留守兒童的陪伴?55858,是湖南省常德市石門縣留守兒童的數量;84%,是200個抽樣家庭中雙親外出打工的比例;53%,是抽樣家庭中留守小學生的比例;70%,是抽樣家庭中孩子不希望父母外出打工的比例……,我來為大家科普一下關于留守兒童的陪伴?下面希望有你要的答案,我們一起來看看吧!
55858,是湖南省常德市石門縣留守兒童的數量;84%,是200個抽樣家庭中雙親外出打工的比例;53%,是抽樣家庭中留守小學生的比例;70%,是抽樣家庭中孩子不希望父母外出打工的比例……
“由于長期缺少親情和必要的家庭教育,加上農村現有社會關愛體系不健全,留守兒童的依戀情感很難得到滿足,封閉、孤僻、自卑、任性影響着他們的人格發展,導緻安全、學習、情感等各方面出現問題。”全國人大代表、湖南省常德市石門縣雁池鄉蘇市學校校長王懷軍,把去年該縣民政、婦聯聯合開展的針對留守兒童的入戶調查結果帶到了兩會上。
調查中的一些數據讓人心潮難平:8%的留守兒童生活靠自己照顧,28%的臨時監護人身體狀況不穩定,52%的留守兒童沒有幸福感,僅有6%的留守兒童學習成績未因父母外出打工受到影響,91.6%的教師認為“父母外出打工的孩子,性格、品德、習慣等都存在不同程度的問題”。
“能否将留守兒童關愛工作納入政府績效考核和綜治考核?能否通過政府購買服務的方式,培育規範化社會公益組織、構建留守兒童關愛網絡?能否充分發揮學校教育的主陣地作用?”看到縣裡第一批建起的82個兒童之家收到實實在在的效果,王懷軍一直在思考。
“一些學者把留守兒童稱為‘情感饑餓’的孩子,這些孩子正處在心理發育的重要時期,在學習、生活或人際交往中會産生種種心理苦惱,當他們焦慮、抑郁時,卻得不到父母的關愛、理解和幫助,易産生學習壓力、人際關系緊張以及敏感、情緒不穩定等問題。”兩會上,全國人大代表、杭州市人大常委會副主任羅衛紅與11位代表聯名向大會提交了《關于關注留守兒童心理健康的建議》。
羅衛紅認為,政府可以通過改革戶籍制度,完善和推動有關留守兒童與家長共同進城生活的政策,變“留守兒童”為“随行兒童”;學校可以發揮教育優勢,建立師生之間“一幫一”或“一幫多”關愛機制,多溝通、多關愛,走進留守兒童的心靈;父母也要增強家庭教育意識,走出留守兒童父母在家庭教育認識上的誤區。
《中國教育報》2018年03月21日第4版
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