班務工作總結和布置略
提三個要求：
1.目标引領
一個人不怕貧窮，不怕困難，不怕基礎差，最怕的是沒有夢想和目标。有目标的學習更高效！有句古語說：“求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，必敗。”什麼意思呢？目标要比自己的實際水平稍高一點，但經過努力是有可能達到的。這樣的目标最有用，可以把我們的潛能更好地發揮出來。
2.落實預習
要提高成績，要短期内大幅度提高成績，比較有用的方法是，每節課前都預習，都先自學一遍，你馬上就能上課聽懂，一學就會，有了成就感，成績就能快速提高。預習很重要，那些最優秀的同學都是提前預習的。隻不過，他們在介紹經驗時，這一點沒有說出來而已。預習有什麼用處？可以幫助你大緻地了解這堂課的所學，從而“快人一步”。預習時，把自己不懂的或是概念不清楚的用筆勾畫下來，上課時老師講到這個知識點時，認真聽，有側重點的聽，從而有針對性。起跑早一點，至少能跟得上，成績不會落在其他人的後面。所以，我的意見，你要短期内提高成績，落實預習是唯一的有效途徑。
學習這件事，講穿了，從來都是自學，不是他學。學習隻是自己的事情，不是他人的事情。學習如果不是自己的事情，永遠學不好！學不精！你看那些專家級的人物，百分之九十的因素是靠自主學習。所以，學生學習以自學為主，你就能學出點名堂。因為這個過程，不隻是提前學習知識，更重要的是學習的能力得到了提高。以後到高一級學校，不管誰教你，都能得高分，與老師的水平或教育方式關系不大。
3.反思總結
做好本次考試的反思總結工作。是進步了？還是退步了？哪些地方本來是可以得分的，哪些地方還可以提高等等。一次訓練，善于總結，就等于一次提高；不會總結，不想反思，那就白考了。如果你每次調研成績出來後，差距多少無所謂，得分多少不關心，而且不感覺到有什麼不妥的話，你必須知道，你已經開始不求上進了。不是說反思總結本身有什麼了不起，而是反思總結這個行為意味着你沒有完全認同自己目前的學習水平現狀，對于今後的學習态度、方法，你還有追求，還在奮鬥，你還有不滿，你還在尋找另一種可能性，另一種更好的方式。而這個心态，我認為是很重要的。隻要自己想要，就有無限的可能，任何一個學生都是有前途的。反思總結時提醒你注意一點：不要為自己找借口。一個人搞不好學習做不好事情的主要原因隻有兩個：一是努力不夠，二是借口太多。
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