除數是一位數的除法教案總結?課時教學設計主備人 複備人:時間:,我來為大家科普一下關于除數是一位數的除法教案總結?以下内容希望對你有幫助!
課時教學設計
主備人 複備人:時間:
課題:三位數除以一位數,商是兩位數的除法 |
課型 |
新授課 |
教學目标: 1.初步探索、掌握三位數除以一位數計算方法,提高計算能力。 2.在計算過程中注意估算意識的培養,培養學生良好的作業習慣,提高計算的正确率。 3.讓學生根據已有的除法知識經驗,經過自主探索三位數除以一位數的口算及筆算方法的過程,交流總結出計算方法。 4.能結合具體情境發現有價值的數學信息,提出數學問題并解決,培養合作交流的意識與能力,在學習過程中體驗成功的快樂,激發學習興趣。 | ||
教學重、難點: 理解三位數除以一位數算理,掌握三位數除以一位數的筆算方法 | ||
課前準備: 小棒、練習本、多媒體課件 | ||
課時安排: 1課時 | ||
教學過程: 一、複習導入 二次備課 | ||
作業設計: 必做題:課本第6頁2—4題 選做題:課本第7頁第6題 | ||
闆書設計: 三位數除以一位數商是兩位數的除法 平均每個葡萄園産葡萄多少噸? 156÷4=39(噸) 答:平均每個葡萄園産葡萄39噸。 | ||
教學反思: |
*章老師讓數學學起來更簡單*
*如對你有用,可關注*
#不一樣的的開學季#
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