當一名幼兒園老師，或許是很多女生的夢想，平時能與孩子相伴，享受快樂，而且幼師工作比較穩定，能夠照顧到自己的家庭，這是何等幸福的一件事。

因此一些高考畢業生在填報志願時，會選擇“學前教育專業”，認為自己出來就能成為幼師，但二者真的一樣嗎？其實它們是不同的。

學前教育和幼師的區别是什麼？兩者是包含與被包含的關系

關于學前教育和幼師，其實二者大不相同，學前教育屬于教育領域的範疇，而幼師指的是幼兒教育人才，除此之外，兩者還有更重要的差别。

★ 學前教育的“基本概念”，其實比你想象得要複雜

學前教育的範圍其實很廣泛，它研究的兒童範圍是從胎兒時期開始，一直到孩子進入小學之前的教育和組織活動。

這門學科是通過探索兒童生理和心理的發展規律，以及行為表現，從而找到方法，幫助孩子們更好地成長和發展。

從腦科學理論來講，早期教育将影響着孩子們大腦的結構，而學前教育将為人的終身發展起到關鍵作用，為我國教育資源水平作出“隐形貢獻”。

從近幾年高考志願報考情況來看，學前教育的報考率一直很高，甚至有些師範類院校是“供不應求”，有些幼兒園需要提前“下單”，因為學校不缺幼兒園老師，缺的是專業教育人才。

對于專業學前教育的老師來說，他們不僅擁有廣博的知識涵養，還有豐富的識人智慧，能在幼兒成長階段，帶來積極的影響。

★ 幼師是一個“職業概念”，是學前教育的一個“分支”

随着國家“三胎政策”的開放，很多家庭都在積極響應号召，開始生二胎、三胎，孩子的增加，也會給幼師這個職業帶來更多機遇。

要滿足孩子的需求，幼兒園必然需要更多的幼師，因此幼師專業孕育而生，很多人相繼報考。

但幼師并不等同于學前教育，幼師一般指的是中專學曆以下的人才，專科以上的被稱為學前教育，本科以上的學前教育專業會涉及多方面的知識内容。但開設學期教育的研究生院校卻十分少見。

幼師是學前教育的一個分支，因此兩者在就業方面，就會呈現出不一樣的趨勢，學前教育就業範圍更廣。

學期教育和幼師并不相同，前者就業範圍廣，後者學曆要求較低

有相關數據表明，自從二胎政策開放以來，幼兒園中學前教育專業的人數在不斷攀升，在2021年将增加到1500萬人左右，而幼兒園的缺口将近11萬所，幼師和保育員的工作崗位缺口高達300萬。

從數據上來看，龐大的适齡兒童需要專業老師的呵護，因此本科以上學前教育專業的學生就業機會多，薪資待遇也會增加。

學前教育涵蓋的範圍很廣，包含的内容也很多，具有很強的“不可替代性”，從這個角度來看，它的就業範圍面更廣，可以說隻要教育在，學前教育便是“朝陽行業”。

從這個專業畢業的學生不一定非要去當幼師，他們可以去親子早教機構、自主創業、與兒童相關的産品開發和設計、兒童體驗館教師或是嬰幼兒音像文化公司。

隻要是涉及0-6歲孩子教育方面的工作，都會有學前教育的身影，再加上三胎政策的開放，早期教育已經成為家長們所認可的一種形式。

但幼師則不同，一般來說，中專學曆的人就可以“上任”，因此在一些偏遠的幼兒園，幼師的學曆并不高。

在教育方面，幼師還是偏向嬰幼兒教育階段，而幼兒園也是幼師就業的主要工作地點，對于其他的工作，中專學曆的幼師确實難以勝任。

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