每個孩子的成長過程，都會遵從着一些普遍規律，比如兩個月左右會擡頭，三翻六坐，七滾八爬，周歲左右會走路，但是并不是所有孩子都是這樣，也存在個體差異，如果我們的孩子少了哪個階段，有可能就是短期的延遲，當然也可能就會出現相應的身體和大腦發展的不協調，也就是所謂的感覺統合失調，感統失調也不是病，并不能代表孩子的智力有問題。

什麼是感統？

很顯然，重視感統訓練，這個大方向是正确的。隻要及時、适當地去訓練孩子的感覺統合能力，就可以有效地矯正。今天愛培佑給大家分享幾個适合0-6歲孩子、可以在家做的感統訓練遊戲。

感統居家訓練小遊戲

平衡木

适用年齡：3-4歲

訓練目的：平衡能力的控制訓練要求：在地闆上用不粘膠粘一條2米長10厘米寬的線條讓孩子在線條上走

難度設置：A.開始時隻走一半的距離，允許偶爾走出界外；B.要求孩子走完全程，盡量不要走出界外。 幫助給予： 1.家長朋友可站在孩子前方，拉着孩子的手向前走；2.要提醒孩子既注意腳下的線條，又要注意前方的路；3.家長朋友在孩子的前方引導孩子走，但不給予身體協助；4.讓孩子自己嘗試獨自走。

感統居家訓練小遊戲

鑽呼啦圈

适用年齡：3-4歲

訓練目的：雙腳的協調能力及身體平衡能力訓練要求：訓練者拿着呼啦圈站在孩子的身後，鼓勵孩子左右腿交替着向後移入呼啦圈内難度設置：A.由另外一成人扶持着孩子完成動作，并且呼啦圈的高度要調低一點；B.逐漸地呼啦圈的高度提高；C.由孩子自己嘗試着完成動作，隻在有必要時給予幫助。幫助給予：1.足夠的身體協助；2.必要的身體協助；3.偶爾的身體協助。

感統居家訓練小遊戲

上下樓梯

适用年齡：3-4歲

訓練目的：雙腳的協調能力及身體平衡能力

訓練要求：孩子能一步跨上一個階梯，連續上或下樓梯

難度設置：A.家長站在孩子前面或後面，伸出雙臂或雙手的拇指，讓孩子抓住,拉孩子上樓梯；B.家長将左手手臂或拇指擡高，右手手臂或拇指則在孩子右側腰間的位置，讓孩子在攙扶下自己平衡用力上下樓梯；C.家長伸出左手手臂或拇指攙扶孩子上、下樓梯；D.讓孩子獨自上、下樓梯。

幫助給予：A.雙手（或拇指）擡高給予協助；B.一手（拇指）高，一手（拇指）低給予協助；C.單手（拇指）給予協助； D.撤消所有協助。

感統居家訓練小遊戲

扔豆子

适用年齡：3-4歲

訓練目的：手臂運動能力/手眼協調能力，學習向着目标抛擲物件訓練要求：能連續5次把豆袋或類似的玩具扔進1米距離外的大盒子中

難度設置：A.開始時把距離設短一點，如隻要求站在距離大盒子一步或兩步的距離；B.逐漸地把距離拉大；C.逐漸地把大盒子換成小一點的盒子;

幫助給予：A.手把手地幫助孩子投擲B.隻是在孩子姿勢錯誤時才給予幫助

感統居家訓練小遊戲

障礙走

适用年齡：4-5歲訓練目的：加強身體控制及平衡能力，增進動作企畫能力訓練要求：孩子能獨自走完一個有5項步驟的障礙路徑

難度設置：A.開始時隻設置2-3個障礙物（跨過玩具、繞過椅子、爬過桌子）B.設置5個障礙物，引入獎勵物幫助給予：1.開始時家長先做示範，然後陪同孩子一起進行訓練，要有及時、足夠的身體和口頭提示；2.鼓勵孩子自己做，并給予适當的提示；3.鼓勵孩子與其他孩子以競賽的形式進行訓練。

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