對于一個沒有任何參賽經驗的青年教師，我深知參賽曆練的重要性。從開學初的校級能手賽突出重圍，至縣級能手賽的摩拳擦掌，我有幸見識了大家的優秀，也看到了自己的潛力與不足。

一、我的參賽準備

1.思想上要有正确的認識。子洲一小雖然是個新學校，但是我們老師的認真與專業度不亞于任何學校的老師。既然決定要參賽，那就要認真準備，不僅是在和學校平台比，而且是要走出去，看看自己的能量有多大。積極正确的思想認識是支持你走下去的動力。

2.行動上的積極努力。從剛開始的不會上課，到在多次的磨課曆練中成長，受益于學校的每次教研活動，尤其是每次公開課後的評課活動。從臉紅脖子粗、心跳加速的表現，再到用心傾聽大家的良好建議，讓我迅速成長。記得第一次的公開課失敗，教學沒有任何方向，在身邊小夥伴和同仁們的不斷幫助和鼓勵下，多次挑戰不同課型，讓自己不再畏懼三尺講台。把平時的每堂課都準備成公開課來上，研讀教材，分析學情，把學生放在教學目标的正中央。認真備好參賽所指定的教材，這是非常重要的。功夫要放在平時，賽前的突擊備課也是必不可少。

二、我的賽後反思

1.對教材的解讀特别重要。人教版部編本的語文教材是呈螺旋式上升，雙線結構的編排模式，所以教師對教材的把握程度直接決定你對這堂課的教學目标的設定。對教材的解讀程度影響課堂中的每次提問的切入，雖然是同一個問題，但是不同學段的孩子理解不同，所以問題設置要根據當下學情而設定。熟悉教材，精準切入主題，多維度設置問題，降低提問的難度，讓學生有話可說。

2.課前預設很重要。一課要有幾案，根據不同的學情要求，适時調整教學目标，優化重構教學環節。在學生沒有達到預期的效果後，我們要降低教學要求，調整課堂的練習内容，優化讀寫訓練的題目，多元化呈現課堂訓練要求，做到保底。始終把學生放在教室的正中央，讓孩子成為課堂學習的主人。

3.教師要成為一個全能型人才。初生牛犢不怕虎，勇于嘗試是我的亮點，但是我的短闆也特别明顯。在本次縣能手比賽中，我抽到的是一首古詩《惠崇春江晚景》，古詩教學這是我今年預約課中的亮點，所以我很有信心把它上完整、上精彩。但是在闆書設計環節，我思索再三，難以下筆。粉筆字打卡讓我有信心能把闆書寫好，但是簡筆畫一下子就成了本節課的攔路虎。在備課室我考慮了很久，也在草稿紙上不斷描畫，最終在教案上呈現了一幅不一樣的簡筆畫闆書設計。但是在課堂由于場地的限制，我突發奇想讓學生去闆書畫圖，當時是這樣設置的問題：這首詩中有哪些景物，你能幫老師畫在闆書上嗎？馬上給課堂增加了難度，學生一下子沉寂，課後他們的老師說孩子們從來沒有做過這樣的嘗試。所以我在沒有了解學情的情況下所做出的舉動，調整了我的部分教學設計，于評委而言不符合我的教案設計，課堂節奏也不斷在調整。參賽時教師也要做到保底，按照教案設計進行，在你可控的範圍内，略微調整，不然會影響整堂課的節奏。時間上要有把控，給讀寫訓練點留出時間。

4.良好的心态至關重要。比賽分為兩大環節，一是授課環節，二是反思答辯環節。比賽的前半段，我沒有發揮出我理想中的水平，但是在反思環節，沉着面對。按照之前備課時的準備，以及結合現場的講課情景，實事求是的反思了本節課的亮點與不足，以及再教設計的改進，所以得到了評委老師的認可。在答辯時，聽清楚提問的内容，然後結合你的教學目标和課标中的要求去回答。所以良好的心态是決勝的關鍵。

三、我的賽後感言

雖然本次比賽沒有達到我預期的效果，但是我有兩句話想表達自己心中的感受。一是感謝子洲一小這個好的平台，讓我有機會展示自己，在曆練中不斷成長，更是要感謝西安校長團隊和校領導對我的培養與支持，尤其是要感謝安瑛校長對我的賽前指導與鼓勵，讓我對自己有了信心，更是對自己的職業規劃有了明确的方向。二是要感謝我們四年組的大家庭，在組長馬彩霞老師和下組領導曹小麗主任的帶領下，小夥伴們積極完成工作，每天都是正能量滿滿，課前積極研讨教學設計，課下也會及時交流課堂中的亮點與不足，我們就是在這樣的環境中不斷成長。尤其是感謝本次比賽中和我并肩作戰的小夥伴們，曹主任，馬慧、劉朵朵，我們四個語文比賽組的夥伴，每天披星戴月，迎難而上，在完成本職工作後，利用課餘和周末時間，積極備課，互相鼓勵，在她們身上我學習到了很多寶貴的教學經驗。還要感謝我們教研組長魏金娥老師以及三年組老師的支持，讓我們利用大家寶貴的時間進行課堂實戰磨課，給出良好的意見。所以我今天的成績，是站在巨人的肩膀上摘得的豐碩果實。“展一小風采，讓自己變得優秀。”這是我的目标。未來的路很長，我将繼續沉潛課堂，備好每一次教案，上好每堂課，做好每次教學反思，更是要做好自己的職業規劃。

路漫漫其修遠兮，吾将上下而求索。

編輯：劉昕

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