽，5、6歲的小女孩。生活在北京胡同裡，以充滿童真的眼光觀察着世界，關注着她周圍的各色人等。最終在小學畢業典禮上，爸爸因病離世，英子意識到，自己長大了。

秀貞

惠安館癡傻的瘋女人秀貞與英子成了朋友，在英子的幫助下，瘋女人找回了失散多年的女兒，然而，命運弄人，秀貞母女相認的晚上便慘死在了火車輪下。

蘭姨娘

父母的朋友，心地善良，敢于追求愛情。爸爸對蘭姨娘日久生情，小英子撮合同住家中的德安叔與蘭姨娘，事成後兩人相約離開。

宋媽

英子的奶媽，是個樸實的鄉下人。宋媽幾年前撇下孩子來到英子家中伺候，卻收到兒子溺水身亡，女兒被賣給别人的噩耗，宋媽含淚離開。

爸爸

喜歡過蘭姨娘，最終因病去世

抽噎、欺辱、叮囑、懶惰、卑賤、輝煌、模糊、靠攏、輕飄飄、清幽幽、

毫無目的、自言自語、噴雲吐霧、笨嘴拙舌、叽叽喳喳、抽抽搭搭、

回心轉意、糊裡糊塗、綿綿軟軟、擦來擦去

出了胡同口往南走幾步，就是井窩子，這裡滿地是水，有的地方結成薄薄的冰，獨輪的水車來一輛去一輛，他們扭着屁股推車，車子吱吱口醜口醜的響，好刺耳，我要堵起耳朵啦！井窩子有兩個人在向深井裡打水，水打上來倒在一個好大的水槽裡，推水的人就在大水槽裡接了水再送到各家去。井窩子旁住着一個我的朋友和我一般高的妞兒。

這時，我的辮子梳好了，追了宋媽去買菜，她在前面走，我在後面跟着。她的那條惡心的大黑棉褲，那麼厚，那麼肥，褲腳縛着。别人告訴媽說，北京的老媽子很會偷東西，她們偷了米就一把一把順着褲腰裝進褲兜子，剛好落到縛着的褲腳管裡，不會漏出來。我在想，宋媽的肥褲腳裡，不知道有沒有我家的白米？

媽不理會我的話，她說完就又回外屋去吃飯了。我躺在床上，心裡着急，想着和妞兒約會好吃完飯在橫胡同口見面，不知她來了沒有？細聽外面又有淅淅瀝瀝的雨聲，雖然不像白天那樣大，可是橫胡同裡并沒有可躲雨的地方，因為整條胡同都是人家的後牆。我急得胸口發痛，揉搓着，咳嗽了，一咳嗽，胸口就像許多針紮着那麼痛。

我在井窩子旁跟妞兒見過幾次面了，隻要看見紅棉襖褲從那邊閃過來，我就滿心的高興，可是今天，等了好久都不見她出來，很失望，我的絨褂子口袋裡還藏着一小包八珍梅，要給妞兒吃的。我摸摸，發熱了，包的紙都破爛了，粘乎乎的，宋媽洗衣走人生的路程就像爬山一樣，看起來走了許多冤枉的路，崎岖的路，但最終會到達山頂。服時，我還得挨她一頓罵。

老師教給我，要學駱駝，沉得住氣的動物。看它從不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。也許它天生是該慢慢的，偶然躲避車子跑兩步，姿勢很難看。

人生就像是一塊拼圖，認識一個人越久越深，這幅圖就越完整。但它始終無法看到全部，因為每一個人都是一個迷，沒必要一定看透，卻總也看不完。

請不要為了那頁已消逝的時光而惆怅，如果這就是成長，那麼就讓我們安之若素。

我将來要寫一本書，我要把天和海分清楚，我要把好人和壞人分清楚，也要把瘋子和賊子分清楚，但是我現在卻是什麼也分不清。

爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子。

這些人都随着我的長大沒有了影子了。是跟着我失去的童年一起失去了嗎？

走人生的路程就像爬山一樣，看起來走了許多冤枉的路，崎岖的路，但最終會到達山頂。

夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。

我默默地想，慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。

我分不清海跟天，也分不清好人跟壞人。你分得清海跟天嗎？

我想我已經開始習慣不再有回憶的生活了。雖然在我内心深處知道在遠方一定有一個故鄉，在那裡有失去而不可再得的樂園。

1、我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子那樣醜的臉，那樣長的牙，那樣安靜的态度，它們咀嚼的時候上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔裡冒着熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動起來。 

賞析：這一小段話把駱駝咀嚼草料的神情與動作描寫得非常具體、細緻。我好像真的看到了一隻駱駝弓着身子，吃着草，牙齒磨來磨去，發出“嗞嗞”的聲音。磨着磨着，一些白泡泡就出來了，挂在駱駝的嘴上，别有一番樂趣。我從“我看得呆了，自己的牙齒也動起來”體會到，林海音對駱駝十分感興趣，并且非常之喜愛，深深地被駱駝吸引住了。再來看看“大鼻孔裡冒着熱氣”這半句，也充分說明了作者對駱駝的喜愛，如果她不喜歡駱駝，她會觀察那麼仔細嗎？這就是林海音高明之處——一整段沒用一個“愛”，卻通過自己的動作和駱駝的動作表現出自己的喜愛之情。 

2、惠安館的瘋子我看見過好幾次了，每一次隻要她站在門口，宋媽或者媽就趕快捏緊我的手，輕輕說：“瘋子！”我們就擦着牆邊走過去，我如果回頭再張望一下，她們就用力拉我的胳膊制止我。其實那瘋子還不就是一個梳着油松大辮子的大姑娘，像張家李家的大姑娘一樣！她總是倚着門牆站着，看來來往往過路的人。 

賞析：這一段讓我體會到了作者的善良。她的母親和老保姆宋媽非常害怕、厭惡那個惠安館的瘋子，有點瞧不起瘋子的意味。而作者呢？從“其實那瘋子還不就是一個梳着油松大辮子的大姑娘”這一小句，我讀出了作者并非把她當瘋子看，就覺得瘋子是個梳着大辮子的大姐姐，思想非常之純真。又從後半句“像張家李家的大姑娘一樣”品出了作者童年的思想之美好，她不是對瘋子可憐，而是就把瘋子當正常人……不知作者現在還有沒有這樣的赤子之心呢？ 

3、于是我唱了五年的骊歌，現在輪到同學們唱給我們送别： “長亭外，古道邊，芳草碧連天。……問君此去幾時來，來時莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有别離多……”

我哭了，我們畢業生都哭了。我們是多麼喜歡長高了變成大人，我們又是多麼怕呢！當我們回到小學來的時候，無論長得多高，多麼大，老師！你們要永遠拿我們當個孩子呀！ 

賞析：這一段描寫到了林海音對老師的師生情，又寫了作者對未來既憧憬又害怕的矛盾心理。從“我哭了，我們畢業生都哭了”這裡，感受到了作者和同學們對學校的留戀和對老師的牽挂。又從“你們要永遠拿我們當個孩子呀”這句話，體會出了作者内心對老師的太多的愛意和太多的感激，希望老師一直教育她，更希望自己永遠是老師的學生。這段話沒有華麗的詞語和長篇大論，卻讓我們感受到了樸素的語言描寫出的最深情的、最感人的告别。 

4、爸和媽正在院子裡，媽媽抱着小妹妹，爸爸在剪花草，他說夾竹桃葉子太多了，花就開得少，該去掉一些葉子。他又用細繩兒把枝子捆紮一下，那幾棵夾竹桃，就不那麼散散落落的了。他又給牆邊的喇叭花牽上一條條的細繩子，釘在圍牆高處，早晨的太陽照在這堵牆上，喇叭花紅紫黃藍的全開開了，但現在不是早晨，幾朵喇叭花已經萎了。 

賞析：從這段話我體會出了“爸爸”的“愛花之心”，對花愛護得這麼好，對園藝也懂這麼多。而且，“爸爸”這麼愛花，脾氣應該非常好，也非常有氣質。于是，一幅夕陽西下圖展開了：“媽媽”抱着“妹妹”注視着花朵，“爸爸”呢？他拿着剪刀、小繩和釘子在院裡修花。時不時地傳來“爸爸”修花時發出的“嚓嚓”的聲音。嗯！真是像一幅以生活為紙、情趣為筆所繪的家庭畫。 

同時，這也是一個過渡段，段的末尾寫“喇叭花已經萎了”，我們讀出了一種悲悲切切、凄凄涼涼，才引出了下面的文章……

5、昨天我去看爸爸，他的喉嚨腫脹着，聲音是低啞的。我告訴爸，行畢業典禮的時候，我代表全體同學領畢業證書，并且緻謝詞。我問爸，能不能起來，參加我的畢業典禮？六年前他參加了我們學校的那次歡送畢業同學同樂會時，曾經要我好好用功，六年後也代表同學領畢業證書和緻謝詞。今天，“六年後”到了，我真的被選做這件事。爸爸啞着嗓子，拉起我的手笑笑說：“我怎麼能夠去？” 但是我說：“爸爸，你不去，我很害怕，你在台底下，我上台說話就不發慌了。”

賞析：一晃，六年過去了，在那如水悄然逝去的歲月裡，英子度過了美好的童年，度過了六年的快樂時光。歲月如水悄然逝去，生命如歌娓娓動聽。影子的金色童年就在那六年，美好童年就在那六年，六年前，是童年的開端，六年後，是快樂的結束。老師，雖然我們長大了，但你們一定仍然要把我們當孩子看哪！年齡長大了，但天真的心，稚嫩的心，向往童年的心，期盼童年的心，回憶童年的心，永不變。大了，明理了，也更容易痛了。

6、宋媽臨回她的老家的時候說：“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴！他還小。” 蘭姨娘跟着那個四眼狗上馬車的時候說：“英子，你大了，可不能招你媽媽生氣了！” 蹲在草地裡的那個人說：“等到你小學畢業了，長大了，我們看海去。” 雖然，這些人都随着我的長大沒有了影子了。是跟着我失去的童年一起失去了嗎？爸爸也不拿我當孩子了，他說：“英子，去把這些錢寄給在日本讀書的陳叔叔。” “爸爸！”

賞析：宋媽的孩子沒影了，蘭姨娘的心被勾走了，草地裡的男人被逮捕了，爸爸，也悄悄地走了，媽媽，也離英子越來越遠……英子的家庭是富有的，能雇得起傭人能養得起孩子，但，随着爸爸的病痛，這個家庭，逐漸敗落了。《紅樓夢》中賈王史薛四大家随着老祖宗的死去、朝廷的迂腐而逐漸沒落，英子的童年随着家中頂梁柱的倒塌、花兒的凋零而沉淪。家沉淪，心意沉淪。

7、進了家門來，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子裡的小闆凳上，他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾個枝子，散散落落地很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆紮和施肥。

賞析：弟弟妹妹們在玩土，英子不能跟着玩。弟弟妹妹們采下一朵朵鮮豔的花兒，英子不能跟着幹。弟弟妹妹們爬到媽媽的腿上撒嬌，英子不能也那樣做。長大了，好像走進了一個動物園，四處是牢籠，鐵欄隔離了動物與人，隔離了童年與現實。四處的欄杆讓逐漸長大的孩子沒有了自由，從原先滿世界的跑，變成了三點一線、兩點一線、一點沒線，原先的狂奔，變成了跑着、走着、原地踏步。沒有了父親，沒有了生活的保障，沒有了安穩的幸福。沒有了，沒有了，花也謝了。

8、有什麼不可以，我立刻就轉身邁進破磚牆，叫他在比我還高的草堆裡。我用量首播開槽才想起來，求掉到哪裡了呢？怎麼能一下子就找到？不又得回頭看他們，他們已經跑到打糖鑼的挑子前，仰着脖子喝那三大枚一瓶的汽水。

賞析：這兩個孩子真是的，他們把自己的球踢進了那齊人高的草堆裡，裡面又是狗屎又是人尿，惡心爆了，他們自己不但不撿，不但不關心，反而讓英子去撿，自己逍遙自在的喝口汽水，曬曬光浴，卻苦了英子。童心永遠都是純潔無暇的，他不會考慮自己的利益和自己的損失，隻為了别人。

9、小妹妹這時從媽媽的身上掙脫下來，她剛剛會走路，就喜歡我留着它。我用跳舞的步子帶着她走，小妹妹高興死啦！咯咯地笑，我嘴裡又念着：“我們看海去“，念一句，跳一步舞，就這樣跳到了門口。宋媽抱起小妹妹走出了街門，對妹妹說：”俺們逛街去喽！俺們逛街街去喽！”宋媽逛大街的瘾頭很大，回來後就有許多的新鮮事告訴媽媽，什麼神藥賊怪，騾馬驢牛。

賞析：從林海音小英子的妹妹身上，我看到了我的弟弟。小妹妹看到了姐姐出去逛街，去在烈日當頭的空地上玩耍，心中不禁一陣羨慕，心中怦然一動，邁着邁克爾傑克遜的太空步走向姐姐，姐姐好像自己玩極限運動時的安全帶，拉着自己跳着蠶絲上的舞蹈。還沒有學會走路就開始了跳舞，還沒有學會走路就像跨台階，還沒長到花盆高就像摘花盆高處的花，還沒有凳子高就像坐在凳子上夾菜……林海音小時候，林海音的妹妹小時候，都是可愛的。林海音才六歲，妹妹才一歲多，加起來不過七歲，七歲的思考是什麼？林海音那時的思考的東西不過是怎樣玩足球，怎樣混過老師的作業檢查。而妹妹的思考是什麼？不過是怎麼吃到更多的餅幹，怎麼讓姐姐領自己跳舞。這樣天真的想法，這樣可愛的行為，真是孩子才能做出來的！

10、咬不動燒餅，實在是我每天吃早點的一件痛苦的事。我的大牙都被蟲蛀了，前面的又掉了兩個，新的還沒長出來，所以我就沒法把燒餅麻花痛痛快快的吃下去。為了慢慢得吃早點，我遲到了；為了吃時碰到了蟲牙我疼得哭了。那麼我就甯可什麼也不吃，餓着肚子上學去。

賞析：小孩子的天性就是貪吃，一天好像蠶一般，總是吃不飽。隻要給蠶多少桑葉，隻要給魚多少食料，隻要給英子多少零食，他們都能夠迅速的吃光。孩子為了吃東西，甯願犧牲一切的代價，食物把蟲牙碰了，哭了，哭完了又開吃。吃得慢，遲到了，遲到了後又遲到，仍然吃。空肚子？不可能！

11、我醒了，還躺在床上，看拿到太陽光裡飛舞着許多小小的、小小的塵埃。宋媽過來撣窗台，随着雞毛撣子的舞動，那道陽光裡的塵埃加多了，飛舞的更加熱鬧了，我趕忙拉起背來蒙住臉，是怕灰塵把我嗆得咳嗽。

賞析：林海音寫書有一個特點，就是十分注重細節的描寫，塵埃那麼小，他也将其寫的惟妙惟肖，給予了他生命。隻有這樣無微不至的筆法，寫出文章之後才會扣人心懸，讀後回味無窮。宋媽的動作那麼簡單，揚揚手臂，帥帥雞毛撣子，灰塵的動作也那麼簡單，在空中亂舞，可林海音卻把這一切看在眼裡，将宋媽的動作傳神的寫，将灰塵更加細緻的描寫了出來，真是厲害。

12、遠遠的有一輛洋車過來了，車旁暗黃的小燈照着秀貞和妞兒的影子，她倆不顧我還在往前跑。秀貞聽我喊，回過頭來說：“英子，回家吧，我們到了就給你來信，回家吧！回家吧……” 聲音越細越小越遠了，洋車過去，那一大一小的影兒又蒙在黑夜裡。

賞析：這一段文字通過洋車的昏暗小車燈、秀貞呢妞兒的影子、小英子自己的語言來寫出了英子對這兩個最好的朋友的不舍，看着她們的身影漸漸的離去，看着天空中的雨嘩嘩的落下來，無情的灑在她們的身上，眼中不禁浮現出了冬日下紅鼻頭、紅臉蛋和那雙亮晶晶的、直愣愣的眼睛，忘不了那癡癡地等候和苦苦的守望——忘不了秀貞。忘不了一滴滴粉瑩瑩的眼淚滴落在粉瑩瑩的小雞身上，忘不了胳膊上、腿、肩膀上紅腫着的傷疤——忘不了妞兒。她們逐漸遠去，成為英子永久的記憶和終身的懷念。

13、妞兒隻有一條辮子，又黃又短，像媽在土地廟給我買的小狗的尾巴。第二次看見妞兒，是我在井窩子旁邊看打水，她過來了，一聲不響的站在我身邊，我們倆相對笑了笑，不知道說什麼好，等一會兒，我就忍不住去摸她那條小黃辮子了，她又向我笑了笑，指着後面，低低的聲音說：“你就住在那條胡同裡？”

賞析：林海音學駱駝的吃相，學金魚喝水，與金魚頂牛……這些隻有最為天真無邪的孩子才能做得出來。林海音的童年時多姿多彩的，最重要的是，她的想象力十分的豐富。妞兒隻有一條小辮子，又黃又短，好像媽媽給我買的小狗的尾巴。小狗的尾巴搖來搖去，妞兒的辮子也搖來搖去。小狗的尾巴又短又黃，妞兒的辮子也又短又黃。林海音的豐富想象力成就了美好童年的開始，北京黃金生活的起點。

《城南舊事》描寫了20世紀20年代末北京城南一座四合院裡一家普通人的生活，通過小姑娘英子童稚的眼睛，來看當時北京形形色色和許許多多的人和事，文章中的人物最後都離小英子而去，表達了告别童年的悲傷和懷念的情感。

向世人展現了大人世界的悲歡離合，有種說不出的天真，卻道盡人世複雜的情感。通過看似狹小的描寫，卻反映了當時北京的整個曆史面貌，有極強的社會意義。

帶領人們重溫了當年那籠罩着愁雲慘霧的生活。小英子作為一個主要人物出現在文章中，當她發現大人們的良好願望與現實之間存在着巨大反差時，她天真善良的幼小心靈就愈發顯得孱弱。

纏繞在文章中那種無往不複的悲劇輪回也就更加令人觸目和深省，這也正是該小說顯得豐富厚重的關鍵之筆。

以現時的角度來觀察，《城南舊事》中所描繪的事件大多是時代造成的悲劇，各有各的痛楚。

封建倫理道德逼瘋了秀貞，小偷、蘭姨娘、宋媽也有各自的血淚史，然而從整個文本來說，其主旨并非是對舊制度的控訴，而是以一個純真的少女的童心折射出這些底層不幸人物的人性光輝。文章極力淡化善惡标準，以歡樂的童心對待現實的醜陋，在沉重的現實中保留一片自由快樂的天空。

可以說，小英子打開了成人世界所忽視的視角，這個視角是以質樸、單純、善良的心去待人處事。這些視角本來為我們所共有，卻在世俗陳規的劫持下慢慢遺忘、丢失。小說中的小英子似乎就是現實中我們“最熟悉的陌生人”。

這種陌生與熟悉感沖淡了對小偷的仇恨，勾起了純真的年代，令人感歎良多。整部作品始終貫穿着對成長内涵的诠釋，對童年美好生活的依戀卻敵不過現實的變化。

《城南舊事》以深摯的情懷和筆觸追述20世紀20、30年代北京城南的舊事，叙事結構包括兩層，表層結構是串珠式的，以成長為線，将小英子童年經曆的五個故事集合在一起。深層結構是作者内心創作情感的表露與寄托，小說以不斷的"離去"來組織情節，推動故事的發展。

在内外兩層結構的結合與互補下，小說得到了完整的表達與闡釋 。包含了作者綿延不絕的鄉思鄉愁，是公認的鄉愁文學力作。

一、被女兒情結滋養的鄉愁。

驢打滾兒追憶了因家境窘迫到城裡做奶媽的宋媽的故事，她忍受着骨肉分離的痛苦，而自己的孩子們也在無愛的貧苦中喪失。林海音的小說創作有自己一以貫之的主題，那就是對中國女性命運的關心和思考。

二、富有悲劇意蘊的鄉愁。

每段故事的結果，裡面的主角都是離我而去，一直到最後一篇爸爸的花兒落了，親愛的爸爸也離去了，我的童年結束了。

三、鄉愁的書寫方式。

而林海音的小說是純粹的懷鄉小說。她淡化了家國神話的建構和時代風雲的宏大叙事，透過自己作為女性的故鄉經驗，書寫女性在鄉土世界的生命成長；并以女性人生領域裡大量瑣碎而真實的日常生活題材，解構了以男性的家國情懷為代表的故鄉叙事傳統。這種情形決定了她筆下懷鄉小說的書寫鄉愁的出發點。

《城南舊事》滿含着懷舊的基調，将其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不着痕迹的手段精細地表現出來。

是具有極強的平民意識，一部純美的散文式的電影；一種委婉的詩意，一片甯靜的意境；近乎一幅素雅、淡泊、簡約的中國水墨畫；滿含人間煙火味，卻無半分名利心。

《城南舊事》一書既是作者童年生活的寫照，更是當年北京平民生活的寫真，也是她最具影響的作品。

曾被評選為亞洲周刊“二十世紀中文小說一百強”。1999年列入由人民文學出版社和北京圖書大廈聯合發起選出的“百年百種優秀中國文學圖書”書單。

2000年列入人民文學出版社策劃出版的“新課标中學生必讀叢書”。其中的多篇作品還被選入中學教材。

《城南舊事》為《百年百部中國兒童文學經典書系》之一，該書系既是有史以來中國原創兒童文學作品的集大成出版工程，也是具有重要現實意義和曆史價值的文化積累與傳承工程，又是将現代中國兒童文學精品重塑新生的推廣工程。

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