今年秋季開學，中小學均有不小的變化，課後延時服務全面開展，到校時間延後，學生能睡個自然醒，家長接娃不愁沒時間。

課後延時服務的初衷，解決接娃難，減輕學生作業壓力，一般18：00放學，不會和家長下班時間沖突，也不用輔導作業，經濟壓力、心理壓力都減輕很多。

但也有人提出疑問，這和初中上晚自習有啥區别？放學時間都比以往晚，在學校裡寫完作業，換個名稱而已，難道就一點區别都沒有嗎？

九月開學，各地中小學開始實行課後服務，初中可根據情況，開設晚自習，均采取自願原則，學生有需要就可以參加，收費标準也已确定，價格優惠，比校外托管班便宜很多，部分地區的小學還會提供晚餐。

小學沒有晚自習，課後服務每天至少2個小時，初中上晚自習，不能晚于20:30放學，從時間上來看，似乎沒什麼區别。

實際上還是有一些區别，從學習任務量上看，小學生基本能在課後服務期間完成，有其他時間做課外活動，回到家裡基本不用再寫作業，自己安排課後時間。

初中生要面對中考，特别是初三學生，學業任務量比較大，即使晚自習能寫完作業，也幾乎沒有其他時間做别的活動。

性質上也有不同，小學延時服務，主要是解決接送問題，以及學生作業量，初中上晚自習，既是解決學業壓力，也是為了更好的提高成績，初中的作業，絕大部分家長無法輔導，學生自己很難寫出來，非常需要老師的幫助。

最終帶來的效果也不一樣，小學的課後延時服務，學生校内完成作業、複習，回家後的時間，能培養興趣愛好，也适應當下教育要求。

初中生晚自習時間，集中做完作業，學習效率提高，課餘時間可以為中考做準備，比如做一些體育鍛煉，看一看課外書，或者做一些練習題。

對于課後延時服務，和初中的晚自習，多數家長很支持，解決了很多難題，同時也有一個擔憂，孩子放學太晚帶來很多新問題，不知道該怎麼辦。

開學第一周，不少地區家長曬接娃的視頻，下班後去接，心情本來是開開心心，結果校門口堵得水洩不通，路上全是私家車，紮堆接娃，堵的挺鬧心。

也很難錯峰放學，家長還是希望能早點接孩子回家，上了一天學，已經很累了，早回家早休息，可是堵車反而導緻回家很晚。

老人接孩子放學，安全問題也很讓家長頭疼，放學高峰期，車來車往，加上天都黑了，如果是東北的冬天，下雪路滑，非常不安全。

還有家長覺得回到了減負前，學生一天在校時間，從早上8:20到晚上18:00，幾乎近10個小時，盡管沒有什麼太重的學業，但是很累，不如早點接回家，當然，對于這一問題，還是比較好解決，課後服務是自願原則，可以不參加。

前兩個問題看來家長隻能合理安排，凡事皆有利弊，課後延時服務對學生帶來很多好處，其他小問題，家長還需自己安排好。

參加課後延時服務，和晚自習的學生，要利用好時間，不要貪玩，提高學習效率，才能得到真正的放松，做事不要拖拉。

家長要理性看待，沒有哪個政策能做到十全十美，從學生角度看，帶來好處多，那就是一個好政策，想要讓學生真正實現減負，家長要積極配合，不要留過多的家庭作業，如果報了周中補課班，可以選擇不參加。

學生能不能考出好成績，升學中脫穎而出，最終靠的是自己，前提也要有一個好的身體，社會在不斷發展，隻會考試的學生終将被淘汰，德育體美勞全面發展的學生，才能站穩腳跟，改變教育觀念，及時調整教育方式。

總而言之，課後延時服務和晚自習，都是為了學生好，小學和初中的教育理念和任務不同，也不要将兩者混淆，家長要做到理性對待。

學生課後時間充足了，報興趣班或者補課班，家長要把握好分寸，别讓學生太辛苦，容易影響第二天的學習，尊重學生的意見，避免引起強烈的排斥情緒，反而不利于身心發展，家長積極做好準備，擺平心态，盡快适應這一改革帶來的變化。

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