你的饋贈點燃了我七百字作文?《你的饋贈，點燃了我》寫作解析，下面我們就來說一說關于你的饋贈點燃了我七百字作文?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

你的饋贈點燃了我七百字作文

《你的饋贈，點燃了我》寫作解析

讀下面材料，然後作文。

你那一刻的随意饋贈，宛如秋夜的流星，在我的生命深處點燃了烈焰。

——泰戈爾《流螢集》

上面的小詩，揭示了饋贈的意義。請以“你的饋贈，點燃了我”為題，寫一篇文章。除詩歌外，文體不限。要求：①不少于600字；②不得出現真實的人名、校名、地名；③不得抄襲。

【答案】範文

你的饋贈，點燃了我

太陽給了小草溫暖，于是小草便慢慢地充滿綠意；親人給了我溫暖，于是我快樂地成長。

一一題記

每個孩子都喜歡禮物，當聖誕節的夜晚來臨時，無數孩子懷着對那個派送禮物的大胡子老頭的期盼，幸福地進入夢鄉。十一歲前的我一直相信會有一輛馴鹿拉着滿載禮物的雪橇停在我家屋頂，在我睡夢時往襪子裡放一份禮物。

五歲時，在聖誕節的早上，我總會更加乖一點兒，聽話一點兒，因為我相信聖誕老人會光顧每一個乖小孩的家。那時，幼稚的我總愛望着天空，幻想藍天後面的世界，會不會真的像童話王國裡一樣：飄着白雪，四處擺滿禮物，一個大胡子老頭坐着雪橇在天空滑翔。

七歲時，我總愛拿着那一小卷泡泡糖，或一小包薯片，四處炫耀，邊吃還邊對着小夥伴們歡呼道：看！聖誕老人送我糖果了！你們有沒有收到禮物？那時，我愛幻想糖果裡有什麼樣的魔法。

九歲時，在聖誕節的夜晚，我在弟弟家過夜，第二天差點為沒有收到禮物而哭起來，記得後來是媽媽說的一番話讓我似信非信的不再糾結聖誕節的禮物，清楚地記得媽媽說是聖誕老人恰好路過了你弟弟家，沒發現你們或是指向标壞了，沒找到你。那時，我還依然堅信着聖誕老人這個謎一樣人物的存在。

直到十一歲，學校裡的那一堂課，把我徹徹底底地拽出了那個幼稚的童話世界。沒錯，那個将近十年的謊言被揭穿了，我不再相信聖誕老人的存在，也不再認為哪個乖小孩會收到聖誕禮物了。在剛聽到這樣一個消息後，我還半信半疑的，甚至還有些嘲笑自己，是不是隻有我每年收到媽媽的禮物卻一直說成收到聖誕老人派發的禮物呢？

後來，我雖然不再相信聖誕老人的存在，但是，我對聖誕節一直有個美好的看法：它是媽媽愛着我的另一種表現。即使童年會遠去，在童年中陪伴我們的童話人物會消散在時光的軌迹中，但是隻有一點不變，聖誕節的禮物會和媽媽對我的愛在我的心裡永遠留下足迹。

但丁說，世界上最美的聲音，便是母親的呼喚。那麼對我來說，世界上最大的快樂，便是收到母親的聖誕禮物。因為那份小小的禮物裡，飽含了一份來自母親的濃情。

龍應台說，以前相信的很多東西，後來都一件件地變成了不相信。的确，随着年齡的增長，有些東西，你不會再相信它，甚至忘了它。但是有些東西，即使你不再相信，它也還會以一種特别的方式給你留下最深的印象，比如愛。

你的饋贈，點燃了我！

【解析】

【詳解】這是一個給材料的命題作文。是一個人人都有話可說的題目，撇開材料也可以寫，即使什麼特别經曆也沒有的人也可以編一個故事來湊數的：老師、親人、朋友給予了我什麼饋贈、對我産生了某種作用……謀取一個基本分，沒問題。上面的小詩，揭示了饋贈的意義，命題人已經幫助我們去掉了材料的外殼，饋贈的意義就是：點燃。“你的”是歸屬。第二人稱，便于直接抒情。“點燃”在這裡顯然用的是比喻義，就是将“你的饋贈”比作“秋夜中的流星”，“我”即點燃的對象。“我的生命深處”的意思即“我”并不是一堆一點就着的幹柴，“我”的燃點深藏，需要有高手、妙手才能發現、點燃。想要出新得高分，需要在時機的選擇、饋贈禮品的選擇、點燃作用的功效上的描述上下功夫。經曆了什麼事？與誰有關？“你”是誰？老師？親人？朋友？抑或某個陌生人？過程如何？饋贈行為哪一刻發生的？饋贈之物是什麼？“饋贈”，是一個非常正式的行為，它當得起嗎？為什麼有如此功效？表述清楚了，文章也就完成了。

【點睛】命題作文，選材得當，至關重要。對于題目來說，範圍有大小之分，對于所寫的事件來說，意義有深淺之分。一般情況下，小題應該“大作”，大題應該“小作”。“小題大作”是指題目比較具體，涉及的範圍較小，涉及的人數較少的作文，對這樣的事件如果作深入地思考和挖掘，往往包含着普遍的、深刻的、給人啟發和教育的道理。“大作”就是要在事件的意義、道理、說明的問題上下功夫，動腦筋，細思考、深挖掘；“大作”就是要“平中見奇”“化腐朽為神奇”，就是要言人所未言之言，道人所想道之理。

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