标點符号的用法句末點号? （一）破折号的基本用法 1 定義，我來為大家講解一下關于标點符号的用法句末點号?跟着小編一起來看一看吧!

标點符号的用法句末點号

（一）破折号的基本用法

1 定義

标号的一種,标示語段中某些成分的注釋、補充說明或語音、意義的變化。

2 形式

破折号的形式是“——”。

3 基本用法

3.1 标示注釋内容或補充說明（也可用括号,見4.9.3.1；二者的區别另見B.1.7)。

示例1：一個矮小而結實的日本中年人——内山老闆走了過來。

示例2：我一直堅持讀書，想借此喚起弟妹對生活的希望——無論環境多麼困難。

3.2 标示插人語（也可用逗号，見4.4.3.3）)。

示例：這簡直就是——說得不客氣點——無恥的勾當！

3.3 标示總結上文或提示下文（也可用冒号,見4.7.3.1、4.7.3.2）。

示例1:堅強,純潔,嚴于律已,客觀公正——這一切都難得地集中在一個人身上。

示例2:畫家開始娓娓道來——

數年前的一個寒冬，……

3.4 标示話題的轉換。

示例：“好香的幹菜，——聽到風聲了嗎？”趙七爺低聲說道。

3.5 标示聲音的延長。

示例：“嘎——”傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫。

3.6 标示話語的中斷或間隔。

示例1：“班長他犧——”小馬話沒說完就大哭起來。

示例2：“親愛的媽媽，你不知道我多愛您。——還有你，我的孩子！”

3.7 标示引出對話。

示例：——你長大後想成為科學家嗎？

——當然想了！

3.8 标示事項列舉分承。

示例：根據研究對象的不同，環境物理學分為以下五個分支學科：

——環境聲學；

——環境光學；

——環境熱學；

——環境電磁學；

——環境空氣動力學。

3.9 用于副标題之前。

示例：飛向太平洋

——我國新型号運載火箭發射目擊記

3.10 用于引文、注文後，标示作者、出處或注釋者。

示例1：先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。

——範仲淹

示例2：樂浪海中有倭人，分為百餘國。

——《漢書》

示例3：很多人寫好信後把信箋折成方勝形，我看大可不必。（方勝，指古代婦女戴的方形首飾，用彩綢

等制作，由兩個斜方部分疊合而成。——編者注）

（二）提示

1. 破折号和括号都有标明補充說明的語句的作用，但是破折号标明的補充說明性語句是正文的一部分，比較重要，需要讀出來，而括号标明的補充說明性語句不是正文，一般可以不讀出來。應根據表達的需要加以選擇。示例：

每當肝疼發作時，他就采取自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把頂住肝部，從來沒有因為肝疼影響工作。

2. 解釋說明或補充的語句如果是插在句子中間的，可以前後各用一個破折号。示例：

⑴太陽系除了九個大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星——以外，還有40個衛星，為數衆多的小行星、彗星和流星體等。

⑵直覺——盡管它并不總是可靠的——告訴我，這事可能出了什麼問題。

3. 位置禁則：破折号不能排作“- -”，也不得一分為二，分居兩行。

（三）破折号使用常見差錯

1. 破折号與“即”“也就是”一類的詞語同時使用（都有引出解釋說明語句的作用）。如：

*專家們經分析認為，打撈俄潛艇，最可能被采用的方式便是混合打撈法——即先行封艙，将内水抽幹增加潛艇自身浮力，再利用浮吊、浮筒來起浮沉艇。（破者号應改作逗号，或保留破折号去掉“即”字）

2. 由破折号引出的解釋說明語句與被解釋說明的對象不照應。如：

*這家碳素廠坐落在風光秀麗的松花江畔——吉林市。（破折号應改作“的”字）

*這一切，使人們想起了解放前——一九三七年大旱五十天，赤地千裡，四處逃荒的悲慘往事。（破折号應改作“的”字）

3. 該用括号的地方用了破折号。如：

*在親人金珠瑪米——解放軍——的幫助下，我很快就恢複了健康。（破折号應改作括号）

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