2021年10月，馮肖在複讀學校的教室裡學習。受訪者供圖

6月10日，24歲的馮肖走出高考考場，早上的一場小雨給夏日悶熱的天氣帶來了些許涼意。他感到無比釋然，已經做了所有能做的事，無論結果如何，他都沒有遺憾了。

這是馮肖第三次參加高考。

2015年第一次高考，他考了個大專，年輕的馮肖隻想快速逃離壓抑的高三，成績不理想也沒關系，有個大學讀就行了。

進入社會後，馮肖漸漸後悔當初略顯草率的決定。他想重來一次，認真選一次大學和專業。

2020年底，他從工作的醫院辭職，備戰2021年高考。泡在自習室裡近六個月沒見過太陽，複習結束時，他變得特别白。

但這一年自學的成果馮肖不太滿意，他又在複讀學校熬過了一個又一個挑燈夜戰的日子，第三次走進了高考考場。

高考考場上，除了十七八歲的應屆少年，還有像馮肖這樣的大齡考生。他們因為各種原因錯過了高考，或對參加過的高考抱有遺憾，在多年之後，選擇再次起跑。

重啟人生

高三的一場大病，是李永春人生的一道分水嶺。

李永春告訴記者，他是安徽亳州人，高中時本來是班裡的尖子生，考試一直排在前幾名。考上一所211大學，走出農村，是周圍人對他的期待。

一場大病讓他錯過了2012年高考，還留下了大腦反應遲鈍的後遺症。重新回到學校，他跟不上課程，學得很吃力，考試成績在班裡排名倒數。

“反正也考不上大學，不如退學算了”，複學兩個月後，李永春逃離了當時讓他倍感壓抑的高中校園，開始了打工生涯。

他最初想找一份程序員的工作，因為聽說工資比較高。

貸款一萬元，他在上海報名了一個編程培訓班。大腦沒完全恢複，學習效果不太理想。他面試了多家公司，一個錄取通知也沒收到。

為了還貸款，他得盡快找到一份能賺錢的工作。沒有學曆，他根本不敢給大公司投簡曆。身上沒錢，也不能挑工作，“有什麼活就幹什麼活”。

李永春做過餐廳服務員，“端盤子一直走來走去太累”，他幹了十幾天就做不下去，因為沒做滿一個月，也沒拿到工資。他還做過三年電話客服，工作内容是對軟件用戶進行售後回訪。一個月4000元工資，工作不累，但他覺得太無聊，沒什麼成就感。

2016年，他終于找到了一份程序員工作。入職後領導要求他仿照别人的代碼，寫一個能實現類似功能的程序。一個月過去，他沒寫出來，被辭退了。

學曆問題他暫時沒法解決，隻好繼續自學提高水平。2019年春天，他又去面試程序員職位。面試官一直問學曆相關的問題，“為什麼沒讀大學?”“為什麼沒參加高考?”一番盤問後，面試官直接把簡曆還給他，說“你這根本不行”。

李永春很傷自尊。回顧自己七年的打工生活，沒有學曆隻能幹些底層工作，從沒拿過5000元以上的月工資。通過高考拿到一個文憑，似乎是改變現狀的唯一辦法。

2019年6月，看着手機上鋪天蓋地的高考新聞，25歲的李永春再也按捺不住，向父親提出了壓在心底多年的想法——參加高考。

父親在玩手機，沒擡頭，甩回來一句，“這麼大年紀了還考什麼呀?”

常年在外打工，父親習慣了面對什麼事都是一臉漠然。“我至少能考個二本”，“沒有學曆的感覺不好受”，李永春的句句剖白，隻換來父親長久的沉默。

有人拼命争取一個高考機會，也有人“再不想受高考的苦了”。2015年夏天，馮肖的高考成績出來，428分，在山東，這個分數沒過本科線。

他覺得高三太辛苦了，有個分數，找個大學上就行了。他報了一所專科大學的臨床醫學專業，“有一技之長，以後能養活自己”。

山東菏澤的消費水平不高，一個月賺三五千元夠花了，大學時期的馮肖一直這樣想。但畢業後去醫院實習，他發現厲害的人可真多，“自己就像微不足道的一粒灰塵”。

巨大的落差感之下，馮肖開始思考自己究竟想要怎樣的人生。醫院的工作朝九晚五，專科學曆的他升職空間有限，他能想象到退休前的自己可能還幹着和現在差不多的工作。他讨厭這種“一眼能望到死”的感覺。他想換個活法，重新高考，學點自己喜歡的東西，比如日語這樣的小語種。

2018年9月，在做消防中控員的李永春(圖中)為工廠員工做消防知識培訓。受訪者供圖

去年剛從一所211大學畢業的菲菲，也想重新來過。

報高考志願時，媽媽讓她學醫，她害怕解剖和複雜的醫患關系，拒絕了。專業基本是“盲選”的，學的是能源與動力工程專業燃氣輪機方向，課程很難，她學不明白，學習興趣與日俱減。另外工科專業的女生少，她也沒什麼朋友。

大學期間家人生病，菲菲不懂醫學知識，感覺幫不上忙，很無助。後來，每次路過當初沒有報考的醫科大學，後悔的情緒就會滋長。“要是能知道點幫助别人的知識也不錯”，她想放棄能源與動力工程專業，重新高考學醫。

和媽媽反複提了幾次後，媽媽勉強同意菲菲重新高考，但要求她必須先讀完四年本科，拿到畢業證和學位證。菲菲挨過了難到讓她想跳樓的畢業設計，終于在今年夏天走進了高考考場。

彌補遺憾

有人想通過高考重啟人生，改變命運。也有人想彌補年少時的遺憾，圓一個大學夢。

大潘是高二那年辍學的。

他初中時成績不錯，初一、初二基本都是年級前三名，一進高中就被分到了重點班。

一直是優等生的大潘沒想到，高中數學成了自己學習路上最大的絆腳石。跟不上老師的講課節奏，聽不懂課，高一一年他的數學成績下滑嚴重，滿分150分，期末考試隻考了38分。

學數學成了一種煎熬。老師提問，他總是緊張害怕，把頭縮到書本後面，生怕老師點到他的名字。試卷不會做，隻能在每道題下面寫個“解”字。

高二開學，他跌出重點班，進了普通班。大潘看着高一期末的成績單，覺得自己考不上大學了，書似乎也沒有讀下去的必要了。

那時辍學很簡單，把個人物品拿走，再不出現在教室，就是辍學了。大潘和班主任打過招呼，就從學校離開，去廣東打工了。

學生時代，大潘家人對他的期望很高。初中考年級第一時，父親常驕傲地和親戚朋友分享他的考試成績。那時在父親眼中，他将來是要上清華北大的。

大潘辍學是父親難以釋懷的遺憾。酒後父親每每想起此事，就一個人掉眼淚，大潘心裡也很不是滋味。

2018年，大潘的表弟高中畢業，“高考”“大學”這些不常被提起的詞越來越頻繁地出現在家人的談話中。

大潘的哥哥建議他找個高中插班，備戰2019年高考。大潘拒絕了，快30歲了，他不好意思和高三生坐在同一間教室。另外，高三是總複習階段，大潘沒有學完高中課程，去上課也跟不上。

2019年底，哥哥又一次提出讓大潘考大學。哥哥提前做了功課，社會考生也能報名高考，不用非得回到高中校園。這次大潘同意了，他覺得自學備考這條路可行，他想努力彌補自己和家人們共同的遺憾，去讀一次大學。

2020年，大潘的高考準考證，上面有他抄錄的英語選擇題答案。受訪者供圖

重回高三

2020年1月，大潘在曾經的高中旁邊租了房子，開始複習。

最初他心裡也沒底。高中三年有近50本教材，五個月的複習時間，他怕自己教材還沒看完就要上考場了。

住在高中附近能近距離感受學校的氛圍。每天早上學生們在操場上出操，大潘都站在窗邊看，想象自己是他們的一分子，心潮澎湃。

随着複習推進，大潘發現這種對學校的依戀和不舍似乎幫助了他。辍學後的十多年裡，他沒有再專門學習過，可他對知識的遺忘速度比同齡人慢，一些課堂上學過的東西他還能回憶起來。

為了最高效地利用有限的時間，大潘基本沒複習語文，英語也隻背了教材上的單詞，主要精力花在了數學和文科綜合上。數學的提升空間比較大，他開始隻有二三十分的水平，他希望通過努力提高到90分。

2020年初，受新冠肺炎疫情影響，快遞物流很慢。二月買的輔導資料，半個多月後才收到。有些資料質量差，大潘也不敢退了重新買，因為時間來不及了。

不過他後來也因禍得福，疫情導緻高考延期。一個月的時間，對複習後期處于快速進步階段的大潘很重要。他很慶幸，分秒必争，考試前一天晚上還在做題。

2021年夏天，菲菲拿到畢業證後，媽媽給她找了一個複讀學校。離家很遠，需要住宿，菲菲不願意去，就自己在家複習，一邊看網上的學習資料，一邊做題。

馮肖是2020年底開始複習的，他找了一個付費自習室複習。

每天早上五點半起床，晚上十二點或一點從自習室離開，學習時間有18小時。高強度的久坐學習，影響了他的身體健康。2021年1月，他的小腿開始發麻。他一開始沒在意，但沒過幾天，腿疼到沒法走路，他隻好去了醫院。醫生說可能是久坐導緻的血液循環不暢，回來後他增加了鍛煉時間，把學習時間減少到了每天15小時。

馮肖很少給自己放假，放松活動一般是抽一兩個小時看看複習資料之外的書。可能是學習太枯燥，他覺得從前不太愛讀的書都變得特别有意思。從書中讀到的一句“流水不争先，争的是滔滔不絕”，成了他的座右銘，在複習期間給了他很多勇氣。

馮肖複讀期間做過的部分試卷。受訪者供圖

自學的馮肖沒經曆過模拟考試，對考場環境是陌生的。考場上緊張感上來，平時會做的題也做不出來。最後除了語文差不多完成，其他科目很多題都沒做完，總分比六年前第一次高考還低了一分。

馮肖沒有就此氣餒，他馬不停蹄地進入了山東省一所有名的私立複讀高中，備戰第二年高考。宿舍晚上十點熄燈，他還要窩在被子裡再學一個半小時。被子蒙在頭上後又悶又熱，把手表調到最亮模式當作手電筒，馮肖度過了一個又一個這樣的夜晚。

和馮肖類似，李永春第一年也是自學複習的。他想去複讀學校，在老師的指導下系統複習。但家人本來就是勉強同意他在26歲的年紀參加高考，沒人願意給他出複讀一年的學費。

他必須花一年時間，用行動證明，他是真心想參加高考，也有能力考一個差不多的分數。2020年高考成績出來，李永春的成績比本科線低14分。父親看他的成績離本科線不遠，終于同意他去上複讀學校，再考一年。

無論結果如何，都沒有遺憾了

大潘2020年的高考成績是489分，複習六個月取得這樣的結果他很滿意。他報考了鄭州一所民辦本科的法學專業。

他從未期待讀大學能給生活帶來特别大的改變。2024年畢業時他就34歲了，這個年齡，試圖拿着文憑直接去找一個對口工作，并不容易。他覺得大學最大的作用不在于專業知識的傳授，而在于對獨立思辨能力的培養。有了這個能力，不管做什麼事情，都更容易做成。

進入大學，對于同學們普遍比自己小十幾歲的事情，大潘漸漸看開了，他很好地融入了大學生活。同學們最初知道他的年齡時很驚訝，不過時間久了就習慣了，他們尊敬地喊他“大哥”，平時聚餐出遊也會叫上他。在校園裡，他覺得自己和同學們沒什麼不同。隻有一點，同學們都玩遊戲，但他對遊戲不感興趣，也看不懂。

大潘的孩子今年十歲，他計劃在孩子高考那年，陪孩子一起備考，再考一次。他不會再填志願報學校了，但會盡量好好學，給孩子做一個好榜樣。

2021年高考，李永春的成績超過一本線16分。

查到成績，他截圖發給在外地打工的父親。極少給他打電話的父親馬上一通電話打過來，言語裡難得地帶了點開心。

李永春報考了合肥師範學院數學與應用數學，他以後想當一名初中數學老師。

和父親的關系也在緩和，過去李永春遇到問題去找父親，兩個人總會吵起來，漸漸地他遇到事情也不再找父親。現在父親會主動打電話來，問他學校裡的情況，錢夠不夠花。

2022年4月，李永春在大學宿舍裡學習。受訪者供圖

馮肖今年的高考成績還沒出來，他也沒估分。從考場出來那一刻，他感到釋然，做了所有能做的事，無論結果如何，他都沒有遺憾了。

準備高考這兩年，之前工作的積蓄花完，還欠了朋友近兩萬元。他打算暑假去原來工作的醫院兼職，把大學學費留出來，剩下的還給朋友。

第一次讀大學時，馮肖自言虛度了很多時間。這次重來，如果能考上的話，他希望能把大學的圖書館翻一遍，好好提升專業能力。同時還想找個合适的兼職，賺自己的學費和生活費。

菲菲也在等待高考成績。她有點忐忑，今年高考的題對她來說很難，她不确定能否考上想去的醫科大學。

之前她覺得媽媽讓她大學畢業後再重新高考耽誤時間。現在她又有點慶幸，“好像有個文憑也不錯”。如果成績不理想，她可能會去考研究生，讀生物醫學工程專業。

(除李永春外，文中其他人均為化名)

新京報記者 陳嘉瑤

編輯 胡傑 校對 吳興發

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