媽媽教育孩子的四個原則?媽媽的強勢，是教育孩子的大忌，要注意什麼？，我來為大家科普一下關于媽媽教育孩子的四個原則?以下内容希望對你有幫助!

媽媽教育孩子的四個原則

媽媽的強勢，是教育孩子的大忌，要注意什麼？

（文章有8800字左右，閱讀需要心理準備。）

一、強勢媽媽的社會案例

1、“你太強勢了”

前兩天，一個朋友說起孩子的教育一臉委屈。

她和我抱怨說，自從兒子小學畢業後，發現越來越難管，到初中後，慢慢地出現叛逆性格。成績不理想，作業也經常完不成。

她問我：“到底問題出在哪兒呢？我恨不得一天24小時都盯着他，為什麼還會這樣？”

我對他說：“原因不在孩子，而在你。你太強勢了。”

在朋友家，她是理所當然的“一把手”，凡事都自己說了算，孩子和男人就是她的兩個下屬。

這樣的家庭，孩子的教育非常容易出問題。

2、“這個孩子真是廢了。”

“他才三年級。”

“三年級就這麼任性，我和他都提前讨論過框架，還寫得這麼久，等疫情過去肯定趕不上别人，這個孩子真是廢了。”

一位家長又開始沖我訴苦了，她的孩子明明靈思巧慧，成績在班上名列前茅，可是家長總拿他跟年級第一比，覺得他哪哪都不好，已經勸了好多次。

很多家長其實都有過這樣的抱怨和想法，希望孩子每一步都按照自己的想法去做，容不得一絲偏差，更有甚者，不願意孩子與外界有任何聯系，以免被外界的不良環境熏染，走偏人生的正确軌道。

3、媽媽就是不理解她的感受

她從上幼兒園的時候，就非常喜歡畫畫，整天拿着筆在本子上畫，她的父母也非常支持，給她報了美術培訓班。然後她就一直不斷地學習，學了很長時間，而且畫的也很好，參加市裡的美術比賽，得了不少獎。

但是到她上初二的時候，就說什麼都不想再碰畫筆了，别人怎麼勸都不聽，她的父母也很頭疼，到最後還是放棄了。我問她為什麼，她說以前是非常喜歡畫畫的，畫的時候也很開心，但是後來她母親要求太嚴格了，一聽說哪裡有比賽就給她報名參加，還要求她必須獲獎。

開始她還願意參加，參加的多了就感覺很不開心，本來畫畫是自己的愛好，參加比賽也是為了練習，隻要沒獲獎就會面臨母親的一頓訓斥，而且還經常強制要求她去畫一些東西，慢慢就失去了興趣，直到最後再也不想拿畫筆了。

她說當時如果母親沒有要求那麼嚴格，說不定她還會繼續畫下去，因為确實喜歡畫畫，當時給她母親說過不少次，還吵過架，她母親就是不理解她的感受。後來她母親也問她，放棄畫畫是否後悔，她還是說不後悔。

4、再忙，也要抽點時間陪孩子

小肖小學時一直都是父母和周圍朋友眼裡的好孩子，學習成績一直很好，還很懂事，經常幫父母做家務，小學六年級前一直都是班長。到了初中以後，卻像變了一個人，不僅變的厭學了，還抽煙、打架，父母多次勸都不聽，無奈隻得求助于心理咨詢師。

從溝通中，咨詢師了解到原來小肖的父母是做生意的，用他們的話來說，就是每天都很早就出去了，晚上又很晚才回到家，回到家之後有時是很累了，有時是看電視，有時孩子都休息了，根本沒有時間溝通（可能也不知道怎麼溝通），有時孩子找他們說話也是說不了幾句就不耐煩的就打斷了。所以咨詢師就告訴小肖的父母，你們要把孩子當成你們生意中的重要客戶，像對待客戶那樣去對待孩子，去維護好這個重要的“客戶”。

就算生意再忙，每天也要抽出半個小時的時間去和孩子溝通，不一定非得談多重要的話題，就像平時聊天一樣，讓孩子談談學校的生活，或是做一些共同的事情，例如下棋或其它的活動。這個時候注意一定是平等的溝通，千萬不要責備孩子，像朋友那樣去傾聽孩子的聲音。

二、強勢媽媽征有哪些特和表現？

1、“強勢媽媽”往往是完美主義者，自己付出很多，對親密的人，包括對自己的孩子要求也會很多。

現在社會上有一種媽媽，自己在工作中做事強硬幹練，事業上是很成功的，因此，她們苛求孩子也做到最好，一旦孩子沒有做好，就可能就會遭到母親的責罵，這種“強勢”的情緒嚴重影響孩子心理健康的正常發育。

強勢女人不等于女強人。我們所說的強勢，更多指的是性格上而不是事業上。所以說，并不是說事業上能幹、料理家庭能力強的媽媽都是“強勢媽媽”。很多事業出色的媽媽，很多女強人工作中是“鐵娘子”，回家就變“小娘子”，反倒婚姻很幸福。在家庭中既能幹又能和家人平和相處，對孩子循循善誘，強大而不強勢，在教育孩子上對孩子會有很好的引導示範作用。

相反，有些女人事業未必做得很大，但脾氣很大，氣勢很大，特别喜歡在家裡說一不二，我們把這種在家裡喜歡做“女王”的妻子稱之為強勢女人。

有些能力欠佳的媽媽，也會在家中呈現強勢，她們把培養子女當成了自我實現的途徑，子女成功是她們的成功，子女失敗是她們的失敗，她們把自己的意志無形地強加給孩子，把自己的價值依附于孩子身上，而孩子則在媽媽嚴厲的管教、望子成龍望女成鳳的一廂情願中，變得沒有自我和主見。

然而，一味地要求，就會給孩子壓力；一味地挑剔指責，也會造成孩子心理上的自卑。

孩子的成長動力，來自心理上不斷作出的自我肯定，媽媽的過分苛求，容易造成年幼的孩子失去安全感，心理壓力增大，還可能會有被抛棄的恐慌，這是在慢慢毀掉孩子的自信心。當孩子逐漸長大，他意識到自己即使不合媽媽的心意，媽媽也不可能抛棄自己，他積極向上的動力就會消失，這個時候，孩子往往會變得麻木疲沓、碌碌無為，媽媽的嚴厲也不能觸動他的自我主動性，這樣，孩子的心理就可能會往畸形發展。

2、強勢的媽媽通常對孩子有着較高、甚至不切實際的期望，經常把自己的意願強加到孩子身上，對孩子要求非常嚴苛。

經常聽到父母埋怨孩子：“你這個性格什麼時候能改一改。”要知道，改變性格比改正具體的錯誤更難，它是所有缺陷中最難改變的一個。現代科學證實了性格在很大程度上受到基因的影響和控制，這也就是為什麼很多人一生都難以改變自己性格的原因。

如果我們了解了這些，就會明白性格的改變是一件多麼困難的事情，不要期望孩子自己在短時間内完成。但對于一般人而言，完善他的性格是完全有可能的，但要改變一個人的性格，除非讓他經曆一些難以承受的事情，把他的性格破碎以後重塑，或者讓他經受嚴格的訓練，否則基本沒有可能。更重要的是，完全沒有必要。

3、給孩子設立各種規則和目标，并強制完成。

強勢的父母有一個很突出的表現就是十分主動地給孩子設立各種規則和目标。孩子必須是班級第一，必須筆記工整，必須上課積極回答，必須時刻要表現出優秀的樣子，恭良溫儉讓，仁義禮智信，是個謙謙君子、窈窕淑女的模樣。

可是他們忽略了，孩子才多大呢？孩子願意嗎？

有時候，這些家長所設立的規則和目标也是“信手拈來”的。今天看到班上第一的筆記很優秀，她給孩子買了彩筆，讓孩子向人家學習；明天看到孩子的同桌數學考試得了100分，孩子比他少兩分，他讓孩子每天多做20道題；後天看到鄰居的孩子輪滑比賽得了獎，她給孩子買了輪滑鞋，讓他堅持訓練。之後的每一天都在辛苦陪伴孩子，還總抱怨孩子不配合，不懂得堅持。

問題是，孩子願意嗎？

4、溝通缺乏情感，對話多以命令為主。

在對話中，家長總以自己為主導，他們和孩子溝通時，并不是真正的良性溝通，而是下達一個命令，讓孩子必須做到。孩子沒有機會說他的想法，即使是有，也被駁回。家長美其名曰：我都是為了你好，你以後就懂了。孩子的想法與意見被忽略，家長也經常會打斷孩子的表達。

5、容錯率低，時刻想要把握孩子一切事情的方向。

沒有人可以時時刻刻都保持良好的狀态。當父母要求太高，而孩子沒有達到父母要求時，甚至隻是一點的誤差，比如寫作業的時間超出了10分鐘，他們就會被施以懲罰。這種懲罰不一定是實打實的訓誡，有時候是嘲諷、有時候是怒吼、有時候是冷暴力不理會孩子。

父母的情緒管理很差，稍有不慎便會發洩在孩子的身上。因為孩子沒有一切都照着他的想法來做。這樣的孩子就是不乖的，是“壞孩子”，就得教訓。

在父母的高要求下，成長中的孩子大多迷茫又無奈地接受了。父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師。很多時候，孩子們都是願意，甚至是熱切地跟從父母的步伐。但如果父母的容錯率低，一直強勢地對待孩子，孩子的個性就會受到壓抑。

6、在媽媽強勢的家庭中，父親在家的地位是缺失的，或者說在教育育孩子的地地位是缺失的。

心理醫生發現，很多這樣有“強勢媽媽”的家庭裡，父親的角色很少被提起。媽媽在孩子的成長過程中注入了過多的關注，孩子意識到生活中似乎隻有自己和母親，父親在家庭中的地位基本上是缺失的，可有可無的，孩子在成長的過程中，缺失了一個認同的對象。雖然母親在家庭教育中的重要地位和作用，是任何人都無法取代的，母親的言行，對孩子形成自己的思維和行為方式，起着重要和直接的作用，但父親角色的被忽視，也會給孩子的成長留下陰影。

三、強勢媽媽在孩子成長過程中的不利影響和危害

強勢，弄得原本燦爛的兒童般的笑臉，确變得陰雲密布。媽媽對于孩子的教育，嚴厲一點也沒有問題，不過，有的媽媽對于孩子的教育有點過頭了。

比如，平時孩子的學習或者是生活，媽媽幾乎安排得滿滿的，絲毫讓孩子沒有了童年的快樂和自由，長時間下去，孩子會變得沒有主見和自我判斷的能力。

過分苛求事與願違。

“現實生活中，媽媽強勢的現象很嚴重，後果也很可怕。”心理專家介紹。可以說，嚴厲的媽媽都有一顆望子成龍、望女成鳳的癡心，隻是因為沉緬在對兒女前程的不切實際的幻想中，她才會變成一個完美主義者。然而一味的要求、一味的打擊孩子，這樣會造成孩子心理上的自卑。從根本上說，是在慢慢毀掉孩子的自信心。

要知道，孩子的成長動力，來自心理上不斷做出的自我肯定，過分苛求造成年幼的孩子失去安全感，心理壓力會增大，會有被抛棄的恐慌。而當孩子漸漸長大，意識到自己再不合媽媽的意，媽媽都無法抛棄自己時，向上的動力也會消失，這個時候孩子就會變得疲沓，任何批評都無法觸動他，變得底氣皆無，碌碌無為。

希望所有愛孩子的媽媽，都能好好的看完下面幾點：

1、媽媽強勢，不利于孩子性格健康發展。孩子容易走上極端，不是變得懦弱，就是變得叛逆。

北大弑母案相信大家都有所耳聞，兇手吳謝宇從小就是一個非常優秀的孩子，一直都是“别人家的孩子”，德智體美勞全面發展，樣樣優異。可他為什麼會做出這樣的事？把自己母親殺害了，還用活性炭和保鮮膜層層包裹，甚至一度想要碎屍？

在之後的調查中，警方發現吳謝宇的母親是一位老師，有着很強的心理潔癖，她自己非常自律，對孩子更是嚴格要求，有着強大管控欲望和管控能力。作為老師的孩子，吳謝宇常常需要做得比一般的同學要好，才能得到媽媽的微微點頭。

而一切都将會爆發，在吳謝宇上了大學，自己的獨立思考越發明顯後，他和母親經常産生沖突，悲劇也就産生了。殺害母親之後，他弄來了30多張身份證，把以前被認為是下層人才做的事情，都做了一遍。

從唯唯諾諾到暴起殺人，中間未曾斷絕的，是父母一直強勢的控制。

孩子在強勢的家庭環境中成長，反抗的後果換來就是父母鋪天蓋地的責罵或是冷暴力。這樣會讓孩子産生恐懼，缺乏安全感的心理，形成不好的性格。

父母如果用強勢的态度，經常吼孩子和否定孩子。當孩子提出反駁的時候，父母的強勢态度更加明顯的話。久而久之，孩子在父母不斷的打擊和否定中，會漸漸失去自信，性格變得懦弱，膽小，甚至會影響到孩子的社交。強勢的媽媽會抹殺孩子的氣概。媽媽強勢，孩子一般都比較柔弱，媽媽的強勢，會對孩子的一切都包辦。覺得自己所做的的都是對了，孩子的人生必須按照自己的安排，殊不知這樣的行為，确深深地抹殺了孩子天性，尤其是男孩，完全會失去男子的氣魄和氣概。

當父母樹立起一個威嚴高大的形象時，跟孩子情感上的疏遠是難免的。孩子從小就感受不到父母的愛意和尊重。自然而然地從内心抗拒父母，跟父母沒共同話題，在生活上遠離你!

2、媽媽強勢，會阻礙爸爸發揮作用。

如果媽媽過于強勢，會使得爸爸在家庭中的地位邊緣化，在教育孩子時不能發揮出應有的作用。對男孩來說，他的成長過程中就會缺失一個認同對象。

這就是為什麼我們會看到，很多強勢的母親培養出的不是同樣強勢有主見的兒子，而是軟弱、甚至沒出息的兒子。

強勢的媽媽，不僅僅是對待孩子時表現出強勢，往往也會以同樣的方式對待自己的愛人。

而對于女兒來說，她會逐漸習得媽媽對待爸爸的方式，用來對待自己今後的伴侶。

一個強勢專制的媽媽，一個沉默軟弱的爸爸，這樣的家庭結構是失衡的，給孩子的教育也會出現偏差，随着孩子的成長，顯露出的問題将越來越多。

一個健康的家庭父親的角色舉足輕重，甚至是起決定作用的。我們常說丈夫、父親是一個家庭的頂梁柱，不僅僅是指男人負擔這個家的經濟，而是在家庭起主導作用，否則，父親缺失或者父親軟弱，大權旁落給母親，這就跟兒子、女兒的心态造成非常嚴重的不良後果。

心理咨詢發現，一般來講，當父親在這個家庭的作用越來越邊緣化之後，母親就會變得日益強悍甚至說一不二。

從孩子總會向同性父母一方形成認同這個角度來看，女兒就會向強悍的母親認同，久而久之，女兒也會變成強悍的女兒，很多家庭中，關系緊張的母女往往就是性格相同的母女，那就是厲害的母親一定有個厲害的女兒；脾氣暴躁的母親，一定會把脾氣暴躁的毛病遺傳給自己的女兒，有時候你會發現一些很有趣的現象，當女兒反抗母親的專制時，女兒也在偷偷地繼承母親的這種專制，并會順理成章地帶到她将來跟她女兒的關系中。

如果在女兒成長過程中，女兒總是看到母親對父親存在太多憤怒的情緒，女兒長大後，也會不自覺地把這種情緒轉移到自己的親密關系中，總是莫名其妙的對男友或者老公生氣。在心理咨詢中，遇到有個女性她就是典型的急性子，總是無緣無故沖老公發火，後來在一次聊天中，問起她的父母關系，原來如出一轍，她母親跟她脾氣一樣，也喜歡對她父親嚷嚷。中國有句老話，叫“有其父必有其子，有其母必有其女”說的就是這種父母認同心理，暴虐的父親必然有個暴虐的兒子，愛唠叨的母親必然會培養出愛唠叨的女兒，我們總是這樣在不經意之間充當兒女的榜樣，塑造着兒女的性格，并影響着兒女的心理成長。

3、孩子的思想容易受到禁锢。

當孩子的發聲總被打斷，他所表達的想法總是被父母否定時，他漸漸地就不會再提出任何意見了。不止是在父母面前，在别人面前也是，他會逐漸失去自己的想法，隻會聽從，不會分辨。

約束過多，讓孩子失去自我。

每天早上6點半，5歲的齊齊已經在唱英文歌；晚上10點鐘，樂樂練習的鋼琴曲還在不厭其煩地奏響，可生活“充實”的齊齊卻整天郁郁寡歡的。“這樣的情況主要是因為母親在家庭中一種急于自我實現價值的表現。”兒童心理專家指出，母親在家庭教育中的重要地位作用是任何人都無法取代的，母親的言行，對孩子形成自己的思維和行為方式，起着相當重要和直接的作用。但如何正确地引領孩子健康成長，卻是現實生活中很多母親所欠缺的一種技能。

很多母親把培養子女當成了自我實現的途徑，如果能成功地把子女培養成一名優秀的人才，她們常把自己的價值依附于其子女身上，子女成功是她們的成功，子女失敗是她們的失敗。所以，很多媽媽不得不把這種壓力轉移到其子女身上，把自己的意志無形地強加給孩子，而孩子則在這種種的約束中變得沒有自我。

4、孩子的人際關系容易受到影響。

現在的孩子多是獨生子女，他們經常被用來和别的小朋友對比，長此以往，他們和這些所謂别人家的孩子肯定不能和諧共處，矛盾漸漸在家長們一句又一句的比較中産生。這樣的情況下，他們根本不願意向優秀的孩子學習，更有甚者，會聚集總被貶低、總被比較的幾個孩子去找優秀的孩子麻煩。這也是校園暴力的形成原因之一。

孩子長大後對人際關系缺乏掌控力，甚至會對人際交往有害怕和緊張的情緒。做事情的時候不願意冒頭、不敢表達自己想法，害怕被否定，害怕沖突。沒有勇氣直面困難，喜歡逃避。

當家長們意識到自己的問題時，一定要及時反省，關注孩子的需要，想辦法盡快彌補，不能放任不管。

5、戀母情結，傷害孩子。

“我們在臨床發現，很多這樣強勢母親的家庭裡，父親的角色極少被提起，母親在孩子的成長過程中注入了過多的關愛，孩子意識到生活中隻有自己和母親，因此孩子已經6、7歲了甚至更大還和母親同床共眠，甚至在一個被子裡。”專家表示，父親在家庭中的地位基本上是缺失的，可有可無的。父母雖然都愛孩子，但無意中忽略了父親的作用，所以孩子在成長的過程中缺失了一個認同的對象。

事實上母親強勢，受其危害的不隻是孩子。因為從實際的交談中，我們常常發現母親更離不開孩子，母親會因為自己精神生活的空虛而将兒子作為“替代配偶”，作為情感的依托的惟一對象，這同樣也是強勢母親對孩子帶來的心靈上的傷害。

四、陪伴孩子成長的正确方法是什麼呢？

1、做溫和快樂的媽媽，很重要。

如果你的孩子原本不出色，那麼當你丢掉吼叫，選擇更适合他特點的平和的教育方式，你會發現他将會比之前更出色。所以我們說，媽媽不吼叫，孩子更出色，不是說不吼叫孩子就變得了不起了，但至少我們不吼叫，孩子會比之前做得更好，他的未來便打開了更多的可能。每個孩子都有變得更出色的希望，隻要媽媽不吼叫，他走上這條路的可能性就會變大許多。

作為媽媽，應該向孩子展示心平氣和、善解人意的一面，與孩子更融洽地相處。長久之下，孩子也會保持内心的平靜，并對一切心懷善意。這樣的狀态，才是我們所追求，也是在現如今如此繁雜的時代中，我們所最為需要的。

你完全可以戒掉吼叫，心态平和地去面對孩子、面對生活，隻要你努力。

強勢的媽媽要注意，不能把自己的想法強加在孩子的身上，要學會尊重孩子的想法，尊重孩子的意願和決定，在和孩子溝通的時候要平等去跟孩子溝通等。

2、注意，盡量不要埋怨丈夫，尤其在孩子面前。

在男孩面前，盡量樹立父親的形象。對于家裡有男孩的，其實媽媽再優秀，在孩子面前，也要維護爸爸的好形象，畢竟男孩都很崇拜自己的爸爸，這樣對于孩子的發展才更有利。

在平時的家庭生活中，不給丈夫留情面的家庭，妻子也許工作比較好，覺得自己很有優勢，或者有的妻子就喜歡抱怨，進而會導緻在平時的生活中，經常的埋怨老公，甚至話語不留情面，當孩子的面就會訓斥丈夫，給孩子造成極為不好的成長環境，讓孩子變得膽小懦弱。

一個家庭，父母的教育很重要，尤其是家裡有男孩的父母，母親盡量不要過于強勢，給孩子學習和發洩的空間。同時父母也要給孩子樹立一個良好的形象，給孩子創造一個一個好的學習環境，讓他們在愛和自主的環境下更健康地成長。

3、要給予孩子宣洩的機會。

無論是男孩還是女孩，情感都是非常的豐富的，雖然年齡很小，他們也有一些小思維的變化，尤其是男孩，要給予他們宣洩的機會，不要地訓斥。

教會男孩要尊重女性。從小就要告訴男孩，要尊重别人，尤其是女性，這一點做到了，對于男孩來說，才能變得更加的修養和素質。

4、要認真了解孩子的性格特征。

除了通過孩子的行為習慣和旁人的評價來了解，也可以創設一些情境進行試探，盡量準确地了解其性格的強項、缺陷及其臨界值。基于上述情況認真分析，明确到底需要完善孩子性格的哪些方面，要完善到什麼程度。在這一點上建議家長多閱讀一些比較專業的資料，有條件的話向專家請教一下。

5、不要提出籠統的要求，要盡量細化、具體。

在生活、學習過程中，對于孩子最有可能碰上的一些事情，可以事先設想得周全一些，把各種可能的情況和給孩子的建議都比較詳細地列舉出來。即便是對于不大可能出現的情況，也想辦法分類歸結一下。

通過一些典型的事情與孩子進行分析讨論，讓孩子明白自己的應對有哪些是正确的，哪些是需要改進的，從而通過實際行動意識到完善性格的方法。這樣可以把抽象的性格完善具體化，簡明易行。

一定要考慮到孩子的年齡段和生活環境的影響，要有足夠的耐心，切不可操之過急。

6、及時關注孩子的想法。

強勢的父母一定會給孩子下一個樁子，這個樁子叫做不敢主動表達。面對父母時，孩子經常被打斷說話，被大聲呵斥住嘴，他們已經習慣了自己說什麼都不對，說什麼都被否定。

這個時候，就需要父母用極大的耐心去鼓勵孩子，等待孩子，讓他再次勇敢發聲，表達自己的想法。這時的父母可以在尊重孩子的想法與選擇時，和孩子說明白道理，好好說，孩子會懂的，這樣更有利于家長和孩子之間的親子關系構建。

7、注意關注孩子的行為。

話不多的孩子大多敏感、多疑。父母應該多關注他們的行為，當他們想實現自己的願望時，父母可以通過一些條件和他交換。

父母需要多看到孩子做事的過程，在這個過程中他哪裡做得好，哪裡做得不好，做得好的地方大力表揚，做得不對的地方好好溝通，孩子才會有所成長。

8、有意識地關注孩子的交際圈。

在強勢教育下，孩子會構築一個保護自己的房子，父母想要進入這個房子時，一開始會很困難，怎麼去做呢？

不僅是關注日常生活中孩子的需要，更要徹底了解孩子的性格、習慣、喜好。可以先和孩子的朋友或交好的老師溝通。在知道孩子需求的前提下，與孩子多交流，才能讓孩子更好地表達自己的想法，走出自己的小世界，敢于和外界交流。

五、結束語。

教育一定要順應孩子的性格才能事半功倍，但任何一種性格都存在缺陷，其中有些缺陷是父母非常不願意見到的。比如弱勢性格的孩子經常懦弱自卑，依賴性太強；強勢性格的孩子又容易急躁發火，不能冷靜等，所以教育的目的之一也就是完善孩子的性格，盡量引導塑造，讓孩子擁有一個比較理想的性格。

改變和完善是需要的，但這也必須以順應孩子的原有性格為基礎，千萬不要強行扭轉，這就好像治水一樣，堵不如疏、疏不如導，因勢利導才能收到理想的效果。所以我們首先要區别這樣兩個概念：改變與完善。隻要盡量彌補孩子性格方面的缺陷就可以了，完全沒有改變的必要。

至于如何完善孩子的性格，隻想強調三點：

第一點，要完善自己的性格和與孩子打交道的方法。要改變孩子，首先要改變自己，溫和或者示弱。自己都不能改變，還能給孩子提出什麼要求？

第二點，一定要确定孩子性格中究竟哪些方面是好的，哪些方面是真的需要完善的。

第三點，明确究竟要完善到一個什麼樣的程度。從孩子的實際情況出發，分析要有針對性，不能隻是無效的攀比。

對這幾個問題最好有比較明确的想法，否則容易适得其反。

良好的親子關系得益于良好溝通，父母希望孩子更好地成長，就必須放下自己的傲慢，和孩子平等相處，和孩子做朋友，孩子也才願意和你分享他的事情，你的指導與教育才能被他接受。

我們可以執著，但不可固執；可以強大，但不可強勢；可以獨立，但不可獨裁；可以能幹，但不可居功自傲……

願天下所有的母親都能被生活溫柔以待，對自己，對孩子……

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