年終歲尾，又快放寒假了。顧問單位收到了幾個大四在校學生求實習的簡曆，HR問我錄用實習生的相關法律風險，今天我就簡單說一下企業聘用實習生的正确方式。

一、法律性質

目前我們所說的實習有四種類型：勤工助學、職業學校學生實習、就業實習、職業實習。這四種實習類型表面上看起來與勞動關系非常相似，因此對這四種行為的法律性質認定十分關鍵。

根據原勞動部《關于貫徹執行〈中華人民共和國勞動法〉若幹問題的意見》（勞部發［１９９５］３０９号）第１２條規定，“在校生利用業餘時間勤工助學，不視為就業，未建立勞動關系，可以不簽訂勞動合同”。因此勤工助學的實習不屬于勞動關系，一般認定為勞務關系。

職業學校學生實習是由職業學校安排或者經職業學校批準後到企業進行專業技能培養的教學活動，包括認識實習、跟崗實習、頂崗實習等形式。這種實習是教學計劃的一部分，不以獲取勞動報酬為目的，因而不是勞動關系。

就業實習是指學生完成了學校的學習任務并且達到了相關的要求，在未取得畢業證書之前，以就業為目的為用人單位提供勞動。本文開頭的事情就屬于這種情況。對于這類實習，因為基于學生身份，之前一般不認定為勞動關系。但是近幾年，很多地方有了突破性的規定，如北京地區：

内蒙古地區：

這類“準畢業生”與用人單位其他員工一樣，與用人單位建立穩定的勞動關系并以獲得勞動報酬為目的，接受用人單位管理，為用人單位提供勞動，可以認定雙方之間為勞動關系。參考案例如：2010年第6期《最高人民法院公報》刊登的《郭某訴江蘇益豐大藥房連鎖有限公司勞動争議案》中，江蘇省南京市中級人民法院認為：即将畢業的大專院校在校學生以就業為目的與用人單位簽訂勞動合同，且接受用人單位管理，按合同約定付出勞動；用人單位在明知求職者系在校學生的情況下，仍與之訂立勞動合同并向其發放勞動報酬的，該勞動合同合法有效，應當認定雙方之間形成勞動合同關系。

職業實習是指實習人員與用人單位建立勞動關系，根據法律法規的要求，在用人單位通過實踐進行一定的專業訓練後，取得執業資格。例如：專業代理人、律師、醫師等。這種實習的目的在于從工作中增強從事這些專業工作的熟練程度，以便将來能夠獨立從事這種職業。這種職業實習的人員一般都不是在校學生，與用人單位之間屬于勞動關系。

二、學生實習的相關規定

2016年教育部、财政部、人力資源社會保障部、安全監管總局、中國保監會五部門聯合發布《職業學校學生實習管理規定》，規範職業學校學生實習工作。

2019年教育部發布《關于加強和規範普通本科高校實習管理工作的意見》，就普通本科高校實習管理工作做了規範和指導。

三、律師提示

企業招用實習生是靈活用工的一種方式，在增強學生社會實踐能力的同時，也能滿足企業用工的需求，一定程度上降低了企業的用工成本，既能實現學生的自我成長，又能促進企業的發展，因此得到了雙方的認可。但是其中也存在一定的風險，那麼企業聘用實習生的正确方式是什麼呢？我做如下提示：

第一，由于實習生的實習期限相對較短，企業内的重要崗位不建議作為實習崗位提供給在校學生實習，可以在非關鍵性崗位招用在校學生實習，建議安排資深員工作為指導老師。降低用工成本的方法有很多，例如勞務派遣，勞務外包等等，不建議長期采用實習生這種方式。

第二，雙方應當簽訂書面實習合同。實習合同為民事合同，并非勞動合同。在實習合同中約定包括但不限于如下内容：實習工作内容、實習目标、考核辦法、工作時間、指導老師、責任保險與傷亡事故處理、實習補助、違約責任等。實習合同是學生與企業對實習工作的具體約定，是解決實習糾紛的依據，有利于保障雙方的合法權益，因此簽訂實習合同對雙方都很重要。

若用人單位覺得實習生适合本單位，有意在其畢業前與其建立勞動關系，也可以簽訂勞動合同，或者與學校、學生簽訂三方就業協議将其提前留住。勞動合同期限要自學生正式畢業之日起算。

第三，建議實習單位為實習學生購買實習責任保險。一旦學生在實習期間發生意外事故，若被認定為勞動關系，需要按照工傷規定執行，若非勞動關系，按照各自過錯大小承擔責任，因此建議實習單位為學生購買保險，防範企業風險。參考案例如：

第四，即将畢業的學生選擇實習單位也應當注意，建議選擇正規企業，适合自己專業的崗位，簽訂實習合同，最大程度的保障自己的合法權益。

聲明：本文觀點僅為個人觀點，不代表本人供職的律師事務所的立場與觀點，且不作為針對任何個案的法律意見或建議。如有疑問，歡迎私信我。

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