“警官，你們趕快來，我兒子剛剛拿刀對着我...”

近日，永康市公安局西城派出所接到一位父親的報警，

稱其13歲的兒子持刀吓唬自己，

值班民警金詩傑迅速帶隊前往現場。

到達現場後，報警人王先生向金詩傑講述了事情的來龍去脈，當日早晨7時許，讀初中的兒子與其發生争執，還拒絕交出手機去上學。原來王先生的兒子因沉迷于某網絡遊戲，成績已一落千丈。為此，父子倆産生矛盾沖突，兒子一怒之下竟跑去廚房，拿起一把水果刀吓唬父母，王先生傷心至極，便報警求助警察希望好好教育一下孩子。

了解原委後，金詩傑在網絡上搜索了青少年犯罪警示教育視頻給少年觀看，但其并不理會，金詩傑嚴肅地問他為什麼拿刀？少年仍保持沉默，并露出桀骜不馴的表情，金詩傑試圖用手搭在少年肩上，好好開導一番。少年卻異常激動道：“你不要動手動腳，有本事來打我啊！”“我是在教育你！”金詩傑解釋道。少年卻仍舊情緒失控：“你來教育我啊，來啊！”

看到少年氣勢嚣張，還有“持刀”如此危險的舉動，光靠言語感化可能無法奏效，金詩傑想必須先澆滅他的嚣張氣焰，才能與其進行交流。于是，金詩傑與隊員一同以擰臂壓肘的方式将少年反擒拿至角落，同時輕聲提醒隊員輕一點，動作演示一下就行，不用真的使勁。“你知道持刀是什麼性質嗎，違法犯罪是要接受法律懲處的，我們教育你是不希望你誤入歧途。”在金詩傑的耐心勸導下，少年流下眼淚，情緒漸漸緩和，并點頭表示願意聽民警說話。

金詩傑與隊員一同以擰臂壓肘的方式将少年反擒拿至角落

金詩傑馬上示意隊員放開少年，并重新引導少年面向父母再次進行苦勸。為了少年能更好地聽勸，金詩傑以其感興趣的遊戲為突破口：“手機遊戲現在年輕人都喜歡玩，我有時候也會玩。”這讓少年頓時覺得找到了“知音”，終于主動開口說了第一句話問道：“你什麼段位。”一句話不僅拉近了兩人的距離，也打開了少年的話匣。

經過一番交談，金詩傑講道：“你段位也不高，想靠打遊戲賺錢的職業選手需要天賦的，你有天賦沒？”少年支支吾吾回答：“沒有。”“那就更要以學業為主，不能把時間都用在玩遊戲上。”

在金詩傑苦心勸導了半個多小時後，少年終于認識到學習才是學生的首要任務，遊戲隻能偶爾作為消遣。“好好跟父母認個錯，表個态。”金詩傑引導道。

少年向父母認錯道歉

少年噙着淚低着頭，終于對父母輕聲說道：“我不應該拿刀，我錯了！”少年還答應父母以後會以完成作業為前提，再玩手機休閑放松。随後，金詩傑又反複對少年說，以後要懂得控制情緒，絕對不能做一沖動就拿刀這種事。

“謝謝你這麼用心地幫我們教育孩子。”一旁的父母對金詩傑的苦心勸導一再表示感謝。金詩傑提醒少年父母，正值青春叛逆期的孩子更需要關愛，要充分了解孩子的性情脾氣，平時管教注意方式方法，有時需要軟硬兼施，引導他學會用穩定的情緒和有效的溝通去解決問題。

（永康公安）

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