文▎紫小膳

時光如白駒過隙，轉眼間又到了說再見的時候。

在這個驕陽似火、綠樹成蔭的六月裡，幼兒園大班的小朋友們不僅度過了兒童歡樂的節日“六一”，還迎來了“畢業季”。

看着當初剛入園時鼻子冒泡、嘴裡哭喊着找媽媽的孩子們，變成了另外一幅模樣時，我不由得感慨時間真的不經計算。

三年的時間說長也長，說短也短，短到好像就在昨天。那一幕幕場景好像就在眼前剛剛閃過，突然一個有趣的畫面出現在屏幕上。

一個小男孩哭得鼻涕一把淚一把地站在小班的教室門口。一位老師蹲下抱住他說：“别哭了，等下午吃了飯，媽媽就來接你。”

這時小男孩一把把老師推開說：“你不是我媽媽，為什麼說我媽媽的話。”看到這一幕時，小朋友們笑了，小男孩也害羞地低下了頭。

剛進入幼兒園的那一刻，孩子們有的還不會說話；

有的隻會說恩、啊、是、好；有的聽不懂老師話語的意思，所以給我們留下許多僅屬于我們彼此懂的“笑話”.

可現在看着、聽着、說着這些“笑話”時，不知為什麼這麼搞笑的畫面，我們卻不由得流出了眼淚，眼淚裡包含了不舍、感動與不易，眼淚裡包含了太多無法用語言表達的心聲！

對于幼兒來說，三年的幼兒園生活，畢業對于他們來說意味着什麼？他們會懷着怎樣的心情去面對這最後一段時光？

畢業在即，小朋友們期待着一些不同尋常的事情發生，而實際上卻是千篇一律、沒有實際意義的别人眼中的“完美畢業典禮”。

先來說一說看似孩子們笑得很燦爛的畢業照。

當家長看到那一張唯美、造型各異的照片時，心情很美，拿着照片讓這個那個看了說：“看我的孩子多漂亮、多帥、多開心……”

可實際上卻不是這樣的，我們肯定都帶着孩子去過照相館，在照相館照相的時候，為了能照出一張令你滿意的照片，攝影師和小姐姐們得費多大的勁。

可想而知在幼兒園給那麼多孩子照畢業照，是不是難度更大呢？你想想老師在給孩子們拍照時心情能好嘛？

這樣強扭着孩子們拍出自己或是家長看起來“滿意”的照片，對孩子們的意義又有多大呢？

并且拍照是很浪費時間的一項活動，從六一結束後有的幼兒園就開始着手準備畢業照事宜了。

除了畢業照浪費時間和精力外還有一個活動也特别耗時耗力，那就是畢業典禮上的兒童節目。

想必很多大班幼兒教師已經被排六一節目整得身心俱疲，現在又要開始排大班畢業典禮的節目，想想都頭大。

可是一些幼兒園為了給家長一個滿意的答複，為了證明幼兒在幼兒園三年内學到很多東西或是變得很優秀，不惜把最後和孩子們待在一起的一個月用來拍節目。

幼兒本來就各具特色，各有所長，卻為了彰顯本園的實力，讓孩子們每天練習一些沒意義的動作，隻為排出整齊劃一的“完美”節目。

大家可以試想，我們成人在排大型節目時都會累到不行，那可愛的孩子們何嘗不是這樣呢？這些活動的意義有待追究，但還有一些幼兒園就很民主。

他們會為畢業季提前做規劃，他們會主動詢問孩子們的喜好，他們會遵循孩子們的意願，讓孩子們健康快樂地度過自己最後在幼兒園裡的時光。

曾看過這樣一個報道，在幼兒園的小朋友被問到自己喜歡什麼樣的畢業典禮時，他們的回答是這樣的。

有的說，我想要再參加一次遊園會。有的說，我想畢業前天天不睡懶覺不遲到，天天都來幼兒園，不請假，這個小朋友的想法好像讓我們看到了一個突然間長大的孩子。

還有的幼兒說，我想和老師、小朋友一起出去玩，搭帳篷露營；

希望過生日的時候和大家一起分享我的蛋糕；想要和大家一起拍畢業照片等等。

其實這些想法才是幼兒真正的心聲，這些也才是孩子們真正需要的畢業儀式。

不過，現在也有很多幼兒園是按照孩子内心真正的想法來結束大班幼兒在園的最後時光，還有些幼兒園雖然也是這樣的流程，但卻沒有真正地走進幼兒的内心，讓幼兒真正意義上的感受到畢業的意義。

小鳥已漸漸地長大，即将要從幼兒園起航，飛向更為廣闊的未來，但是不管你們飛得有多高有多遠，作為幼師的我都希望你們能記住我們曾經在一起的美好時光。

話題讨論：

畢業季，你想好怎麼度過了嗎？

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