還在為選修通識性課程犯愁？小編從教務部打探了最新的消息，學校已經立項建設了16門高質量通識教育課程，涵蓋了中華文化與世界文明、科學精神與生命關懷、社會科學與現代社會、藝術體驗與審美鑒賞、人工智能與新工科五大主題。快來pick一下，看哪個是你的最愛！

1人 文 社 科 類

Humanity

課程：《紅樓夢鑒賞》

負責人：周淩雲副教授

學院： 公共管理學院

“開談不說紅樓夢，讀盡詩書也枉然”，《紅樓夢鑒賞》帶領着同學們深入認識紅樓夢的獨特魅力、感知我國傳統文化的精髓所在！

《紅樓夢鑒賞》是面向全校各專業開設的一門經典名著導讀選修課。本課程主要是通過帶領學生閱讀原著來引導學生深入認識《紅樓夢》的思想意蘊、藝術魅力及深邃的傳統文化内涵，從而能更加深刻地領會中華民族的文化精神；進而進一步提高我校大學生的綜合素質和人文素養。

課程：《經典電影與文學》

負責人：孫慧副教授

學院： 公共管理學院

于電影中觀世事變遷，于文學中察人生百态。電影與文學的融合，讓同學們了解電影與文學的真正内涵。

《經典電影與文學》課程是人文社科類通識教育公選課，适用全校各專業。 通過該課程的學習，使學生了解電影、文學的内涵、特征、簡史以及二者的複雜關系，通過大量個案的示範性解讀與嘗試性探讨 深入了解經典電影對文學的借鑒、融合與超越，掌握經典電影與文學原著在主題、情節、人物等内容層面以及修辭、意境等形式層面的異同，提高文學、電影的藝術品位與鑒賞力。

課程：《中西方神話的文化解讀與比較》

負責人：滕敏副教授

學院： 外國語言文化學院

女娲、宙斯、阿波羅...一個個經典神話故事人物浮現，帶領同學們走進如夢似幻的文學殿堂。

《中西方神話的文化解讀與比較》課程是人文社科類通識教育課程，無先修課程要求，适用于學校各個專業。 通過該課程的學習，使學生 了解中西方神話的基本體系和主要内容，了解中西方神話的不同特點和影響，理解神話經典的現代意義，并能夠通過比較中西方經典神話的異同，對中華傳統文化有理性的認識，對西方文化有客觀的評價。

2科 學 技 術 類

Science

課程：《世界名橋賞析》

負責人：于廣雲教授

學院： 力學與土木工程學院

“一橋飛架南北，天塹變通途。”橋梁技術的不斷發展支撐着我國的經濟騰飛。

《世界名橋賞析》是面向全校各專業方向開設的一門通識課程。 通過該課程的學習， 普及推廣橋梁技術的基本知識，擴大學生知識面，了解橋梁工程的發展曆史、現狀以及将來的發展趨勢，增強學生的民族自豪感、文化自信和責任擔當意識。

課程：《互聯網 電子商務》

負責人：夏陽教授

學院： 計算機科學與技術學院

把握時代脈搏、緊跟時代潮流，互聯網 和電子商務技術作為新興産業是未來産業發展的大勢所趨。

《互聯網 電子商務》課程是計算機學院開設的通識教育課程；學習本課程不需要特殊的先導課程，隻需有一定計算機基礎即可，适用于全校非計算機學院的本科學生選修。 本課程是信息科學與商務技術的有力結合，是一門綜合性較強的課程，能使學生 對目前國家大力提倡的互聯網 和迅速發展的電子商務新技術有較全面的了解，為日後的學習和工作打好堅實的基礎。

課程：《物理學與人類文明》

負責人：夏輝教授

學院： 能源、材料與物理學部

物理是上帝的遊戲，在曆史的浩瀚星辰中，對人類文明的發展起着不可磨滅的作用。

《物理學與人類文明》課程是一門為提高大學生科學素質而開設的通識教育課程；适用于全校各個本科專業；該課程主要講述物理學發展的不平凡曆程和一些最新成果，并把物理學的内容融入自然科學史和人類文明史的長河中。通過該課程的學習，使學生了解物理學與人類文明之間的依存關系和相互影響。

課程：《寶石材料學》

負責人：崔永莉副教授

學院： 能源、材料與物理學部

“抱樸守真映大千，空靈剔透出天然。千雕百塑嵯峨立，似玉似珠籠碧煙。”萬年功不斷，始有玉玲珑。

《寶石材料學》課程是中國礦業大學通識選修課程；适用于全校本科生，不受專業限制。 通過該課程的學習，使學生 獲得有關中國曆史悠久的玉器和玉石文化、玉雕藝術、中國寶玉石資源的文化特色、玉雕藝術家的創作才華與精神以及對寶玉石的設計創造能力，初步掌握寶玉石學基礎知識。

課程：《引領信息革命的新興電子材料》

負責人：張含卓副教授

學院： 能源、材料與物理學部

衆所周知，21世紀是信息化時代，掌握信息革命概況與電子材料發展趨勢無疑是一重要加分項。

《引領信息革命的七種電子材料》課程是在新工科背景下，圍繞現代信息産業革命和電子材料發展而新設的一門通識教育選修課。 通過該課程的學習，使學生能夠 把握當前信息産業和電子材料的發展概況，了解現代社會經濟生活中對信息領域的人才需求，掌握電子材料的生産制備、表征測試、工作原理、實際應用等基礎知識，以及具備能夠利用課程相關知識 解決複雜工程問題的能力。

課程：《大數據時代的人工智能算法及其應用》

負責人：陳興教授

學院： 信息與控制工程學院

人工智能是整個人類的未來，它将為人類提供巨大機遇。在大數據時代，人工智能技術在當今科技發展中占據着舉足輕重的地位。

《大數據時代的人工智能算法及其應用》課程是一門本科通識教育課程；适用電氣工程及其自動化、電子信息工程等理工科專業。 通過該課程的學習，使學生 了解大數據時代的科技發展前沿和趨勢，了解人工智能的發展狀況與研究内容，掌握基本概念、基本原理方法和幾個常用算法，掌握人工智能的一些主要思想和方法。

課程：《生命科學概論》

負責人：肖雷副教授

學院： 化工學院

生命以奇妙的方式存在着，生命科學的發展與人類生産生活息息相關。

《生命科學導論》課程是生物工程專業的學科專業選修課程；該課程無先修課程要求，适用于全校各個專業。 通過該課程的學習，學生可以 了解生命科學與工科各領域之間的交叉，了解國内外生命科學的發展動态、掌握生命科學相關的基本原理、概念，了解生命科學與日常生活息息相關，多角度理解生物科學技術的應用從而拓寬他們的思維，以适應今後科技領域競争需要。

3經 濟 管 理 類

Economy

課程：《自我管理與領導力開發》

負責人：呂濤教授

學院： 管理學院

自律即自由，如何提高自我管理能力，成為一個自律之人是每個學生都應思考的問題。

《自我管理與領導力開發》是面向全校低年級本科生開設的通識教育課程。通過本課程的學習和訓練，學生能夠掌握自我管理與領導力開發的基本理論和方法，應用這些理論和方法提高自身管理能力和領導力，以便最大限度地激發學生潛能，增強學生基本管理素質和可持續發展能力，實現自身最大社會價值和責任。

課程：《趣味經濟學》

負責人：王文賓副教授

學院： 管理學院

經濟生活在永恒地變化，每個人都對當今經濟現狀有自己的思考，因此趣味的微觀經濟學總能引起學生們的巨大興趣。

《趣味經濟學》課程通過一些淺顯有趣的現象，向同學闡述經濟學的一些基本概念、基本原理和基本方法，使同學了解經濟學家的思維和觀察世界的方法。 通過本課程的學習，使學生對微觀經濟學的基本問題和基本觀點有比較全面的認識，能夠 掌握微觀經濟學的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論，對微觀經濟體系運行有一個比較全面的了解，建立起微觀經濟現象的基本思維框架，為進一步學習其它專業課程和專業知識奠定理論基礎。

4藝 術 鑒 賞 類

Arts

課程：《現代設計藝術鑒賞》

負責人：丁昶教授

學院： 建築與設計學院

藝術是精神和物質的奮鬥，掌握一定的設計藝術鑒賞能力是大學生必不可少的素質。

《現代設計藝術鑒賞》課程是全校通識選修課程；适用各個專業年級。本課程以現代設計藝術的發展曆史為主線，對各時期著名的設計作品進行鑒賞和分析。通過該課程的學習，讓學生對現代設計藝術有一個初步的了解，掌握設計藝術的基本常識，并具備一定的對現代設計藝術的鑒賞能力，以提高當代大學生的人文素質和藝術修養。

課程：《中國傳統手工藝與文化創意設計》

負責人：孫亞雲副教授

學院： 建築與設計學院

源遠流長的傳統手工藝如同耀眼的星座，光耀了悠悠五千年。其中的許多精華，被代代相傳，價值曆久而彌新，是我們生生不息傳遞的瑰寶。

《中國傳統手工藝與文化創意設計》課程是全校通識選修課程；适用各個專業年級。課程教學内容以“一課一藝”為理念，以“創意認知、工藝體驗、文化挖掘、創新設計、網絡傳播、項目延展”等專題，幫助學生了解文化創意課程相關專題的認知，探讨中國傳統手工藝曆史、傳承現狀、文化、藝術與科技的協作關系，以發展大學生對中國傳統文化的審美情趣、鑒賞能力和創新能力。

課程：《流行音樂概論》

負責人：劉振副教授

學院： 建築與設計學院

音樂從音響緩緩流瀉，灑落一地琉璃月光，總能帶給人以美好聽覺享受。

《流行音樂概論》是全校音樂類通識選修課，無先修課程，适用于全校任何專業。該課程旨在培養當代大學生的健全人格，營造良好的藝術審美體驗氛圍，培養大學生良好的審美鑒賞能力，培養大學生的流行歌曲演唱能力，通過課程實踐，提升大學生感受美、表達美的能力。

課程：《篆刻入門》

負責人：林喆副教授

學院： 化工學院

金石華彩、知白守黑、方寸之間，刀走淩雲志，字形流雲姿。

《篆刻入門》課程是全校通識教育公共選修課（素質教育課程），适用于所有專業。 通過本課程的學習，學生可以 對篆刻藝術有感性的認識，有助于其 了解漢字的發展，了解印章的實用性和藝術性，并豐富對中國傳統文化的認知；通過篆刻實踐，學生能夠 掌握篆刻基本技法，有助于普及和傳承篆刻技藝。

這些課程将納入下學期選課計劃！

為礦大高質量通識教育課程點贊！

本文轉自微信公衆号“中國礦業大學”

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