提到高考分數,不少同學可能都會知道這個"一本線"的東西,雖然最近2年由于批次合并,這個分數線也改了名字,比如"自主招生參考線"等等,但其含義基本上沒什麼變化。同學們你知道這個分數線是如何劃定的嗎?
"一本線"有何作用?
其實"一本線"一開始是一種用于保護"一本"院校專業的一個手段:高考分數未達到當地一本線的學生,是不能填報一本類專業的。
這一政策最為直觀的作用就是保證一本類專業的學生足夠優秀。
而随着高考改革政策的出現,這種政策越來越難以去評估其作用。因為一些原一本類院校的專業,在畢業後可以選擇的發展方向極其有限。
而随着本科批次合并,一些優秀的二本專業分數線不斷上漲,而一些發展前景黯淡的一本類專業分數線也随之下降。
這種大環境之下,"一本線"存在的意義也就越來越弱了。
"一本線"是如何劃定的?通常情況下,一本線的劃定方式并不複雜:各省市招考部門根據當年文理科一批次招生計劃,擴大一定比例,再結合當年報考人數和高考試題的難易程度,确定一本上線人數,該人數對應的高考分數,就是"一本線"。
所以說,在一定程度上,"一本線"基本可以等同于一個标杆。既可以衡量每年高考試卷的難易變化,也能夠一定程度上去衡量考生的成績區間。
比如像今年北京、天津的試卷分數都因"6選3"而大幅上揚,所謂的這個"一本線/參考線"也就同步上漲了許多。
以"一本線"為标杆,有什麼作用?首先來說,一本線既然可以作為衡量的标杆,就說明它其實對于考生們是有一定的參考價值的。或者說它能夠幫助高考考生去衡量一些指标。
比如說高考分數選學校,你的分數與"一本線/參考線"的差值就是一個指标。我們就拿填報志願來舉個例子:
如果差值大于往年某所學校錄取分數線與當年"一本線/參考線"的差值的話,說明你報考這所學校還是有可能的(差值越大可能性越大)。
相反,如果這個差值小于某所學校當年的錄取分數線與"一本線/參考線"的差值的話,那就說明沒必要填報這所學校了,基本上報了也錄取不上。
所以說,這一分數線對于每位高三同學來說,作用都是相當大的。如果你是準備明年參加"強基計劃"的話也是如此。一般來說,隻有你的高考成績超過某個分數線之後才有資格去參與其中。通常來說,這個"敲門磚"的分數線就是曾經的"一本線"。
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