作文課程課外培訓班? 具體地講，我現在辦的各類易學培訓，實際上就是作文培訓之延續 早在2002年，我開辦的是成年人的“新聞寫作與應用文寫作”培訓班，生源來自阜陽和亳州各縣市、各鄉鎮及企事業單位的辦公室主任、文秘等 2003年冬，一朋友讓我辦中小學生作文培訓班，因那時的課外輔導才剛開始，我便對朋友講，我從沒當過教師，既無學曆，又無教師資格證，不一定能招到學生朋友講就憑你闫學紅在阜陽新聞界和文學界的名氣，還愁招不到學生？ 由于我八字中的比劫星多而身旺，屬于沖動、敢幹、敢拼的一類人，經朋友這麼一說，說幹就幹 記得當時僅印二百份招生宣傳單，與朋友到兩個小學門前發發 那年寒假大雪封門，開班時，僅招了五名小學生因我根本就沒上過講台，也沒教過小孩子寫作文，幾天的課程全是胡亂講的哪知課程結束後，學生和家長一緻認為我教的好，有的家長還講從沒聽過這麼好的課，我真是暈死，胡亂講的課，竟受到如此贊譽 幾位家長非讓我春季開學後繼續在雙休日辦下去，還表示願幫我介紹學生 本不想繼續辦下去的我，家長們都這樣講了，我還說什麼 家長們果沒食言，在春季開課時，收了十六名學生 哪知到暑假，我竟招了三個班，共數十人 從此，闫學紅作文就成了阜陽的作文名牌 在課外輔導市場火爆的那些年，不算阜陽本地的，僅外邊進駐阜陽的大品牌作文培訓機構就有數十家雖然他們的品牌大，搞的大，但仍是你方唱罷我登場，而本地的作文培訓機構，同樣是你關門他開張，唯我的作文班就像一棵根深葉茂的常青樹 尤其是外駐的作文大品牌，教作文的老師幾乎是清一色剛從學校畢業的女孩子，讓她們哄哄孩子玩可以，但要讓她們教寫作文，絕對是誤人子弟，因為她們自己都不會寫作文古人雲: 欲先教之，必善寫之 她們使用的教材，全是拼湊的好詞好句、好開頭、好結尾，再不就是花花綠綠的圖畫這樣的教材，這樣的一群女娃娃，别說學生跟她們學一年半載沒效果，就是學上十年二十年，該不會寫作文還是不會寫作文 而我的學生，三節課後，作文就有明顯的進步，凡在我那連學兩學期的學生，學生每次在他們所在的學校考試，作文幾乎都不扣分 由于我擔心學生安全問題，從2014年開始，我就在辦作文培訓的同時，已開始嘗試辦易學培訓了 漸漸地，我就把培訓重點由作文轉向易學了 到庚子年疫情時，我的作文培訓就徹底不招生了 直到現在，還有很多做課外培訓的朋友戲侃我說: 你闫老師不愧是搞預測的，有眼光，自你不幹後，國家就對課外培訓先整頓後一刀切取消，現在我們失業，而你的易學學生已遍全國了 辦作文培訓近二十年，不單單是我教的好，更主要的是我對學生有愛心、責任心，視生如子家長把孩子交給我，是對我的信任與認可 如今，我是全力辦易學培訓了，對我來說，這與辦作文培訓是一樣的學生把血汗錢交給我，也是對我信任與認可，目的是學一門安身立命的技能，我不僅不負他們，還要對他們做無限的服務 我教作文，是因為寫作是我的專業，如今教風水、八字，可以說我更專業 我研易四十年，理論就不用講了，而實戰經驗就不是一般的大師所能比的 凡我“八字 相法”實戰班的學生，我都要求他們學後，批命的準确率一定要達到百分之九十 人們大都知道，易經好學，學精難不錯，想學精的确不容易，但不代表就學不精 我不管其他易學培訓機構教的如何？但凡我的學生，隻要上了實戰班，都可學精 （闫學紅），我來為大家講解一下關于作文課程課外培訓班?跟着小編一起來看一看吧!

作文課程課外培訓班

具體地講，我現在辦的各類易學培訓，實際上就是作文培訓之延續。 早在2002年，我開辦的是成年人的“新聞寫作與應用文寫作”培訓班，生源來自阜陽和亳州各縣市、各鄉鎮及企事業單位的辦公室主任、文秘等。 2003年冬，一朋友讓我辦中小學生作文培訓班，因那時的課外輔導才剛開始，我便對朋友講，我從沒當過教師，既無學曆，又無教師資格證，不一定能招到學生。朋友講就憑你闫學紅在阜陽新聞界和文學界的名氣，還愁招不到學生？ 由于我八字中的比劫星多而身旺，屬于沖動、敢幹、敢拼的一類人，經朋友這麼一說，說幹就幹。 記得當時僅印二百份招生宣傳單，與朋友到兩個小學門前發發。 那年寒假大雪封門，開班時，僅招了五名小學生。因我根本就沒上過講台，也沒教過小孩子寫作文，幾天的課程全是胡亂講的。哪知課程結束後，學生和家長一緻認為我教的好，有的家長還講從沒聽過這麼好的課，我真是暈死，胡亂講的課，竟受到如此贊譽。 幾位家長非讓我春季開學後繼續在雙休日辦下去，還表示願幫我介紹學生。 本不想繼續辦下去的我，家長們都這樣講了，我還說什麼。 家長們果沒食言，在春季開課時，收了十六名學生。 哪知到暑假，我竟招了三個班，共數十人。 從此，闫學紅作文就成了阜陽的作文名牌。 在課外輔導市場火爆的那些年，不算阜陽本地的，僅外邊進駐阜陽的大品牌作文培訓機構就有數十家。雖然他們的品牌大，搞的大，但仍是你方唱罷我登場，而本地的作文培訓機構，同樣是你關門他開張，唯我的作文班就像一棵根深葉茂的常青樹。 尤其是外駐的作文大品牌，教作文的老師幾乎是清一色剛從學校畢業的女孩子，讓她們哄哄孩子玩可以，但要讓她們教寫作文，絕對是誤人子弟，因為她們自己都不會寫作文。古人雲: 欲先教之，必善寫之。 她們使用的教材，全是拼湊的好詞好句、好開頭、好結尾，再不就是花花綠綠的圖畫。這樣的教材，這樣的一群女娃娃，别說學生跟她們學一年半載沒效果，就是學上十年二十年，該不會寫作文還是不會寫作文。 而我的學生，三節課後，作文就有明顯的進步，凡在我那連學兩學期的學生，學生每次在他們所在的學校考試，作文幾乎都不扣分。 由于我擔心學生安全問題，從2014年開始，我就在辦作文培訓的同時，已開始嘗試辦易學培訓了。 漸漸地，我就把培訓重點由作文轉向易學了。 到庚子年疫情時，我的作文培訓就徹底不招生了。 直到現在，還有很多做課外培訓的朋友戲侃我說: 你闫老師不愧是搞預測的，有眼光，自你不幹後，國家就對課外培訓先整頓後一刀切取消，現在我們失業，而你的易學學生已遍全國了。 辦作文培訓近二十年，不單單是我教的好，更主要的是我對學生有愛心、責任心，視生如子。家長把孩子交給我，是對我的信任與認可。 如今，我是全力辦易學培訓了，對我來說，這與辦作文培訓是一樣的。學生把血汗錢交給我，也是對我信任與認可，目的是學一門安身立命的技能，我不僅不負他們，還要對他們做無限的服務。 我教作文，是因為寫作是我的專業，如今教風水、八字，可以說我更專業。 我研易四十年，理論就不用講了，而實戰經驗就不是一般的大師所能比的。 凡我“八字 相法”實戰班的學生，我都要求他們學後，批命的準确率一定要達到百分之九十。 人們大都知道，易經好學，學精難。不錯，想學精的确不容易，但不代表就學不精。 我不管其他易學培訓機構教的如何？但凡我的學生，隻要上了實戰班，都可學精！ （闫學紅）

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