寫作文是對字詞句和段篇的綜合考察訓練,因此除了基礎的寫作知識掌握以外,必要的技巧歸納也是不可少的。隻有認真審題理清楚作文題型的意思和類型,解決好寫什麼,但是一定注意不能偏題,這樣才能在考試當中取得好成績,很多同學其實平時也不是不懂得積累,但是就是缺少了一定的技巧,以至于寫不出優秀作文。
小學寫作是一個循序漸進的過程,1~2年級着重于打基礎,積累字詞,學會組詞和寫通順的句子,以及了解寫作的格式規範,如标點符号怎麼打,各種标點符号什麼含義。然後開始進行簡單地看圖寫話,描寫生活中的一些常見場景。
學生作文到了五六年級都要學習環境描寫。如有的孩子會寫:“早上天氣還挺好的,放學回家時,卻嘩嘩下起雨來。雨珠在下,淚珠在滴,老天也好像在為我哭泣。”孩子能用環境襯托自己的心情首先要表揚。但是很多孩子隻要一寫環境,肯定就是小花微笑,小草點頭、小鳥歌唱、小雨哭泣,成了套路,難道世界上隻有小草、小鳥、小花嗎?為什麼不能寫身邊更真實的東西呢?雲、霧、桌子、牆角的蜘蛛,哪怕是電線杆都可以寫,這個技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環境裡,還要讓人活在真實的環境裡。
可是,在小學1~6年級孩子的寫作過程中,存在很多誤區,今天小編老師就針對這些誤區進行寫作技巧講解,将各類寫人、記事、寫景、狀物的寫作技巧分享給孩子們,幫助孩子們提升寫作水平。
資料比較多,由于頭條号篇幅限制,老師僅展示部分資料内容
需要完整版高清資料的家長們,獲取方式如下:
1.關注 轉發 點贊本文
2.私信老師發送:小學作文寫作技巧
按照操作流程即可快速領取資料。
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!