記者：黃婷

一年一度的期末考試又悄然而至。作為“雙減”後的首個期末考試，與以往相比，本次期末考試“大變臉”，尤其各校取消小學一、二年級紙筆考試，取而代之的是有趣的闖關遊戲。

那麼

無紙化測試考什麼？

怎麼考？

如何評價？

又怎樣管理？

近日

新海南客戶端、南海網、南國都市報

記者走近多所學校

進行深入采訪

五指山市南聖中心學校學生在進行查字典測試。學校供圖

怎麼考？

紙筆考試變闖關遊戲

1月6日上午，記者來到海口中學，小學部教學樓前的走廊裡，挂滿紅色的燈籠，各班學生陸續來到各自的“領地”，同學們随機領取燈籠後，開始“猜燈謎”。

“直尺上離9最近的是B10”“這個字念‘金’”……同學們拿着各自的燈籠，依次向解答自己的“燈謎”。

這是海口中學2021-2022學年度第一學期一、二年級學期末樂考嗨翻天主題活動的現場。記者看到場熱鬧非凡，學生們穿着喜慶漂亮的衣服，在闖關玩遊戲中接受期末無紙化測試。

海口中學2021-2022學年度第一學期一、二年級學期末樂考嗨翻天主題活動。記者 曹志 攝

據了解，為進一步貫徹“雙減”政策，嚴格遵守教育部印發的《關于加強義務教育學校考試管理的通知》相關規定，海南各小學創新做法，在一、二年級舉行無紙化測試。各校測試時間不一，集中在1月4日到7日。

海口市濱海第九小學“夢想樂園大闖關”活動。記者 曹志 攝

怎麼考？

各校考試形式以闖關遊戲為主

海口市濱海第九小學1月4至6日舉行“夢想樂園大闖關”活動，學校創設了“夢想樂園”的情境，一、二年級均設置了語文樂園、數學樂園、英語樂園，各樂園均設置5個關卡，比如一年級語文樂園設置：讀書小達人（浪花朵朵開）、識字小達人（摘椰小能手）、背誦小達人（吹起小螺号）、表達小達人（海鷗展翅飛）、閱讀小達人（書海小遊魚）等五關。

“男生面向車的正面，女生在車的右面……這是平行四邊形！”

在數學樂園“小小觀察家”環節，二年級學生吳玥琦對一幅畫和周圍人對答如流，并成功說出所看到圖形的形狀，摘得5顆星星；在“動手我最棒”環節，她很快用七巧闆拼出一個完整的圖形，又摘得五顆星星……

海口市長濱小學組織一、二年級學生開展了主題為“綠色森林歡樂總動員”的表現性評價活動。學校創設了“綠色森林”的活動情境，設計了朗讀、口算、繪畫、唱歌、拼圖、做手工等不同學科的表現性任務，讓學生在“句子碰碰林”“口算蝴蝶谷”“繪畫奇妙園”等闖關遊戲中主動參與、積極探究、快樂體驗。

考什麼？

有的僅考語數英，有的考全學科

一、二年級無紙化測試為各學校自主開展，由學校自己命題，不同學校考查的内容不盡相同，有的學校僅考查語文、數學兩個學科，有的考查語文、數學、英語三個學科，還有的把語文、數學、英語、體育、科學、音樂、美術等各學科知識點交叉進行考核。

海口市濱海第九小學“夢想樂園大闖關”活動。記者 曹志 攝

海口市濱海第九小學一、二年級的現場測試活動主要針對語文、數學、英語三個學科進行考查，而音樂、美術、體育、心理健康等其他學科的成績則根據學生日常的表現給予星級評價。

海口中學小學二年級級長歐常娥介紹，該校按照學科融合思想，整合各學科知識點，精心設計遊戲關卡，對學生進行語文、數學、英語、體育、科學、美術、音樂、形體等各學科素養進行全面考察。比如，在二年級“小鹿斑比蹦蹦跳”環節綜合了體育和數學兩個學科的考查，同學們既要進行跳遠測試，同時要說出所跳的距離，老師根據學生的表現分别給予不同數量的星星。

五指山南聖中心學校、海口市長彤學校等則主要通過遊戲考查學生的語文、數學知識。海口市長彤學校校長陳世瓊介紹，該校一、二年級快樂闖關活動于1月5日、6日舉行，每個年級分别設語文樂園、數學樂園。語文樂園中，同學們要通過背誦關、識字關、拼音關、看圖說話關；而在數學樂園，同學們則要通過表達關、動手關、計算關、觀察關。2個學科各4關，每關滿分各5顆星，兩個學科全滿分共40顆星。

怎麼評價？

星級評價、等級評價等各不相同

各校對學生的評價方式也各有特色。

海口市濱海第九小學副校長廖夏婉介紹，活動過程中，老師們根據學生的表現現場給予評價，并記錄到“夢想樂園大闖關活動積星卡”上。活動将按照星級方式對學生進行評價，達到88—100顆星（各學科均獲得A等級），學校将頒發“夢想樂園闖關之星”。

海口市濱海第九小學“夢想樂園大闖關”活動。記者 曹志 攝

海口中學同樣通過星級方式給同學們打分，每個年級的活動共8關，每關最多可摘5顆星星，滿分共40顆星星。學校将對摘得40顆星星的學生授予“滿星獎”，對取得35-39顆星星的授予二等獎，對取得20-34顆星星的授予三等獎。

五指山市南聖中心學校在1月4日、5日開展的一、二年級期末綜合評價活動中，老師們根據一、二年級語文、數學學科所學内容，結合孩子們的認知特點，考查孩子們本學期所學知識掌握情況。比如，二年級語文設有“背書達人”“漢字挑戰”“查字典小能手”等環節，主要考查學生對生字、背誦篇目、查字典等知識或能力。該校對學生實行等級制評價，以ABCDE五個等級為評價結果，A級（85分及以上）、B級（70-84分）、C（60-69分）、D（30-59分）、E（29分及以下）。“我們僅根據孩子的表現做等級評價，不排名。”該校教研主任王蘭芸表示。

新的挑戰

對老師的出題能力和組織能力提出新要求

多所受訪學校負責人表示，首次組織無紙化測試，對學校各方面能力提出新的要求。

“我們提前一個月左右謀劃，先後開了三次大會、多次小會修改方案，反複研讨修改，力求既符合雙減要求，又能更好地檢測學生學習的情況。”海口市濱海第九小學教務處主任程達蓮介紹，為維護現場秩序，并确保測試公平公正，除了一、二年級老師，學校還調了其他年級老師一起參與測評，各班評委均非本班老師。

“我們在每個測試點至少安排兩個老師，以一、二年級老師為主，其他年級老師配合。”海口中學小學部主任楊光介紹，為了活躍現場氛圍，測試當天，學校提倡學生穿自己喜歡的衣服，同時安排幾位老師扮成米奇、唐老鴨等卡通形象，與同學們互動。

現場無紙化測試如何防止作弊？很多學校提前謀劃，科學安排。海口長彤學校在測試時，每5各學生一組，同學們前後間隔1米以上排隊等候。“每個環節都有3-5套不同的題目，同學們随機抽題作答。”海口市長彤學校校長陳世瓊介紹。在海口中學測試現場，記者看到，同學們以班級為單位，在老師的組織下依次有序參與每個環節的測評。在“愛麗絲漫遊字詞王國”，每個同學随機抽取屬于自己的紅包。測試時，排隊等候的同學站在離測試台三四米遠的位置等候，互不打擾。

海口市長彤學校無紙化測試現場，學生前後間隔一米以上排隊等候，秩序井然。學校供圖

相比城區學校，無紙化測試對鄉村學校來說挑戰更大。五指山南聖中心學校是一所鄉鎮學校，除了中心校，還有8個教學點。“8個教學點在不同的地方，有的教學點隻有幾個學生，一開始我們考慮讓老師下去組織學生考試，但後來經過充分考慮并征詢家長意見，我們把9個校區的學生都集中到中心校進行測試。”該校教研室主任王蘭芸說。“第一次組織無紙化測試，很多東西都還在摸索中。”王蘭芸說，比如，二年級“巧手拼搭”環節，到底該用什麼到底，一開始難住了老師，最後經過數學科組老師商量，才決定用七巧闆。

“一個學期，孩子們學了很多知識，那麼無紙化測試到底該怎麼出題？如何在符合雙減要求的情況下，最大限度地考查孩子們對所學知識的掌握情況，從而更好地發現教師教學中的問題和不足，有針對性地調整教學方式、改善教學方法，這是我們應該考慮并需要不斷完善的。”海口市長彤學校校長陳世瓊表示。

反響

學生贊“有趣”“過瘾”“還想考”

記者采訪發現，學生們普遍很喜歡遊戲闖關類的測評，有的孩子甚至直呼“過瘾”“還想考”，也有個别腼腆的孩子表示，在測試中表現不好，争取下次再大膽一些。

測試當天，海口中學小學部一年級5班學生範俊澤穿着漢服，喜氣洋洋，他說，“這件漢服是媽媽的朋友送我的，隻有重大節日和活動我才穿。”範俊澤表示，參加闖關測試可以穿自己喜歡的衣服，還能玩遊戲，非常有趣。

“雖然我沒摘得滿星，但是闖關測試很好玩，我不像以前參加筆試考試那麼緊張了。”海口市濱海九小二年級5班學生黃甜韻表示，她期待下次還能參加這樣的測試，并争取摘滿星。

家長們對無紙化測試也由陌生到熟悉，新的測試方式也導緻很多家長對孩子的關注點從埋頭做題到全面發展。

海口市長彤學校二年級2班學生王浩宇的媽媽宋女士一直都在關注“雙減”政策。“我們家長和孩子對無紙化測試都是陌生的，孩子第一次接受這樣的測試，雖然沒有取得特别好的成績，卻非常開心。”宋女士說，此次考試前，她和孩子顯然都更放松。“作為家長，不應該隻關注孩子能考幾分，而更應關注孩子的全面發展，讓孩子健康快樂成長。”她說。

五指山南聖中心學校二年級2班學生王晴雅的爸爸坦言，他對“雙減”隻有個大概的了解，此前并不知道一、二年級取消了紙筆考試。“孩子回家後開心地說，考試沒有試卷了，就像做遊戲一樣。”王先生說，從孩子的笑容，他能看到孩子對學習的熱情更高了。

來源： 南國都市報

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