獻給2016年世界圖書與版權日---閱讀日

蘋果有籽

大海有船

船上有風帆

有長裙

長裙上有豌豆

森林裡有小狼

……

書上有鳥

鳥有翅膀

孩子有書

就能自由地飛翔

飛向高高的天空

他們從高處發現

地球比一隻蝸牛還脆弱

……

孩子們大聲說

“你好，蝸牛

請幫我親吻風帆

摸一摸小狼”

然後，孩子們用星星做了一碗沙拉

在秘密小屋裡

聽着故事

慢慢品嘗

這是《鳥有翅膀，孩子有書》中的詩句，說出了我們的心聲，書就像是讓孩子的心靈自由飛翔的翅膀。孩子愛讀書，思想就會海闊天空，他們也會擁有無限可能的未來！

因為親子閱讀越來越受到重視，在圖畫書中也越來越多地出現了與書本身、與閱讀有關的主題。有的說閱讀的好處，有的介紹不同種類的書，有的是談寫書的目的，有的是讓孩子愛上讀書，

不過，今天首先給大家介紹的就是方素珍專門改編的一本關于423圖書與版權日的由來的《你送玫瑰，我送什麼？》，答案好簡單吧，我送書呗！

童書是童書

圖畫書中要是提到書，那肯定是“書中書”了，恰好有本繪本就叫《書中書》，還是我喜歡的繪本大師米勒的作品呢。這本書蠻奇特的，一個孩子“發現”了書中的世界與現實不符，竟然走進了書中，直達書的最最最裡面，見到了作者。作者要寫的書，和孩子要看的書，為什麼有着這樣那樣的差别呢？這個問題實際上号深奧，家長和孩子讀了，有點兒摸不着頭腦，可是作者們，出版者們，估計會心裡漣漪連連。

這本書還是“3D”的呢，附帶一個立體小眼鏡片兒。可以用來跟三歲的孩子看着玩。

現在讀書可不簡單說是“書”了，電子書也成了很多人的選擇。以至于我們得跟孩子解釋《這是一本書》。

希望我們的孩子不會對着一本書，發出這麼多疑問：

它可以傳簡訊嗎？

寫博客？

往下翻頁？

可以無限上網？

不行……它是一本書。

驢子隻知道電腦與網絡世界，不知道書是什麼，因此他很好奇的看著猴子手上的“書”，并以電腦使用者的立場問了猴子一連串的問題：它需要密碼嗎？可以傳短信嗎？可以無線上網嗎？但猴子總是淡淡的回答：“不。這是一本書！”

後來，驢子拿走猴子手上的“書”，雖然一邊抱怨字太多，卻還是不自覺的沉迷在故事當中，忘了時間的流逝……

在現在一切快速和碎片化的當下，《這是一本書》對紙本書來說，是令人振奮的閱讀宣言，打開這本繪本，相信所有喜歡書的讀者，都會會心一笑！

《與這是一本書》不同的是，最近一本《布魯諾的書》則給我們一個示範：不愛看書的小男孩布魯諾是如何在愛讀書的小夥伴的幫助下，進入到了了圖書的世界。

我喜愛的安東尼布朗有一本《我喜歡書》，用他最愛的小猩猩的形象宣示了孩子們喜歡的書的類型， 雖然孩子們很愛聽故事，愛讀書，但我們還是要根據孩子的年齡和興趣選對書，更好地幫助他養成閱讀的習慣。

書中有技能

同樣，讀書可以給人以指導的指導書還有《跟上那頭熊》。倆兔子想得是要抓一個夠大夠厲害的狗熊，于是買來一本名為《最佳獵熊指導手冊》的書開始學習，并且嚴格按照手冊中的要求做準備，然後行動。按照書中的指示，真得是越來越接近熊了，緊張氣氛也到了頂點。而兔子們正為從書中學到的變成現實中找到了熊而激動時，熊的一句話“我很餓!”結果會是怎樣呢？

《跟上那頭熊》，克萊爾·弗雷德曼/文、艾莉森·愛德森/圖；貴州人民出版社

讀書有力量

讀書可以獲得認同，讀書可以化敵為友，讀書還可以開創事業呢。

湯米·狄波拉的《武士與龍》就是講千古冤家化為“事業夥伴”。故事一開始是武士和龍為了挑戰對方，努力練功，而且都是通過閱讀各種“秘籍”來獲得戰鬥知識，還有武器铠甲制造本領，并進行操練。終于，大家認為都練好了，就下戰書，開始決鬥。。。結果是，圖書館員的馬車“流動圖書館”送來了書，并推薦給他倆《戶外烹饪食譜》和《如何打造烤肉架》，這可是針對了武士和龍的特長和優點量身推薦的。敵對的武士與龍攜起手來，共同經營一家“武士與龍”烤肉餐廳，原本用來戰鬥的盔甲武器都合理利用，龍的“自然火”烤漆肉來當然綠色環保，自然賓客赢門。

這個喜劇告訴孩子，遇到問題可以求助與書本，不僅能解決技術性問題，也能解決人生大問題！

《武士與龍》，湯米·狄波拉，明天出版社

讀書有教養

先不管作者要給我們提供什麼，有些圖畫書中很明确地告訴孩子，讀書可以找到解決問題的方法。比如，讀書可以讓狼很有教養。

一隻餓着肚子的狼在撲向食物的時候，被正在讀書的食物們—豬啊、鴨啊、牛啊等嗤之以鼻，而且居然毫無畏懼之心！哦，原來讀書可以讀出勇氣來，講故事可以講出優雅來！

大野狼隻好反複幾次去買書、讀書、上學、去圖書館，本來是想達到讀書的某一境地去吃掉“食物”，可是卻被食物們否定、肯定，直到認可，并且成了朋友，而不是食物鍊的關系。

讀書居然又這樣大的力量！

《一隻有教養的狼》，貝琪·布魯姆/文，帕斯卡·畢爾特/圖，餘治瑩/譯；二十一世紀出版社

書要讀

讀書有諸般好處，可是---

有一隻叫皮杜妮的鵝，她“擁有”書，她相信隻要“擁有”書就可以擁有智慧，就可以幫自己幫朋友解決問題。她的堅信讓擁有書的她更加驕傲，而且其他的動物們因為她擁有書---現在世俗中對再讓人對書和讀書人有這樣的尊崇，可就太難了---都對她報以崇敬和關注。但是，她可沒有去讀書，所以，困難依舊是困難，而且比皮杜妮出手之前還要難。直到，有一天，她擁有的書被打開了……

《傻鵝皮杜妮》，羅傑·杜佛幸；明天出版社

不能死讀書

不過，也有可怕的事情發生，比如艾米莉的《大野狼》。愛上兔書館的兔子為了學習了解天敵大野狼的生活習性，從圖書館裡借了一本《大野狼》書，兔子的書和我們看到的書一模一樣啊！兔子專心緻志地看着書，也不知不覺地走進了書裡，那可怎麼辦？

雖然，艾米莉後來補充說，這隻狼吃素不吃兔子，相信很多小朋友仍然會認為兔子被吃掉了---其實，吃掉就吃掉吧，本身就是個自然法則。

而且，我也相信，孩子不會認為為啥兔子讀了書，依然被吃掉—不是讀書可以改變一切麽？嘿嘿，這隻是成人的想法吧，而且，現在大人們也不會這樣簡單地認為吧？！

《大野狼》，埃米莉·格萊維特，河北教育出版社

書中有書的圖畫書還有不少，有的很傳奇—比如那本穿越距離的小紅書，讓相隔遙遠的兩個孩子可以在《小紅書》中相會；有的很神奇---比如可以飛的《神奇的飛書》，看看書對于一個人的人生有着怎樣的影響；有的書教你做書---《如何做一本書》，有的書教你“修理”書---《盧利尤伯伯》。讀書的“人”也很有趣，有《愛聽故事的大熊》，有《癞蛤蟆讀書記》，還有《吃書的狐狸》。它們嘴裡說《我讨厭書》，實際上想說的是《我喜歡書》。也有與閱讀有關的《閱讀樹》，《洛克的閱讀課》，還有跟着《小豬魯尼去上學》---他其實就是想學會讀書！

最後推薦一本特别的書《和爸爸一起讀書》——

作為一位非著名的故事爸爸，經常看到這樣幾行詩句被人頌揚，并被一位叫吉姆·崔利斯的閱讀專家用在了一本被譽為閱讀聖經的《朗讀手冊》一書的扉頁上。詩雲：

你或許擁有無限的财富，

一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。

但你永遠不會比我富有——

我有一位讀書給我聽的媽媽。

每每我都會念叨，難道就沒有一位給孩子讀書的爸爸嗎，像我這樣，像《和爸爸一起讀書》中的那位始終微笑着的爸爸那樣！

當女兒年紀還小，她會每天纏着我讀給她聽，漸漸長大了，她也常常跟我輪流朗讀。我們的讀書聲，屏蔽了喧嚣的成長雜音，戰勝了熱鬧的電子設備。我們在親子共讀中，不僅獲得了傾聽、欣賞、觀察的能力，也開始了對生活、生命的模仿和思考，這讓我們更加日趨緊密，有了更多的精神密碼。

女兒的到來會讓爸爸有了更多的責任：女兒是爸爸必須愛的、無論如何不能不愛的寶貝！是爸爸完全能呵護、真正能影響到的，唯一的，女人！爸爸給予女兒的精神力量是媽媽不能給的，女兒和爸爸被蘇斯博士的貓逗得哈哈大笑之餘獲得的幽默感，女兒和爸爸被鵝媽媽童謠的韻律熏陶出的節奏感，女兒和爸爸一起讀過的海盜、國王、巫師、魔戒，還有《柳林風聲》鋪就的查爾斯·狄更斯、簡·奧斯汀、夏洛蒂·勃朗特、馬克·吐溫、莎士比亞、愛倫·坡、荷馬、威廉·華茲華斯、羅伯特·弗羅斯特和亨利·梭羅的閱讀之路，絕不僅僅通向文學、藝術等人文的殿堂，也通向自由的王國——陪女兒讀書正是實施這個心靈課程的最佳途徑。

當我們帶着孩子們共讀這些書的時候，其實就在孩子們心裡埋下了愛書的種子，閱讀不僅可以讓孩子得到很多，而且更重要的是，閱讀真得是一種生活！

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