有專家統計，全國每年人工流産的總數量中，未成年人占40%—50%。

而未成年人學習性知識的途徑，名列榜首的是網絡搜索，高達52.7%，排名倒數第一的，則是父母，僅占1.1%。

很多父母總以為性教育沒有必要，等孩子長大了自然會懂！而這些認知正好阻礙了兒童性教育的普及，給孩子帶來了一定的危害！

誤區一：性教育太早沒用

永遠不要覺得性教育太早，因為壞人不會嫌棄你家孩子太小！

對于孩子來說，越小獲得正确的認知，孩子就越了解自己的身體和感受，自我保護意識就越強烈！孩子在每個年齡段都需掌握不同的兒童性生理知識！

誤區二：等孩子大了，自然就懂

當孩子問關于性的問題時，很多家長會談性色變，羞于啟齒，回避問題！而對于孩子來說，你越躲避，孩子越好奇，越驅使他們自己去找答案。

但由于孩子無法辨别信息的真假，就比較容易迷失自我。這時候，家長就要主動承擔起性教育信息過濾的責任。

誤區三：孩子不問我不答

這也是大部分家長的通病，其實在适當場景對孩子進行科普，會有好效果的！

例如在孩子洗澡的時候，就是性教育的關鍵時機，可以主動跟孩子談起相關器官。引導孩子，認識自己身體，建立自我保護意識！

誤區四：性教育隻能預防性侵

這個觀點是錯的！性教育，不僅能防性侵，還能教孩子培養正确的人生價值觀。

現在孩子發生性行為的年齡越來越提前，這就需要及時對孩子進行性教育普及，明白性行為可能會帶來哪些後果，還有就是做好自我保護。

要讓孩子學會自我保護，越早開始性教育普及越好。這是因為孩子對身體的好奇是與生俱來的，越好奇，他就越可能去想辦法接觸。

孩子在2歲左右，就開始有性别區分意識。這個階段的孩子，會注意到自己跟異性之間的差别，會好奇為什麼我的身體跟别人的不同。

而這就是幫助孩子認識身體，建立性别意識的關鍵時期。這時候，孩子并不認為性别是一成不變的。根據科爾伯格的性别發展理論，孩子們大緻會經曆三個階段，最終确定性别在一生中會保持不變。

• 2～3歲，是孩子基本性别的認同階段，孩子能說出自己是男是女，但是轉頭可能就變了；
• 4～5歲，是性别穩定階段，但還不理解性别會不會因為外表或選擇改變而改變，例如女的剃了頭還是女的，男的也會留長頭發等；
• 6-7歲，是性别恒定階段，理解性别是不會變得。

也就是說孩子從出生到真正理解自己是男還是女，可能要花上7年左右的時間。而這個兒童性别發展的過程，就是孩子認知世界，對周邊社會認知理解的過程。

在性别認知過程中，有的孩子會産生恥辱感，也許會對他人的隐私部位表現出不自然或害羞情況，這時候家長要學會尊重孩子的自尊心和對性别不同的不自在感，學會對孩子包容和異性間的避嫌。

關于兒童性教育，更多時候是父母不知道如何開口談性。其實，它并沒有那麼難，一次簡單的親子共浴，一次簡短的對話，生活中的點點滴滴都可以用來進行性知識普及。

1.繪本是打卡性教育的正确方式

當你感覺不知道如何回答孩子關于各種與性相關的問題，不懂如何跟孩子交談的時候，一本好的繪本可以直觀有趣地幫你解答孩子的疑問。

例如《小雞雞的故事》《乳房的故事》這類繪本就可以幫你解決育兒難題！

2.洗澡是性教育最好的時機

和孩子洗澡，不論是同性還是異性父母都可以，或隻是幫助他們洗澡也可以，家長都可以利用這個時機，教給孩子個個身體部位和男女器官的區别，告訴孩子，性器官是身體的隐私，讓他們學會保護自己的隐私部位！

而關于親子共浴，建議女生3歲以後就不要與爸爸一起洗澡了，男生可以延長到5-6歲！

3.幫助孩子建立隐私觀念

孩子3歲左右，就已經有了一定的隐私觀念，爸媽帶孩子洗澡時或是生活中的點滴，都可以提醒孩子，别人（特别是異性）的裸體不要亂看，别人也不能随便看和碰觸寶寶的身體。

另外日常生活中，也要幫助孩子建立隐私概念，例如上廁所洗澡要關門；盡量不帶孩子去異性公廁、公共浴室；避免在孩子面前不恰當的親昵等！

總之，性教育不是僅僅教會孩子保護自己，更重要是要教會孩子尤其是在異性面前的相互尊重！科學的性教育是父母送給孩子最珍貴的禮物！

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